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1、正比例,二正比例 反比例（第一课时）,学习目标,（1）理解正比例的意义。（2）能根据正比例的意义判断两种量是否成正比例，并能找出生活中成正比例的量。,学习指导,认真看课本第18-19内容，看图、看文字，思考并完成：1、从例1中可以看出：路程和时间是两种相关联的量，行驶时间越长，路程就越，行驶时间越短，路程就越；而且路程和时间的 一定。2、说一说什么叫做成正比例？什么叫做成正比例的量？3、怎么判断两种量是否成正比例？,试一试,判断下面每题中的两种量是不是成正比例。,（1）飞机飞行的速度不变，飞机的路程和时间。,（2）每千克苹果的价钱一定，付出的钱数和购买苹果的数量。,（3）每月收入一定，每月支出
2、的钱数和剩下的钱数。,成正比例。,成正比例。,不成正比例。,知识小结,1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。2）正比例关系的判断方法是：（1）两种相关联的量；（2）其中一个量增加，另一个量也增加；一个量减少，另一个量也减少。（3）两个量的比值一定。,智慧岛闯关我最棒,1.判断下面每题中的两种量是否成正比例。,（1）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（2）亮亮的年龄越大，体重也越重，因此年龄和体重成正比例。（3）每天看书的页数一定，看书的总页数和时间。（4）小明跳高的高度和他的身高。（5）幼儿园的阿姨分给每个小朋友5块糖，小朋友的人数和需要糖的总块数。（6）圆的半径越大，它的面积就越大，所以圆的半径和面积成正比例。,是,否,是,否,是,否,练一练,2.每箱葡萄12千克，葡萄的箱数和数量如下表。,36,48,60,葡萄的数量和箱数成正比例吗？,成正比例,本节课大家有什么收获？,知识回顾：,巩固提升,1、想一想，填一填，并回答问题。,正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？,2、课本19页练一练,
