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1、影响光合作用强弱的因素,光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量表示,亦可用单位时间、单位叶面积所积累的干物质量表示。,光合作用强度,影响光合作用的因素,外部因素,反应条件：光、温度、必需矿质元素反应原料：CO2浓度、水多因子影响：,内部因素,内部因素,影响光合作用的因素,同一植物在不同部位的叶片,同一植物在不同的生长发育阶段,植物种类不同,光合强度不同,作物后期,适当摘除老叶、残叶，降低呼吸。,1.幼叶不断生长,叶绿体(素)不断增加,光合速率不断加快；2.老叶叶绿体破坏,光合速率减慢。,叶龄对光合作用的影响,叶面积指数,在一
2、定的范围内，作物的产量随叶面积指数的增大而提高。当叶面积增加到一定的限度后，呼吸作用加强，净产量反而下降。,干物质量,外部因素,原料,光、CO2浓度、温度、水、必需矿质元素等,影响光合作用的主要外部因素,.光质(光的波长),光照对光合作用的影响,.光照时间：应用：延长光合作用时间 大田：复种（一年种两茬或三茬）温室：人工光照,复色(白色)光 蓝紫光 红光 绿光,环境因素影响光合速率,光合速率:,是指一定量的植物(如一定的叶面积)在单位时间内进行多少光合作用(如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳）。,影响因素：,光强度、温度、空气中的二氧化碳浓度,C6H12O6+6H2O+6O*2 6CO2+12H
3、2O*+能量,酶,1、总光合作用=净光合作用+呼吸作用；2、(光合作用)制造的有机物=合成的有机物=积累的有机物干物质量+消耗的有机物(呼吸作用)；3、叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸收的CO2+呼吸释放的CO2；,这里有几个关键的生物量你要搞清楚：,1、光照强度,光照强度,光合速率,光饱和点,0,吸收量,光照强度,A,B,C,B：光补偿点：,C：光饱和点,CO2,B：光补偿点：光合作用和呼吸作用达到平衡时的光照强度，或者光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用释放CO2的量,C：光饱和点：光合速率最大时的光照强度。,释放量,CO2,A点：光照强度为零，只有呼吸作用,主要受光反应
4、产物的限制,主要受暗反应酶活性和CO2浓度限制,光照强度,0,吸收量,光照强度,A1,B1,C1,B：光补偿点,C：光饱和点,CO2,阳生植物,阴生植物,阳生植物的光补偿点和光饱和点大于阴生植物的光补偿点和光饱和点。,A2,B2,C2,释放量,CO2,在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳生植物。,在较弱的光照条件下能够生长良好的植物叫阴生植物。,应用：注重阴、阳生植物间作套种,阳生植物，如松、杉、小麦、玉米、水稻等。阴生植物，如人参、三七和大多数蕨类植物。,农业生产上常用轮作、间作和套种来提高农作物产量。轮作是指在同块地上，按预定的计划轮换种植不同作物。轮作可以提
5、高土壤肥力，防止害虫的发生。间作是指在同一块地上将不同的作物相间种植。套种是指在同块地上年种植和收获两种或两种以上的作物，请回答下列问题：(1)轮作能提高土壤肥效的原因是。(2)轮作能防止虫害，是由于改变了原有的，从 而使害虫难以生存下去。(3)从提高农作物对光能的利用率的角度分析：间作能提高农作物产量的原因是。套种能提高农作物产量的原因是。(1)不同的作物对土壤中不同矿质元素的吸收量不同(2)食物链(3)增加光合作用的面积 延长光合作用时间,C,下图为四种植物（、）在不同光照条件下光合作用速率的曲线，其中最适合在阴蔽条件下生长的植物是（）A B C D,D,点评：由于曲线代表的植物光饱和点较
6、低,以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（）,A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等,A,利用光照对光合作用的影响在生产上的应用,1.注重阴、阳生植物间作2.一年之内套种,延长光合作用时间3.通过合理密植,增加光合作用面积4.温室大棚,使用无色透明玻璃5.防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡.,温室：燃烧植物桔杆；使用二氧化碳发 生器；与猪
7、舍鸡舍鸭棚连通。温室与大田：确保良好通风；增施有机肥料；深施“碳铵”。,CO2是光合作用的原料.,CO2浓度,B,C,ab:bc:cd:de:,CO2太低，农作物消耗光合产物；,随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；,CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；,CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。,CO2浓度对光合作用的关系,补充,预防干旱合理灌溉,1.水是光合作用的原料2.水是体内各种化学反应的介质3.水还影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体,水,A点的含义是：温度过高，气孔关闭，CO2供应不足光合速率下降,1.适时播种2.温室栽培时,白天适当提高温度,晚上
8、适当降温.,温度会直接影响酶的活性.（主要是影响暗反应）,温度,例 在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是A若a点在a2，b点在b2时 B若a点在a1，b点在b1时C若a点在a2，b点在b1时 D若a点在a1，b点在b2时,解析：本题是2004年北京理综试题，主要考查的知识点是光合作用，其中能力考查主要是考试大纲中的分析综合能力，还有就是获取信息能力。题干中“理论上某种C3植物能更有效地利用CO2”的提示，是解题的重要依据。a1点比a点的CO2浓度低，a2点比a点的CO2浓度高，所
9、以能从a1点开始进行光合作用的情况下，要比从a点和a2点开始进行光合作用的光合产量高。当b点在b2时，也就是说CO2浓度提高了，光合作用仍旧能够继续提高（饱和点右移）。所以D项“若a点在a1，b点在b2时”其他条件不变，能够利用CO2的范围超过a点到b点，此时的光合产量必然超过m点。而A、B、C三项利用CO2的范围均是等于或小于a点到b点，所以光合产量不会超过m点。本题属于中等偏上难度，答案为D。,酶（蛋白质）、叶绿素、ATP、NADPH等的组成成分。,ATP、NADPH等的组成成分可维持叶绿体膜的结构和功能,对光合作用产物（如糖类）的合成和运输有重要作用,叶绿素的重要组成成分,矿质元素,若甲
10、图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此相比较C点_移，A点_移由乙图知，40时，植物体_(能/不能)显示生长现象；而5时状态可用甲图中_点表示用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_（“A/B/C”）、温度为_，及_颜色_的玻璃。,右,下,不能,B,C,25,无,透明,例7：综合练习,离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是 A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物增多 C.C3化合物减少、C5化合物增多 D.C3化合物减少、C5化合物减少,C,光合作用的全过程,供氢,供能,还原,多种
11、酶参加催化,2C3,C5,固定,CO2,暗反应,H和ATP,光反应,新的H和ATP,被逐渐用完,分析说明,例2：,例：下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析回答：1为什么710时的光合作用强度不断增强？2为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？3为什么1417时的光合作用强度不断下降？,1710时的光照不断增强，所以光合作用强度不断增强。212时左右的温度很高，蒸腾作用很强，气孔关闭，二氧化碳供应减少，所以光合作用强度明显减弱。31417时的光照不断减弱，所以光合作用强度不断减弱。,总光合作用=净光合作用+呼吸作用,真正光合速率=表观光合速率（实测二氧化碳吸收量）+呼
12、吸速率,光合作用的有关计算,在光照条件下，人们测得的CO2吸收量是植物从外界环境吸收的CO2总量，叫表观光合速率。,多变量坐标图分析,讨论：（1）P点限制光合速率的变量是什么？为什么？（2）Q点限制光合速率的变量是光照强度，对吗？（3）光照强度、温度、CO2浓度等环境因素都对光合作用强度产生影响，生产实践中应如何操作，从而达到增产的目的？,发现规律,P点时，限制光合速率的因素应为 所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。,到Q点时，所表示的因素不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子,横坐标,横坐标,图中甲、乙、丙分别表示几种环境因素对小麦光合作用强
13、度的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在小麦生长的适宜范围。请据图回答以下问题：,能力提升,1）甲图P点，限制小麦光合作用强度的因素为。乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高光合作用应注意满足植物生活的 条件（请依据上述三图作答）。预计丙图Q点之后3条曲线的变化趋势为。（2）夏天中午光照强烈时，小麦光合作用强度低的 主要原因可以用 图来说明，具体解释为。（3）在气候寒冷时，即使在全日照下玫瑰也不能以最快的速度生长，可以用 图来说明，这是因为 的缘故。,光照强度,适宜温度,3条曲线都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势,乙,光照强烈时小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用强
14、度下降,甲和丙,气温较低，酶活性受限制,下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。,能力提升,（1）图中X1、X2、X3的差异是由于 影响了光合作用的 所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是。,（2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于 影响了光合作用的 所致。（3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是。,延长光合作用时间 大田：复种（一年种两茬或三茬）温室：人工光照增加光合作用面积 改变株型、合理密植提高光合作用效率（1）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物）（2）增加水分和二氧化碳。（3）增加矿质元素的供应（4）控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适当降低温度。,提高光能利用率的措施（提高产量）,返回,
