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1、士兵突击 兰晓龙,学习目标 1.在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节极具个性的人物形象。2.通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，把握人物形象，体会文章的主旨。3.引导学生对“不抛弃、不放弃”精神的理解，树立正确的人生观、价值观。,任务一：读下列词语，注意加点字的读音，并解释成语。,脚踝 熹微 默契 沮丧 濒临 趴窝 强弩之末,hui,x,q,j,bn,p,n,任务二：指出下列词语中字形有误的一组（）,A.濒临 默契 跌撞 精疲力竭 B.沮丧 熹微 眩耀 恍然大悟 C.趴窝 槲树 钦佩 强弩之末 D.肿胀 僵持 充沛 油尽灯枯,B,任务三：梳理情节 讲述节选部分的故事情节,任务四：
2、人物形象分析,我最喜欢文中的（人物），因为他；你看他、（列举文中人物的言行和心理描写证明自己的观点）。,人物分析之一,许三多 他的迟钝、缺心眼、一根筋，踢一脚也不会动一下的人，有的只是那一点小善良，小执著、固执般的坚毅，却放了大恶，他分不轻轻重缓急，他只是按照自己的思维做事。,成才 他并不是一个坏人。他只是不安于现状，他遇到事情，首先会想到，我该怎么办，而不是别人该告诉我怎么办，比较自私。他是现在青年人现实的真实代表。,人物分析之二,人物分析之三,伍六一 一个钢铁般的兵，一个悲剧的兵，是个真汉子，是个好兵。他有血性，他忠诚，他坚韧，最终，落下了残疾，但是他无悔！只可惜了，一个好兵。,“以后瘸的
3、，就不光是腿了。”,任务五,课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的兵也被射中了”，“那两个兵最后看了一眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”？文中还有其他两处，表现了这两个战士“不抛弃，不放弃”的信念，请快速找出来。,不抛弃 不放弃,不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。,公交车售票员李素丽,全国道德模范杨善洲,任务六：拓展练习,作 业,读士兵突击的经典台词，写自己的感悟。,谢谢,
