《3.2树立正确的消费观(公开课课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2树立正确的消费观(公开课课件).ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、电影大腕中有这样一句话，请思考：“买什么东西都买最贵，不买最好的”这说明消费行为会受 因素影响？,消费心理,第二框 树立正确的消费观,模拟推销员：任选一款推销，为此款设计一条广告语或广告创意，并说明你赢合了顾客的什么消费心理？,走进生活,新品推介,推广价格：500元气垫设计符合人体力学采用可再生可降解鞋材独特设计携手精湛品质吴江市场限量发行30双,推广价格：300元 采用可再生可降解鞋材 独特设计携手精湛品质 吴江市场限量发行30双,He has,she has,and you?明星穿啥我也穿啥秀我个性，做我自己！不只是鞋子，更是面子！穿要穿名牌，有要有派头！健康+舒适+大气+新奇价格！金色魔
2、鞋、绿色之路！,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,评价,一、比较各种消费心理的不同,一分为二,盲目从众不可取,标新立异与众不同,一分为二,过分立异不提倡,人无我有向上看齐,不健康,坚决反对,符合实际讲究实惠,理智的消费,自觉树立,试结合这些认识编写易记的心得体会,（态度）,盲目跟风追随大流,特点,从众心理,评价（态度）,有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。如绿色消费带动绿色产业的发展。不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。,求异心理,评价（态度）,有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：代价大，社会不一定认可,树立求实的消费心理，做理智
3、的消费者。,盲目从众不理智,过分标新不可取,虚荣攀比易受罪,消费求实最开心。,明确：,例：,问：如何才能成为一个理智的消费者？,量入为出 适度消费,勤俭节约 艰苦奋斗,保护环境 绿色消费,避免盲从 理性消费,如何理解量入为出的“入”，和适度消费的“度”？,需要避免哪些不理性的消费倾向？,绿色消费的主旨和核心是什么？生活中怎样做到绿色消费？,当前人们收入增加了，还需要勤俭节约、艰苦奋斗吗？,消费原则,量入为出 适度消费,勤俭节约 艰苦奋斗,保护环境 绿色消费,避免盲从 理性消费,考虑当前和未来收入反对超前、反对滞后在经济承受力内消费,避免跟风随大流避免情绪化消费 避免重物质轻精神消费,消费原则,
4、重复使用节约资源减少污染保护环境保护健康持续发展,知荣明耻精神财富国家自立自强保证个人成就事业必需,问：怎样才能做到量入为出，适度消费？,答：要求在自己的经济承受能力之内进行消费。当然，过于节俭也是不可取的。,问：贷款消费是不是适度消费？,答：对贷款消费要一分为二地认识。对于收入稳定、对未来收入持乐观态度的个人或家庭来说，贷款消费在自己的经济承受能力之内，是适度消费。,但是对收入不稳定、对未来收入不乐观的个人或家庭来说，贷款消费就是超前消费。,超前消费：是超出了自己经济承受能力的消费，具有盲目性，也容易助长攀比之风和浪费现象。,滞后消费：是低于自己经济能力的消费，会导致过于节俭，既不利于自己生
5、活水平的提高，也不利于推动社会生产规模扩大。,问：什么是超前消费？滞后消费好不好？,小说死魂灵中泼留希金爱财如命，守财如奴，钱锁入柜，物藏入库，以致纸币发霉，指碰成灰，面粉硬如坚石，斧劈方开。,超前消费,滞后消费,“三个避免”,提示：,在消费过程中应注意,问：怎样才能做到理性消费，避免盲从？,避免 跟风随大流,避免 情绪化消费,避免 只重物质消费忽视精神消费的倾向,保护环境，绿色消费,绿色消费：是以保护保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。,：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，
6、万物共存。,注意：,建设“资源节约型”、“环境友好型”、“生态文明型”社会,1天倒掉饭菜480公斤记者来到XXX农业大学的大食堂。在这里，记者看到，几乎来就餐的同学都会剩下饭菜。不到半个小时，回收处工作人员身边的垃圾桶就装得满满的，白花花的米饭、绿油油的蔬菜，其中还有鱼、肉。一位前来就餐的女学生说：“我一顿饭1两米饭不够吃，每次就得打上2两，可是二两又吃不完，只能倒掉。为了营养丰富，荤素搭配，还要多点几个菜，胃口好的时候就吃光了，胃口不好的时候就剩下了。再说，学校食堂的炒菜中有太多的肥肉片，吃起来太腻。”,材料阅读,一位正准备倒掉饭菜的女生给了记者一个白眼说：“我自己出钱买的，你管得着吗？”通
7、过一个中午的观察，记者算了一笔账，在走访的两个大学食堂中，每个食堂平均有8个垃圾筒，垃圾筒高1米、直径0.6米左右，保守估计也能够装下30公斤的剩饭。仅中午一顿饭的工夫，这些垃圾筒就装满了学生倒掉的剩饭菜。不算早餐，平均1天1个食堂就有480公斤饭菜被倒掉。,和她坐在一起的一位男学生说：“食堂里的炒菜味道不好，不过价格比较便宜，倒掉也无所谓。我每顿饭都要3两米饭、2个热菜、2个凉菜，总要剩一点儿，好像已经成了一种习惯。”,2.你如何看待这些现象？应该如何解决？,1.我们的身边有哪些浪费现象？,答：这些现象都是不正确的。解决的一个非常重要的方法就是做到勤俭节约，艰苦奋斗。,据调查，我国31.8%
8、的房贷一族，每月还贷金额占收入的50%以上，成为名副其实的“房奴”，他们不敢娱乐、旅游，害怕银行加息，担心生病、失业，更没时间享受生活。按国际通行看法，月收入的三分之一是房贷按揭的一条警戒线，超过此警戒线，将出现较大的还贷风险，并可能影响生活质量。目前，在高房贷的重压下，我国居民可支配收入的近20%被用于购房。辨析：提倡贷款消费违背了艰苦奋斗、勤俭节约的精神。,(1)发展贷款消费是当前扩大消费的重要内容。在充分考虑自己未来收入及偿还能力的基础上，适度贷款消费对于改善人民生活、提高生活质量、拉动经济增长具有重要意义。,(2)艰苦奋斗、勤俭节约作为一种精神，其实质是提倡充分提高消费资料的利用效率，
9、不要浪费资源，而不是抑制消费。贷款消费能使人们手中有限的钱得到充分的利用，更好地满足人们的消费需求。因此，提倡贷款消费与提倡勤俭节约、艰苦奋斗并不矛盾。,（1）材料主要反映了家庭浪费中由于攀比心理引发的超前消费、从众心理引发的跟风随大流的消费以及只重物质轻精神消费等不良的消费现象。（2）我们青年学生要努力践行正确的消费原则,做理智的消费者。做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。,一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤能兴家，俭能创业。,简答题：近年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三（
10、3）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。（1）假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。（2）针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。,（1）消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个人生活消费的自主权。中学生应该树立正确的消费观念，要坚持正确的四个原则，即（略）（2）研究性学习的课题一般有以下几种形式：“（现象）面面观”、“透视”、“的成因及对策”、“的初探”、“浅谈”课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。,总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。在此基础上，制定下一步的消费计划。,课后探究,
