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1、德育工作检查细则检查时间：检查组组长:A级指标B级指标C级指标分值检查得分备注Al组织管理（13分）Bl机构设置与职责（7分）Cl成立德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导管理体制，有明确的职责分工文件（1分）：领导小组每期至少专题召开两次德育工作会议，每月行政会议有专题研究德育工作的内容，记录齐全（1分）。2C2政教处、教导处，人员落实，分工科学，职责明确，工作落实（1分）：学校共青团、学生会、学生社团等组织健全，能有效开展工作，分工具体，职责明确（1分）。2C3各项德育工作制度化、规范化，构建有包含行政领导、教师、学生、活动等方面的管理制度：如行政领导挂钩帮扶制度、跟踪反馈制度、学生
2、一日常规管理制度、德育学分考评制度、班级考核制度（操行分管理制度、卫生管理制度、纪律管理制度）、优秀师生评选表彰制度、寝室管理制度、社会实践制度、重大节日活动管理制度等（1分）；各项德育制度能够与时俱进，及时进行修订，汇编成册（1分）：针对学生德育教育层面的制度要求汇成小册，让学生熟记于心（1分）。3B2计划制定与实施（6分）C4突出德育为首，有结合学校实际的德育工作章程（1分）；学校工作计划有德育工作目标和工作内容，学校工作安排有德育任务，德育内容紧扣当前工作要求，并按计划实施，每学年初把学年德育工作计划上传教育股和教育中心存档（1分）。2C5学年德育工作计划和学期工作计划健全；并遵循学生身
3、心发展、德育活动主体化，时效性、针对性强（1分）。1C6党组织指导学校德育工作，共青团、专业部制定切实可行的部门工作计划，班主任根据部门工作计划制定班级德育工作计划，并严格按计划开展教育活动（1分）。1C7有结合学校实际制定加强和改进未成年人思想道德建设、开展社会主义荣辱观教育、构建社会主义核心价值体系等实施方案（1分）：认真开展学生德育学分考评、综合素质评价，填写好学生个人成长档案（1分）。A2队伍建设（9 分）B3队伍建设（9 分）C8加强对班主任工作、班集体建设工作的管理、指导，有班主任队伍培养计划（1分）；有班主任（专业部）工作例会制度，时间保证，主题明确，记录完整，每月不少于1次（1
4、分）。计划并实施健康教育教师和职业生涯规划师专项培养计划，组建有专业的心理咨询师、家庭教育指导师、健康教育指导师、营养师和职业生涯规划师队伍（1分）。C9加强以树立社会主义荣辱观为核心内容的教师职业道德建设，做到有计划、有总结（1分）；能根据实际需要有计划地对全体教职工进行德育工作的培训，每学期不少于2次（1分）。ClO把德育成效作为对教职工实施考核和奖惩的重要指标，做到奖优罚劣（1分）；德育工作的表彰奖励制度得到落实，做好专业部、学校德育优秀评选（1分）。CIl每学期至少召开1次班主任工作经验交流会议（1分）：每学期举行1次关于学科渗透德育的研讨活动，做到有活动方案，主题明确，措施到位，材料
5、记录完整（1分）。A3德育建设（5实践（64分）分）B5德育活动(20B4课程C12开齐开足规定的德育课程，班、团、队会规范开展，“三会两制一课落到实处，有教案或有活动方案简报（1.5分）；积极推进德育课程教学改革，注重”三贴近的教学原则，班级每学期至少开展10次以上的主题班、团、队会3（1.5分）。C13能够结合本校实际开发校本德育课程，把校本德育课程纳入学校课程计划，并做到全员、全过程、全方位落实，从入学第一课到离校最后一课，渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级（2分）。C14开展爱国主义教育活动，每年组织学生观看2部及以上的爱国主义影片（1分）；定期组织学生到爱国主义或社一会主义
6、核心价值观教育实践基地参加社会实践活动或公益活动（1分）：结合传统节日、重要纪念日或重大事件开展4形式多样、富有实效的主题教育活动（1分）：有因地制宜开展社区志愿者服务活动、夏（冬）令营活动等（1分）。C15国旗新亮，旗台整洁，升旗仪式规范、庄重，国旗下讲话（演讲）主题明确、贴近实际、形式多样，有计划安排，有讲话文稿（2分）。2C16加强对学生的培育和践行社会主义核心价值观教育，在校园醒目位置有核心价值观的宣传标识（1分）；开展核心价值观国旗下讲话、师生书画展等相关主题活动（1分）。2C17落实团队改革、团队衔接工作，团员档案管理规范，规范开展团队工作（1分）：共青团、学生会活动正常开展,学生
7、社团活动富有特色（1分）：有结合本校实际开展乡土文化教育活动（1分）。3C18课外兴趣小组、学生社团活动的工作规范化、制度化、常态化；每期有课外兴趣小组、学生社团活动的开展（2分）：有针对留守学生、三残学生等特殊群体学生开展的关爱工作的活动简报，成效明显（2分）。4C19重视学生综合素质及创新能力的培养。中小学生科技活动、校园文化艺术节活动、歌咏比赛、经典诵读比赛等活动每学年至少开展一次以上（1分）：组织学生参加每年的青少年科技创新大赛，积极指导学生创作参赛，每届至少交5件作品（获奖另外加分）（2分）：定期开展读书教育活动，组织各种类型的征文比赛（1分）：阳光体育活动符合要求，每学年至少开展一
8、次田径运动会，一次篮球运动会（1分）。5C20把师生心理健康教育列入德育工作计划，纳入学校课程计划，有领导分管落实，有指导，有检查（0.5分）：制定心理健康教育制度，注意在学科教学、班主任工作及团队活动中有机渗透心理健康教育（0.5分）。1C21重视配备、培训专兼职心理健康教育教师，有培养计划（1分）；学校组织教师积极参加心理健康教育继续教育培训，对全体教师进行心理健康相关知识校本培训每学期不少于1次（1分）：心理健康教育教师参加资格培训，学校有持心理咨询师资格证书的教师（1分）。3C22有独立的心理辅导（咨询）室，设施完善，布置温馨，专人负责（1分）；心理辅导场所定期开放，接待有需要的学生，
9、有经常性开展心理辅导活动（1分）；对学生开设心理健康课（团体辅导）或定期组织专题讲座，每期至少1次（1分）。3分）B6心理健康教育（8分）C23建立心理辅导的档案资料，实行档案资料规范管理，遵守心理咨询与辅导工作守则，做到有辅导计划，有辅导记录，有辅导总结，有个案分析并注意做好保密工作（1分）。1B7行为规范教育（8分）C24结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，开展相应的常规教育、检查、考核（1分）：每学期组织2次以上以学生“守则和“规范为主要内容的养成教育活动（2分）。3C25加强文明礼仪、法治、安全、健康教育，做到有记录或简报（1分）；定期组织文明礼仪、法治、安全（应急逃生演练）、健康教
10、育等主题教育活动，培养学生爱国、爱团队、爱校的美德，弘扬社会主义核心价值观（1分）。2C26重视对困境学生的帮带、转化，有具体的计划、措施、总结（1.5分）：有对困境生帮扶转化的个案分析，注重家校沟通，优生与困境学生结对子帮带，寻找闪光点增强自信等进行困境生转化（1.5分）。3B8家校共育（16分）C27家长学校管理规范化，有专人分管，有专人负责（1分）；办学有保障，有章程，有组织机构，有规章制度，有教室等“十有指标落实到位，有开展落实的过程资料（2分）。3C28校园有宣传家庭教育的文化阵地，落实校牌、橱窗、展板等，家长学校教室文化氛围浓厚（1分）：利用公众号或家长学习网APP传播家教知识，每
11、周推送家教信息不能少于一条（1分）。2C29学校工作计划、总结中有家长学校工作内容，学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度，有会议记录（1分）。1C30家长学校过程管理到位，有计划、总结，家校联系制度完善，沟通方式多样有效，家访有记录（1分）；开展有优秀家长评选、征集家教故事、家长论坛、创文明家庭等创新活动评选（2分）。3C31配备有专兼职家长学校教师队伍，重视家长学校师资培训，有教师培养制度和计划，按计划认真组织教师参加培训，提高教师教学水平（1分）；学校有教师考取家庭教育指导师证（1分）；2C32课程按计划落实，每学期召开集中的家长培训会不少于2次，每次不少于两课时（1分）；召开主题
12、家长会，开展个案研究（1分）；用好统编教材家庭教育读本进行授课，各班级授课每期不少于两次，查教案和活动记录（13分）。C33积极与当地村（居）委会、派出所、街道等社区单位密切联系，用好校外德育资源（1分）；建立校外德育工作辅导员队伍，并充分发挥作用，每学期至少开展1次活动（1分）。2C34卫生制度完善，设施齐全，经常性开展健康保健（青春期）教育活动（1分）；经常性开展环保主题教育活动或主题学习活动（1分）。2B9位四环境（7分）C35校园净化、美化、绿化，相应的教育内容按规定上墙，育人氛围浓厚（1分）；常规教育阵地齐全（图书阅览室、广播站、板报、阅报栏、食堂、校园网络等），并正常开展教育活动（
13、1分）。2C36班级布置符合育人要求，文化氛围浓厚，1分；学生宿舍管理规范有序，有文化布置，1分；食堂卫生整洁，师生用餐秩序良好（1分）。3A4德育效果（14分）BIo德育效果（14分）C37师生精神风貌好，教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，师生关系融洽，涌现出一批良好师德典型（1分）；学生自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好（1分）；学校在社会上赢得较好声誉，得到社会各界的认同（1分）。3C38学生穿着得体，举止文明（2分）；学生能正确理解“守则、规范”内容并落实在行动上（2分）。4C39学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果的现象（2分）。2C40校园整洁，无卫生死角，因地制宜进行美化（1分）；学生环保意识、纪律意识强，无乱丢乱涂乱贴和随意破坏公物的现象（2分）。3C41学校无安全责任事故发生、师生无违法违纪违规行为（2分）。2合计100分
