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1、现代经济学与经济思维 广西师范大学 蒋团标 教授 2015.12 桂林,1,主讲人简介,蒋团标，广西师范大学经济管理学院院长、教授、硕士研究生导师，广西师范大学第四届教学名师，广西师范大学MBA教育中心主任，广西教育厅重点研究基地西南城市与区域经济发展研究中心主任。长期从事区域经济和公共财政管理的教学与研究，是国内较早提出环北部湾经济圈的学者之一，主持参加多项国家和省部级相关课题。主要代表作有中国区域经济与管理问题研究、广西生产力再布局研究、转型时期的中国经济、省际亲贫式支出对国民幸福水平影响的差异化研究、基于通道经济下的广西中心城市经济走廊构建反思、基于开放经济下的中心城市经济融合以滇、桂为
2、例、环北部湾经济圈构建探微、西部区域经济跨越式发展的路径分析以广西为例、增强广西中心城市综合实力的战略研究等。,2,每个研究领域都有自己的语言和思维方式,3,数学家,心理学家,律师,每个研究领域都有自己的语言和思维方式,4,经济学家,供给,收益,弹性,消费者剩余,比较优势,机会成本,无谓损失,需求,经济可以培养你,根据选择对象进行思考。评价个人和社会选择的成本。检查和了解事件和结果之间的关系。,5,一、经济，经济学：现代经济学,（一）经济的词义工具书解释：1经济就是生产或生活上的节约、节俭，即用较少的经济活动的载体形式人力、物力、财力、时间、空间获取较大的成果或收益；2经济就是国家或企业、个人
3、的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等；3经济就是经邦济世、经国济世或经世济民等词的综合和简化。4.经济就是家政管理。5经济就是一种谋生术。,6,（一）经济的词义,传统政治经济学著作解释：6经济是指社会生产关系的总和。7经济是指社会物质资料的生产和再生产过程。8经济是指一个国家国民经济的总称。俄罗斯经济学家解释：9经济就是遵循一定经济原则，在任何情况下力求以最小的耗费取得最大的效益的一切活动。10经济就是人类以外部自然界为对象，为了创造满足所必须的物质环境而不是追求享受所采取的行为的总和。,7,（一）经济的词义,西方经济学的解释：11经济是指财富；12经济
4、是人类和社会选择使用自然界和前辈所提供的稀缺资源；13经济是指利用稀缺的资源以生产有价值的商品并将它们分配给不同的个人；14经济是指人类生活事务；15经济是把稀缺资源配置到各种不同的和相互竞争的需要上，并使它们得到最大满足；16经济是指将稀缺的资源有效的配置给相互竞争的用途；17经济是指个人、企业、政府以及其他组织在社会内进行选择，以及这些选择决定社会性稀缺性资源的使用；18经济指社会管理自己的稀缺资源；,8,（一）经济的词义,19经济是指社会中的个人、厂商、政府和其他组织进行选择，这些选择决定社会资源被利用；20经济是指在经济活动中确定劳动、资本和土地的价格，以及运用这些价格配置资源；21经
5、济是指金融市场行为，金融市场将资本配置到其他经济部门；22经济是指收入分配，以及不损害经济运行的前提下对人给予帮助；23经济是指政府支出、税收、预算、赤字对经济增长的影响；24经济是指经济周期中失业与生产的波动，并改善经济增长的政策；25经济是指各国贸易模式贸易壁垒的影响；26经济是指发展中国家的发展，资源有效利用的方式；27经济是指一定社会生产、交换分配和消费等经济活动，经济关系和经济规律；28经济是指有限资源在不同用途上的运用；29经济是指资源配置的全过程及决定影响资源配置的全部因素。,9,自由品,经济品,物品,物品是稀缺的,人,欲望,欲望是无限的,产生矛盾,经济：在一定社会中，人类取得（
6、争夺）和利用 各种经济资源的一切活动。,一、经济，经济学：现代经济学（二）经济学的产生及定义,经济学定义,所有的经济学定义几乎都强调两点：1、资源的稀缺性（资源有限经济学产生的前提）2、选择的重要性（资源配置效率经济学的研究对象）,稀缺性是经济学产生的前提，经济学就是在稀缺性前提下研究选择与交易问题的科学。,（三）经济学发展简史,1、经济学的萌芽 经济学思想最早萌芽于古希腊古罗马。古希腊在经济思想方面的主要贡献中，有色诺芬的经济论，柏拉图的社会分工论和亚里士多德关于商品交换与货币的学说。古罗马对经济思想的贡献，主要是罗马法中关于财产、契约和自然法则的思想。一些学者出于奴隶主阶级利益的需要，对当
7、时的一些经济问题进行了研究，提出了最早的经济学概念和思想，比如说，关于商品价值和使用价值的看法、发展农业和手工业的看法、关于货币的看法等等。,12,（三）经济学发展简史,2、中世纪的经济思想 中世纪经济思想的主要代表是被奉为“神学泰斗”的托马斯阿奎纳。在对基督教义进行世俗解释时，阿奎纳在过去的经济思想和观念基础上，以基督教的观点解释了封建经济和少量商品交换中的问题。尽管中世纪的经济思想在某些方面比古希腊和古罗马的经济思想有所进步，但是总体进展不大，在个别的方面甚至还有退步。,13,（三）经济学发展简史,3、重商主义15世纪末，西欧进入封建社会的瓦解时期，随着商业资本的发展和国家支持商业资本政策
8、的实施，产生了从理论上阐述这些经济政策的要求，逐渐形成了重商主义的理论。重商主义被认为是经济学以独立的学科体系登上历史舞台。重商主义是在1518世纪初受到普遍推崇的一种经济哲学，重商主义认为对外贸易是财富的唯一源泉，主张贸易保护，多卖少买。重商主义分为早期的重商主义和晚期的重商主义两种。早期重商主义（1516世纪中），以货币差额论为中心，强调多卖少买的少买。该时期代表人物为英国的威廉斯塔福。早期重商主义主张采取行政手段，禁止货币输出，反对商品输入，以贮藏尽量多的货币。晚期重商主义（16世纪下半叶到17世纪），其中心思想是贸易差额论，强调多卖少买的多卖，代表人物为托马斯孟。西欧各国力图通过实施奖
9、励出口，限制进口，即奖出限入的政策措施，保证对外贸易出超，以达到金银流入的目的。,14,（三）经济学发展简史,4、古典经济学经济学体系的形成 17世纪中叶以后，首先在英国，然后在法国，工场手工业逐渐发展成为工业生产的主要形式，重商主义已经不适应日益壮大的产业资本的利益和要求。资产阶级面临的任务是对封建势力作斗争，这种斗争要求从理论上说明资本主义生产方式怎样使财富迅速增长，探讨财富生产和分配的规律，论证资本主义生产的优越性。由此，产生了由流通过程进入生产领域研究的古典经 济学。,15,（三）经济学发展简史,（1）重农学派古典政治经济学的先驱 重农学派是十八世纪5070年代的法国资产阶级古典政治经
10、济学学派。重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源和社会一切收入的基础，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。重农学派的创始人是魁奈，1758年发表了著名的经济表。由于魁奈的影响，在他周围出现了一批门徒和追随者，他们自称为经济学形成了一个独立的学派。重农主义思想为古典经济学的产生准备了条件（农业劳动创造价值），被视为古典政治经济学的先驱。,16,（三）经济学发展简史,（2）古典经济学的完成古典经济学产生于资本主义发展较早的英国，其创始人威廉配第的主要贡献在于提出了劳动价值论的一些基本观点，并初步考察了工资、地租、利息等范畴。古典经济学的主要代表人物是亚当斯密，他的国富
11、论把资产阶级经济学发展成一个完整的体系。他批判了重商主义只把对外贸易作为财富源泉的观点，并把经济研究从流通转到生产领域。他克服了重农学派只有农业才创造财富的片面观点，指出一切物质生产部门都创造财富。他分析了国民财富增长的条件以及促进或阻碍国民财富增长的原因，分析了自由竞争的市场机制，把它看作是一只“看不见的手”支配着社会经济活动，他反对国家干预经济生活，提出自由放任原则。李嘉图是英国古典经济学的完成者。他提出了以劳动价值论为基础、以分配论为中心的严谨的理论体系。主张自由放任原则，反对国家对经济生活的任何干预，认为国家最好的经济政策就是不干预经济，给私人经济活动以完全的自由；而国家干预经济会妨碍
12、完全自由的实现，其结果会使国民财富的增长受到损害。,17,（三）经济学发展简史,5、边际革命与新古典经济学微观经济学的形成时期 19世纪70年代的边际革命使经济学从古典经济学强调的生产、供给和成本，转向现代经济学关注的消费、需求和效用。新古典经济学在继承古典经济学自由主义的同时，以边际效用价值论代替了古典经济学的劳动价值论，以需求为核心的分析代替了古典经济学以供给为核心的分析。新古典经济学包括：以英国经济学家马歇尔为首的剑桥学派；以法国瓦尔拉斯和意大利的帕累托为首的洛桑学派；以奥地利学家门格尔为首的奥国学派等。20世纪30年代，英国经济学家罗宾逊和美国经济学家张伯伦对这种微观经济体系作了补充，
13、论述了不同条件下的资源配置问题，从而使微观经济学完成。,18,（三）经济学发展简史,6、马克思主义政治经济学古典经济学后的一个重要分支19世纪中叶，资本主义经济已发展到机器大工业时期，生产社会化和资本主义所有制之间的矛盾日益暴露，经济危机频发。无产阶级需要有自己的经济理论作为思想武器，这就决定了马克思主义政治经济学的产生。马克思和恩格斯用辩证唯物主义和历史唯物主义研究经济学，使经济学发生了根本性的变革。他们第一次从社会生活的各个领域划出经济领域来，从一切社会关系中划出生产关系来，指明它是一切社会关系中最根本最本质的关系。他们科学地阐明了生产方式及与之相应的生产关系的发展变化是遵循不以人们意志为
14、转移的客观经济规律，是一种自然历史过程。马克思和恩格斯把政治经济学建立在以客观经济规律为依据的坚实基础上，使政治经济学成为真正的科学。马克思和恩格斯为政治经济学规定的任务是：揭示资本主义社会经济运动的规律，从而揭露资本主义生产方式发展和趋于瓦解的过程中必然产生的各种矛盾和弊病，并从资本主义运动形式内部发现未来的能够消除这些矛盾和弊病的力量和因素。,19,（三）经济学发展简史,7、凯恩斯主义经济学宏观经济学的建立与发展 1929年爆发经济大危机后，资本主义经济陷入长期萧条，失业严重。经济学关于资本主义社会可以借助市场自动调节机制，达到充分就业的传统说教彻底破产。正是适应这个需要，凯恩斯1936年
15、发表了就业、利息和货币通论，引起了一场革命。他抨击了“供给创造自己的需求”的萨伊定律和新古典经济学的一些观点，对资本主义经济进行总量分析，提出了有效需求决定就业量的理论，主张国家干预经济。第二次世界大战后，以凯恩斯这一理论为根据而形成的凯恩斯主义，不仅成为当代资产阶级经济学界占统治地位的一个流派，而且对主要资本主义国家的经济政策具有重大的影响。凯恩斯革命不仅标志着宏观经济学的建立，也标志着经济学发展进入一个新的历史阶段现代经济学。,20,经济学,国民经济学、区域经济学、金融学、财政学、产业经济学等,（四）现代经济学体系,21,（四）现代经济学的学科体系,22,现代经济学十大原理：选择、交易、运
16、行,23,二、作为科学的经济学思维,我们为什么要学习经济学？学习经济学就是要学会经济地决策！经济决策就是在经济活动中为实现一定的目标，设计各种可能的行动方案，并按照一定的规则在若干个备选方案中选出最优或最合理的方案。经济决策的要素：(1)决策目标；(2)决策者；(3)可行方案；(4)客观存在的不能被决策者改变的自然状态；(5)自然状态发生的概率；(6)各种可行方案在不同自然状态下的结果；(7)方案选择的标准或原则。经济管策要求我们培养经济思维：学会像经济学家那样思考！,24,二、作为科学的经济学思维,经济学家的思考方式.客观分析、独立思考。利用科学方法。经济思维小故事：打高尔夫球，抓大象,25
17、,（一）经济思维的科学方法,利用抽象的模型可以帮助我们解释复杂的、真实的世界。提出理论，收集和分析数据来证明该理论。,26,观察、理论和进一步观察（具体抽象具体）,（二）经济思维中假设的作用,经济学家提出假设的目的在于解释这个世界更为容易。科学思考的目的就是决定作出什么样的假设。经济学家用不同的假设来回答不同的问题。,27,理性经济人假设,理性经济人假设是指作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会感情用事，也不会盲从，而是精于判断和计算，其行为是理性的、最优的。在经济活动中，主体所追求的惟一目标是自身经济利益的最大化。如微观经济学的基本假设：经济社会由家庭和厂商组成；家庭追求效用最大化（最优选
18、择）；厂商追求利润最大化（最优选择）。,28,（三）经济学家思考的方式,提出抽象模型并使用模型进行分析。用两种途径:,29,描述(报告事实等)分析(抽象推理等),经济模型,经济学家用模型使真实情况变得简单，这样有利于我们对真实世界的了解。两个最基本点经济模型：,30,1、循环流向图,2、生产可能性边界,循环流向模型图,31,物品与劳务市场企业出售家庭购买,家庭（居民户）：购买并消费物品与劳务拥有并出售所有生产要素,企业（厂商）：生产并出售物品与劳务雇佣并使用生产要素,生产要素市场家庭出售企业购买,生产要素中的几个概念,1、土地（land）：经济学中所说的土地是一个广泛意义上的概念，它是指大自然
19、赋予人类的一切有助于进行生产活动的自然条件，主要包括矿藏、森林、陆地、海洋、河流等。必须指出，被改造过的沙漠和荒山不属于经济学中所说的土地的范畴，因为投入的劳动和资本已经改变了它的自然条件。,32,2、劳动（labor）是指在生产过程中，人类自身所做出的贡献，是脑力劳动和体力劳动的总称。3、资本（capital）马克思说，“资本是能够带来剩余价值的价值”。资本包括物质资本和金融资本，前者如机器、厂房等，后者如有价证券、货币等。,33,循环流向图,34,家庭购买并消费物品与劳务拥有并出售所有生产要素,企业 生产和销售物品与劳务 雇佣和使用生产要素,循环流向图,35,生产要素市场 家庭出售 企业购
20、买,物品与劳务市场 企业出售 家庭购买,循环流向图,生产要素 用来生产物品与劳务的投入品 劳动、土地和资本,36,生产可能性边界,生产可能性边界（production possibilities frontier）：表示一个经济可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。,37,生产可能性边界,38,计算机产量,汽车产量,3,000,1,000,生产可能性边界,生产可能性边界,39,计算机产量,汽车产量,3,000,1,000,2,000,2,200,A,700,600,300,0,1,000,B,C,D,生产可能性边界,生产可能性边界可以说明的一些概念,效率权衡取舍机会成
21、本经济增长,40,生产可能性边界,41,计算机产量,汽车产量,3,000,2,000,A,700,0,1,000,生产可能性边界向外移动,三、经济学的分析方法,经济学家扮演的两个角色：当他们努力解释这个世界时，他们是科学家。当他们努力改变这个世界时，他们是政策的制定者。经济学的分析方法主要有：实证分析与规范分析；边际分析；均衡分析等。,42,（一）实证分析与规范分析,实证表述（Positive statements）：作出世界是什么的表述。实证分析也称为描述性的分析规范表述（Normative statements）：作出世界应该是什么的表述。规范分析也称为命令性的分析。,43,实证分析与规范
22、分析,实证分析：对经济运行和现象进行描述，主要说明和回答是什么。规范分析：提出一些分析和处理问题的标准作为其理论前提，来对不同政策后果进行价值判断，力求回答应该是什么。,44,实证表述还是规范表述？,提高最低工资标准将导致低技能的人群就业率的降低。,45,?,?,实证表述还是规范表述？,提高联邦财政预算会引起利率上升。,46,?,?,?,实证表述还是规范表述？,外资企业应该享受与国内企业同样的待遇。,47,?,?,?,?,实证表述还是规范表述？,政府应该从烟草公司收取高额税收，为因吸烟而生病的人进行治疗。,48,?,?,?,为什么经济学家意见分歧？,他们对世界如何运行的不同实证理论的正确性看法
23、不一。他们有不同的价值观，因此有不同的规范观点。,49,大多数经济学家一致同意的主张,租金上限减少了可得到的住房数量和质量。关税和进口限制通常降低了普遍经济福利。巨额联邦预算赤字对经济有不利影响。,50,（二）边际分析,边际分析法是在决策分析时运用边际概念。它是指我们把研究一种可变因素的数量变动会对其他可变因素的变动产生多大影响的方法。当边际收入等于边际成本时，方案最优。,51,边际分析法体现向前看的决策思想,某民航公司从甲地到乙地的航班，每一乘客的全部成本为 250元，那么，当飞机有空位时，它能不能以较低的票价（如每张150 元）卖给学生呢?人们往往认为不行，理由是每个乘客的运费是250元，
24、如果低于这个数目，就会导致亏本。但根据边际分析中，这种决策时可取的。在决策时不应当使用全部成本（在这里，它包括飞机维修费用以及机场设 施和地勤人员的费用等），而应当使用因学生乘坐飞机而额外增加的成本，这种成本就是边际成本。在这里，因学生乘坐而引起的边际成本是很小的（如30元），它可能只包括学生的就餐费和飞机因增加载荷而增加的燃料支出。因学生乘坐而额外增加的收入叫做边际收入，在这里，就是学生票价收入150元。在里，边际收入大于它的边际成本，说明学生乘坐飞机能为公司增加利润。,52,边际分析法和最优化原理,无约束条件下最优业务量确定的规则：边际利润0时（MR MC），扩大业务量；边际利润0时（MR
25、 MC），减少业务量；边际利润=0时（MR=MC），业务量最优，此时利润最大。MR=MC为利润最大化原则，即最优方案。,53,（三）均衡分析,均衡分析法是经济理论研究的一种重要方法和必要抽象。1、均衡与均衡分析均衡均衡：本是一个物理学概念，它表示同一物体同时受到几个方向不同的外力作用而合力为零时，该物体所处的静止或匀速运动的状态。英国经济学家马歇尔把这一概念引入经济学中，主要指经济中各种对立的、变动着的力量处于一种力量相当、相对静止、不再变动的境界。均衡分析：在假定各经济变量及其关系已知的情况下，考察达到均衡状态的条件和状况的分析方法。2、局部均衡分析和一般均衡分析 一般均衡分析，是指在充分考
26、虑所有经济变量之间关系的情况下，考察整个经济系统完全达到均衡状态时的状况，和达到均衡的条件。局部均衡分析，是指假定在其他条件不变的情况下，考察单一的商品市场达到均衡的状况和条件。,54,四、像经济学家一样思考举例,最优与次优（经济决策的要义）：最丰满的麦穗，乌龙球。经济思维的完整性：小业主为一件衣服花费200，售价300，利润是多少？会计成本（显现成本）、隐性成本，经济成本的概念。引申沉没成本、交易成本、时间成本、机会成本、边际成本等。经济思维价值判断的主观性：“人往高处走”？物品的时间价值、空间价值：古董为什么那么贵？沙漠中一瓶矿泉水的价值？教你三招保持效用最大化（购物后的最大满足）,55,
27、总结：学会像经济学家一样思考的要义,经济思维的要义之一：最优与次优的关系。最优是理想，是目标，是我们努力追求但永远无法实现的目标。（思维方式与角度）次优是现实，是现有条件下能够实现的相对最优的现实选择。（管理决策与执行）,56,推荐几本书,1、书名：像经济学家一样思考 像经济学家一样思考 作者:阿诺德 译者:李宝元 出版年:2009-1页数:179定价:27.00元ISBN:9787115191199内容简介：像经济学家一样思考是一本通俗易懂的经济学基础知识和分析方法的普及手册。全书以讲解故事的方式，从人们日常生活中经常遇到的问题出发，深入浅出地将经济学中的基本原理和方法进行系统的分析说明，使
28、读者无论是在学习经济学课程时，还是在实际生活工作中，都能结合身边的实际事物进行观察和分析，从而加深对经济学基本原理的理解，并自觉运用到具体生活实践中去，逐步养成用经济学眼光观察和分析事物的好习惯。全书共24章，首先从“商品”概念着手，分别介绍了“机会成本、“边际收益、“均衡、“买方市场、“卖方市场、“资源稀缺、“市场机制”等基本概念，以及各种比率和理论模型，涉及经济学的各个基本方面。,57,2、经济学原理，曼昆著，梁小民译它最大的特点就是简单易学，基本上所有理论都配有案例，非常直观易懂。这本书的第二大特点就是知识覆盖面很广，传授的是广义的经济学原理。比如像货币银行学、财政学、国际金融、国际贸易
29、等学科，在这本书中都被浓缩成为一到两章的内容。因此，通过学习这本书，初学者将有望对经济学的主要知识和内容有一个整体性的了解。3、经济学，萨缪尔森著，萧琛译这是经典！虽然难度要略高于曼昆的经济学原理，但仍然是一本针对初学者的经济学教材。这本书案例不多，但文字和论述非常严谨，此外它也是国外累计销量最高的一本经济学教科书。4、经济学，斯蒂格利茨著，黄险峰译这本书特别贴近时代，贴近中国。该书不仅教会了读者怎样理解新经济现象，怎样解释数字时代的经济问题，还告诉了读者怎样评价亚洲金融危机，以及怎样看待前苏联、东欧和中国的经济转轨。5、牛奶可乐经济学，弗兰克著，闾佳译这本书从牛奶与可乐包装的不同说起，通过讲故事的方式，让读者在不知不觉中接受了经济学的思维方式。它不是一本教科书，而是一本畅销书，就是说看了这本书还需要看看大师们写经济学教科书。6、高鸿业的西方经济学。,58,愿君听我一席话，胜于睡懒觉！谢谢！,59,
