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1、珍爱生命远离危险主题班会12篇珍爱生命远离危险主题班会【篇1】【活动目标】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。【活动准备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。【活动过程】一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔到过?2、为什么会摔到?3、结合图片让幼儿讲述:图中小朋友在干什么?发生什么情景?4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人异常多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一齐,或者撞倒、摔伤,严重的还需
2、要住院。二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。1、讨论:在走廊和楼梯上应当怎样做?2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。珍爱生命远离危险主题班会【篇2】【活动目标】1、理解故事橡皮膏小熊,明白如何安全的玩。2、明白如何进行自我保护。【活动准备】小动物的头饰,橡皮膏等。【活动过程】说一说你平时玩的时候有没有受过伤?受伤了怎样办?什么是橡皮管?听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。2、听讲故事橡皮膏小熊3、交
3、流讨论什么是橡皮膏?小熊怎样会全身都贴满橡皮膏的呢?你想变成橡皮膏小熊吗?那在玩的时候你应当怎样做?故事:橡皮膏小熊有一天,小熊和小狗一齐玩皮球,小狗把皮球抛给了小熊,小熊没有用手去接,咚的一声,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来,小狗连忙说:别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。说着,小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮音。第二天,小熊和小猪一齐玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从滑梯上滑下来,咚的一声,屁股摔在了地上,摔得又红又肿。小熊哭了起来,小猪连忙说:别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。说着,小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。第三天,小熊和小猫一齐爬攀登架,摔了下来,咚的一声,膝盖蹭在
4、了地上,蹭得又红又肿,小熊又哭了起来,小猫连忙说:别哭别哭,贴上橡皮膏药就不痛了。说着,小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药,小伙伴们都说:哎呀,小熊变成橡皮音小熊了。珍爱生命远离危险主题班会【篇3】一、活动目标:1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识二、活动准备:安全flash、图片、记录表格三、活动过程:1、讨论导入:师:什么是运动安全?2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发
5、生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿表演正确的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。
6、四、活动结束珍爱生命远离危险主题班会【篇4】活动目标:1、掌握正确的洗手方法。2、养成良好的生活卫生习惯。3、有为他人服务的意识,有责任感。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、洗手程序图卡。2、视频短片“洗手的正确程序。3、轻快的音乐。4、清洁宝宝贴画。活动过程:1、出示洗手程序图卡,或播放洗手的正确程序视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。2、将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。3、其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。4、播放轻快的洗手歌音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。5、小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。6、洗
7、完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励活动评价:1、懂得洗手的正确方法。2、乐于担任小组长。活动建议:程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念,知道事情发生的先后次序。教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞,而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在幼儿一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。珍爱生命远离危险主题班会【篇5】设计思路:一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑
8、假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份暑假安全知识调查表,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。活动目标:1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:暑假安全知识调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、
9、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程:一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假
10、里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、出示各个家长填写的暑假安全知识调查表,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。(I)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。(4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。(5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候
11、不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。(6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。(7)出外与家人走散了,要懂得打电话IlO报警,不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。五、延伸活动:发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容。活动评价:1、幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的喜爱非常之深。2、幼
12、儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。3、小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。珍爱生命远离危险主题班会【篇6】教学内容:学习游泳安全知识,学习防溺水的基本安全常识,培养有关防范力。教学目标:情感目标:提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标:初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标:自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提
13、高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救
14、(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么
15、?2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。珍爱生命远离危险主题班会【篇7】教学目标:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵及失去生命后对父母和亲人造成的痛苦。2、使学生树立珍爱生命的意识,掌握常规的自救的方法。教学重难点:重点:游泳遵循的原则及常规的自救方法难点:生命意识的培养及树立教学过程:一、激情导入1、聚焦悲惨案例:教师讲述2009年9月我校一名一年级新生不幸溺水身亡、10月我校再次发生一名二年级学生不幸溺水身亡的惨痛故事。听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是
16、否感叹,是否惋惜,两个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们继续观看下面的情景(教师演示少年溺水后父母及亲人痛苦的图片(PPT),然后与同学谈谈你的看法。2、据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有L6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看一组2004年溺水事故数据。6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡6月29日,四川省达州市3名10岁
17、左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生还3、小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺水安全教育二、强调守则1、过渡:在炎热的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%o2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不:(教师PPT演示)(1)未经家长、老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)江溪池塘不去三、探讨原因1、溺水原因主要有哪几种?2
18、、学生分小组探讨。3、小组代表回答后归纳:(教师PPT演示)(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、救护措施1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?2、指名学生回答后归纳:(1)应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。(2)凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。(3)要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的
19、安全。(4)小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。3、游泳中的紧急情况及自救。(1)抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。一般处理办法:如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:我抽筋了,快来人呀!”(2)溺水发现溺水者如何将其救上岸?方法一:可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
20、方法二:若没有救护器材,大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓部,使其背向自己,然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者,救护者应有充分准备、并避免。特别强调:未成年人发现有人溺水,尽量不要下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。(3)积极进行陆上抢救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若己喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放
21、在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者己昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴劝着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14-20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。3、教师PPT演示救助溺水者的方法。五、强化安全意识珍爱生命远离危险主题班会【篇8】活动目标1、了解在水边玩耍的危险。2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。
22、3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。活动准备1、多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事小猫咪咪落水记。2、相关多媒体教学资源,幼儿学习资源水中游玩要当心。教学过程开始部分师:小朋友喜欢玩水吗?幼:喜欢。师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1、师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,
23、是什么事呢?请听故事。故事小猫咪咪落水记。提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。2、互动讨论:他们的做法对不对。故事水中游玩要当心。提问:他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。(2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。(3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。(4
24、)游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。结束部分:完成幼儿学习资源的操作练习。活动延伸请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。珍爱生命远离危险主题班会【篇9】一、活动目标:(一)让幼儿初步了解高空坠物的危害。(二)让幼儿养成良好的行为习惯。二、活动准备:PPT三、活动过程:(一)引起幼儿的兴趣,引出主题。(二)出示PPT幼儿认真观看。通过PPT你们看到了什么?当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?当我们在高楼上的时候应该怎么做?(三)让幼儿知道
25、高空坠物给人们带来那些危险。高空坠物给人们带来危险?高空坠物预防对人身的伤害十分巨大,那我们要如何预防高空坠物呢?预防高空坠物要做什么措施呢?(四)结束活动。当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候,我们应该尽快远离那个地方,除了应随时注意观察之外,在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。总结:通过本次安全教育活动,让幼儿知道高空坠落物是对他人的生命造成威胁,并知道高空坠落下来的杂物对环境造成一定的影响;让幼儿养成良好的行为习惯。珍爱生命远离危险主题班会篇10活动目标:1、了解阳台上应注意的安全事项。2、增强幼儿安全防护意识。活动重点:了解阳台上应注意的安全事项。活动难点:增强幼儿安全防护意识。活动
26、准备:录像片活动过程:1、幼儿根据己有经验,谈谈阳台的主要作用。小朋友家里是不是都有阳台吗?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、幼儿讨论:在阳台上有哪些危险的事情不能做?3、观看录像,判断正确或错误,简单说说原因。引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。(对)片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。(对)片段三:幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。(错)片
27、段四:幼儿往阳台外抛东西。(错)片段五:幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。(错)片段六:小朋友在阳台上玩玩具,忽然风将阳台门吹上了,该小朋友爬门。(错)小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回,否则,不小心会发生危险;不能往阳台外扔东西,会砸伤他人;如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。4、活动结束。珍爱生命远离危险主题班会【篇11】活动目标1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的'乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。4、遵守社会行为规则,不做“禁止
28、的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)活动重点与难点:活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。活动过程:1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自
29、护的方法,了解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物及时告诉大人。(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。珍爱生命远离危险主题班会【篇12】设计意图:安全是儿童生存的基本保障,是所有儿童的基本权利,但因为受生理心理条件的限制,他们对危险的认识不足,自我保护能力差,生命安全时时受到意外的伤害。我们发现,许多家长自己的安全意识就很淡薄,他们只重视幼儿的知识教
30、育而忽略了这一方面的教育。多年的家园合作经验告诉我,这种安全教育活动,只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流,才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化,并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为,以达到实质性的作用。活动目标:1、了解口常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法。2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1磁带、纸、笔、心形气球。2、录象片段。活动过程:一、播放警笛声,引出话题安全的重要性1、如果你家着火了,你一个人在家,你会怎么办?2、请幼儿尝试自己
31、想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)3、幼儿现场演习“火场逃生。(放火警声音,幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)二、了解日常生活中身边存在的各种危险1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(先请幼儿讲述,后请家长讲述)2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的?3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕。三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的,我们不能做或者是要当心的?2、放录象,请幼儿判断什么行为是错误的,进一步了解危险随处可在。3、如果你看见有小朋友正在做危险的事,你该怎么办?四、家长、老师
32、互相交流自己的想法及需要相互配合的问题。你觉得在安全教育中,有什么需要老师配合或帮助的问题吗?(家长)五、教师小结:危险在我们身边随处可在,但是只要我们知道它是危险的,远远的离开它,那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命,远离危险,每一个人都能健康茁壮的成长。六、音乐起,送给幼儿每人一个爱心气球。活动延伸:布置安全主题板,家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中,加强幼儿的安全防范意识。活动反思:在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿安全知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。