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1、“中小學生選擇補習社補習的行為”,一)引言二)研究目的三）研究範疇四）創新意念五）研究價值,目錄,目錄,六)研究方法 資料蒐集 資料分析七)研究理念架構架構圖問題定義八)文獻概覽九)參考文獻十)工作時間表,補習需求補習趨勢補習社定義及背景,引言,研究範疇,中小學生補習社負責人導師及家長,考慮社會忽略的問題家長如何了解補習社行業欠缺二手資料,創新意念,一探討中小學生到補習社的原因,二了解補習社的巿場策略影響學 生的選擇,三提供外界一些忽略資料,研究目的,一補習社學生選擇補習社的心態,二學校學生報讀補習社的趨勢,三家長補習社的運作情況,研究價值,互聯網(Internet)報章(Newspaper)
2、焦點小組(Focus Group),資料蒐集,研究方法,問卷調查份封閉式問卷(Close-ended Questionnaire)專家之言（Expert Interview）兩間中小學主任多間補習社,焦點小組的結果,統計軟件SPSS（SATISTICAL PACKAGE FOR SOCIAL SCIENCES）,定性資料(Qualitative Data)定量資料(Quantitative Data)數量化論證的結果,問卷調查的結果,研究方法,資料分析,理念架構圖,）澳門中小學生參加補習社的情況如何？）學生透過什麼渠道參加補習社？）學生認為導師應以怎樣的方法為他們補習？）學生及家長選擇補習社行
3、為與收費有何關係？,問題定義,問題定義,）學生認為參加補習社後，成績會否進步？能夠達到預期理想嗎？）學生及家長對導師的學歷有何要求？）學生會否因為課後往補習社，而上課時不專心？）補習生的級別分佈情況？,一學生參加補習社情況二補習社的經營手法三補習社導師學歷,文獻概覽：,參閱文獻：,一 網上資料統計暨普查局http:/www.dsec.gov.mo,教育暨青年局http:/www.dsej.gov.mo,澳門日報：1996年7月21日 1999年1月8日 1999年1月13日 2001年8月1日,巿民日報：1996年11月4日1997年8月31日,華僑報：1996年11月4日1998年9月1日,參閱文獻：,二 報紙翻閱,工作時間表,二零零二年,工作時間表,二零零三年,多謝各位,以下是答辯時間,
