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1、观察描写人物的情绪心态,上周的阅读中，被偷钱的老爷爷情绪变化的过程还记得吗？被偷钱时情绪是怎样的？找到钱时情绪是怎样的？,通过一两件事来写出情绪多变的他（她）。如：爸爸股票升了时 股票跌了时 注意写清楚他的神情，语言，动作。,放学回到家，妈妈看到我考试得一百分时 当她发现这一百分是我改的，其实只有70分 这时老师还打电话来说我在学校打烂了学校的窗户，要赔钱,情绪多变的（老师、家人、亲戚、朋友）,写自己身边的一个人（老师、家人、亲戚、朋友）高兴和生气时的情形。简单介绍一下他是谁以及他突出的外貌特点，说说他在不同情绪心态下的表现，包括这老师的语言、动作、神态和其他表现，举例子说一说，写一写。,写出
2、让老师情绪变化的事情,首先确定你的写作顺序可以按时间顺序写如：上课时上课中下课时写出老师情绪变化的原因，包括这老师的语言、动作、神态和其他表现。,可以按事情的发展顺序写：在升旗时我们班赢得了流动红旗，可是我们班的学习成绩全校最差，老师狠狠教训了我们一顿，给我们制定了学习目标，但是这时调皮的谁还是不听话，在捣乱,写清楚事情的经过，重点写老师情绪变化时的语言、动作、神态。,好词好句,愉快 高兴 兴奋 喜悦 惊喜 快乐 愉悦 开心 幸福 欣慰 激动 笑嘻嘻 心满意足 乐不可支 喜出望外 兴高采烈 心花怒放 心喜若狂 一脸欣喜 哈哈大笑 喜气洋洋 得意洋洋 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面,
