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1、给予树,还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗？,给予是快乐的,“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。,自由读课文：画出课文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。,给予 炫耀 羡慕宽裕 神气 轿车橱窗 兜一圈,我会读：,课文讲了件什么事？,概括内容：本文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了（），在短暂的相处中，（）震撼了保罗的心灵，使他深深的体会到“（）”。,默读，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？,看车时 坐车时,在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？,保罗以为男孩希望也有一个这
2、样的哥哥。男孩却说“我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！,2.保罗开始以为小男孩希望也有这样一个哥哥，可是没想到小男孩的愿望是：_；后来，他以为小男孩希望他把车开到男孩家门口的目的是：_，然而男孩这样做的真正原因是_。保罗的眼睛湿润了，因为_，这个夜晚，使保罗感受到_。,课文从哪几个方面写了“给予”？,把,给予,1.保罗
3、的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。,小男孩要把欢乐给予小弟弟,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”“哇！我希望”“我希望自己也能当这样的哥哥。”,我希望自己也能当这样的哥哥。,读读想想：你体会到什么？,小男孩一心只想着给予而不是获取,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,从这件事，保罗懂得了什么？,给予是令
4、人快乐的。,讨论：为什么给予是令人快乐的？,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。,想想、说说：这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？,细读课文,当我看到“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”时，我想，他们也可能曾经说过些什么。我能试着给他们三人设计一段愉快的对话，并写在下面。_,这个圣诞节的夜晚，对于小弟弟，五彩的橱窗、夜景令他难忘；对于小男孩，他送给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼物，他感觉自己长成了大人；对于保罗，他看见了一幕人间真情，并在给予中得到了快乐，他同样不会忘记这个夜晚；对于在座的你呢？也是难忘的吗？,总结：,学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（）而感到快乐，小男孩因为（）而感到快乐，保罗因为（）而感到快乐，我也曾经因为（）而感到快乐。,如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。高尔基,生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦,拓展延伸：名人名言,
