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1、我 读 书 我 快 乐,读书主题活动,你听说过世界读书日吗？,“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。,第一板块：认识读书的重要性,第一板块：认识读书的重要性,中国教育报曾报道过这样一组数据：中国每人每年大约读5本书 欧美国家、日本每人每年读40本书 犹太民族每人每年读55本 思考：看了这些数据，你有什么感想？（学生谈感想）,随着生活节奏的加快，人类读书时间呈现整体性下滑，为了鼓励人们多读书，联合国教科文组织(UNESCO)自1995年起，把4月23日定
2、为“世界阅读日”(World Book&Copyright Day也称“世界图书与版权日”)，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。为何会把世界阅读日定在4月23日？原来“423”在文学界有种特殊意义，莎士比亚这位伟大的文学家便是于1616年4月23日逝世，除此之外，许多杰出的作家如Maurice Druon、K.Laxness、Vladimir、Nabokov、Josep Pla和Manuel Mejia Vallejo，都在4月23日出生或辞世，把4月23日定为世界阅读日可说是别具意义。,请同学们说出名人与书或故事或格言,名人名
3、言,读万卷书，行万里路刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府。长歌行 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序 读书百遍，其义自见三国志 书是人类进步的阶梯。高尔基饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读毛泽东 读过一本好书，像交了一个益友藏克家 知识就是力量培根,小 故 事,鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪
4、，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。,小故事,马克思一生博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异 常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为 写作资本论，马克思研究了1500多 种书籍，光笔记就写了100多本。马克思 的笔记不少是自己制作的。通常的做法是将 一叠白纸一折为二，然后居中间缝上一道线。在原封面上写明做笔记的时间和地点，编上笔记的序号，有的还加上标题。笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作的粗细实线、虚线，“X”、“”等各种记号。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来
5、。同时马克思还在书上直接作笔记。,第二板块 为什么要读书？为中华之崛起而读书周恩来知识就是力量培根,怎样去读书（读书方法）,一、先扶后放（老师的任务）阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把；随着学生对基本方法的掌握及阅读水平的提高，教师则应该减少帮助与干预，慢慢放手。二、先易后难（学生的任务）选择恰当材料，由易到难。三、先单篇短章，后读成本书（学生的任务）应该先读单篇短章，再视具体情况读简本巨著。四、先精读后略读（学生的任务）精读侧重于阅读理解、领悟与分析；略读侧重于快速地捕捉某些信息。精读与略读都是最终应掌握的
6、阅读方式。不过，由于小学生阅读能力有待发展，而且其任务侧重于获得坚实基础，所以精读的训练在先。精读训练基本过关，才可以进行略读训练。五、多多益善（学生的任务）阅读能力的提高需要在大量的阅读实践中完成。多读书可以开阔视野，锻炼思维，提高阅读能力。,日常生活中你读过哪些好书，有过什么样的感受,露一手,读书小诗,书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录象机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友,分组研讨,你对哪方面的书感兴趣？任务：成立小组完成表格文学历史军事科幻科普,参考主题1 名人与读书2与书籍结伴同行,汇报交流,汇报交流,结束,读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧！,
