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1、Zhang Wei,Skimming&Scanning,Reading Comprehension,1.简介快速阅读理解2.考查内容和形式3.阅读技巧4.解题专项5.要点重现,Contents,1 简介快速阅读理解 写作106分 快速阅读71分（10道题）听力249分（46道题）仔细阅读178分（25道题）完形填空71分（20道题）翻译35分（5道题）,1.快速阅读在写作之后.写作结束之前5分(9:35)发下试题册,但不能翻阅,9:40发指令进入快速阅读.2.共15分钟(9:409:55),共10题,每题1分,共10分3.快速阅读与写作都在答题卡1上4.在9:55将会停笔,监考老师将收回答题卡
2、1,所以把握好时间5.平时养成好习惯,边做边涂卡。,快速阅读理解主要测试各种快速阅读理解技能，特别是测试浏览（skimming）和查读（scanning）的能力。1200 words，no more than 3%new words，a long but no very difficult passage，200-250 words per minute它由两种题型组成 是非判断题，7个，每个1分，（Y,N,NG）（从07年12月开始选择题取代是非判断，分值一样）句子填空题，3个，每个1分(三四个词，补充完整句子),2.考察内容和形式,Aoccdrnig to a rscheearch at
3、an Elingsh uinervtisy,it deosnt mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are,the olny iprmoetnt tihng is taht frist and lsat ltteer is at the rghit pclae.The rset can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit porbelm.Tihs is bcuseae we do not raed ervey lteter by itslef but the wrod as a w
4、lohe.,略读,目的是获取文章或段落的主旨;只阅读词语或语句，对文章的结构有个总的概念。略读文章的标题、副标题、段落标题和各段的主题句、关键词，而不是文章的全部，在略读每一段时，主要找出段首或段尾的主题句。略读时精力集中，不必记忆细节；生词及难懂的词句，均应略过。略度的速度是平时阅读的两倍。平均理解率达50%或60%就可,3 阅读技巧（1）浏览(skimming),06年12月：Six Secrets of High-Energy People 1 Do something new 2 Reclaim lifes meaning 3 4,5,6 Give to get思路分析：有人状态不好具
5、体表现后果、原因怎么改善 07年6月：Protect Your Privacy When Job-hunting Online 1 check for a privacy policy 2 take advantage of site features 3 4,5,6 keep confidential information思路分析：首段长，现状后果、原因怎么改善 2008年6月：Media Selections for advertisementTelevisionNewspaperRadioMagazines-Out-of-homeInternetDirect mail思路分析：首段短，
6、直接分析小部分 地位原因好处不好的地方前景,06年6月：Highways思路分析：议论文顺序：现状具体表现后果、原因怎么改善说明文顺序：（可能会按照时间发展顺序）原因（好处）怎么修建实现功能存在问题每个阶段时间标志，出现的条件，修建经过，新路的长处和不足一般说明文的写作结构：计划 成形 功能 问题。议论文的结构：提出问题分析问题解决问题例如：The United Nations 起因 成立 运作 功能和弊端,09年6月：How Do You See DiversityHire advantage,Blinded by gender,Year of the know-it-all,A bette
7、r bottom line思路分析：题目判断是议论文提出问题是在小标题前，由Tiffany的自述引出问题，Many of us have had similar encounters with behaviors we perceive as different.分析问题由三个小标题组成Hire advantage,Blinded by gender,Year of the know-it-all通过三个例子（人名，引言，转述）说明这个问题的严重性解决问题，最后一标题A better bottom line说明开阔心胸之后的好处,注意：在个别情况下，文章没有小标题,如2007年12月，这时须按
8、下列顺序浏览全文：P1-S1、S2和the last；the 1st in each para.；the last para。已经开始阅读，时间要长一些，控制在两分钟之内。思路分析：大学发展 P1-universities-peace,at the same time,a powerful force-P2-self-consciously global P3-moverment across borders is the most weeping.P4-encourage students to go to another country P5-globalization is also r
9、eshaping the way research is done P6-as a result of united states has consistently led the world in P7-for all its success,the USA remains deeply sustaining the research-university model P8-American politicians have great difficulty recognizing that P9-most recognize thatbut many fear that,又称检索、搜索,目
10、的是寻找特定的信息和细节。查字典所用的方法就是典型的查读法。查读用于回答细节题。根据题干部分的关键词语，先在文章中找到大致的方位,然后再仔细阅读，确认信息。查找关键词，是“找”不是从头“读”到关键词的位置，目光要自上而下、一目数行寻视与答题内容相关的语句，这个时候只要用的是眼睛，而不是大脑。,3 阅读技巧(2)查读(scanning),列举关系：such as,that is to say,for instance 等比较关系：similarly,likewise,in the same manner,on the contrary,by contrast,whereas,conversely
11、,instead,otherwise 等让步关系：although,though,nevertheless,admittedly,even though,despite，no matter how 等因果关系:since,because,for,due to，owing to,thanks to,in accordance with.on account of,on the grounds that,/as a result,therefore,hence,thus,consequently,accordingly,for this reason,等.,3.阅读技巧（3）基本逻辑关系,并列递进
12、:and,or,then,in addition,besides,in other words,moreover,furthermore 等.强调关系：chiefly,especially,indeed,in fact,in particular,to be sure,actually,as a matter of fact,no doubt 等转折关系:However,but,yet,in fact,though 等总结关系：in conclusion,in short,in summary,in brief,on the whole,finally,to sum up,to conclud
13、e,in any event 等,破折号:单词的释意或意义的延伸-选择阅读小括号:事物的分类或其它次要信息的说明-稍加留意冒号:前文的总结或内容的具体化-重点记忆引号:论点内含或补充说明-略读分号:转折-重视后者,3.阅读技巧（4）标点符号,大胆圈划重点词，连接词，表层次的词汇和短语 如何处理 1）引用语，勾出一个人说的话，这样便于查找。2）同位语，直接加括号，删掉不读。3）记叙往往为议论服务，区分各自范围。4）开篇是记叙，基本都是用例子引出问题，可以掠过。直接看议论部分。5）开篇议论和结尾议论是重点，有助于理解全文，尤其是表明趋向和态度的词汇。,3.阅读技巧（5）圈划,第一步 花一分钟略读原
14、文，猎取信息 1分钟略读原文，了解全文大意。主要浏览对象:1)原文的Title（标题）、Subtitle（副标题）、Section heading（段落标题）和illustration（插图），了解文章的大意和主题，对文章的结构有个初步印象。分析大标题（5-10秒),预测文章内容。分析小标题(20-25秒),了解文章内容，把握总体结构。2)如果原文没有任何标题和插图，就要阅读各段的首句以及尾句，以初步了解其各段大意和结构。,4.解题专项：（1）选择题,第二步 仔细阅读题干，确定关键词 答题的第一步，要求仔细阅读题干提供的句子,核对各段大意，从句子找出可以用来定位的关键词。例:What both
15、ered Tiffany during an interview with her candidate?What kind of organization is Mindsets LLC?,第三步 从头至尾快速阅读，根据题干中的关键词，在原文中定位相关语句阅读完题干以后，就可以使用在第一步里挑出来的关键词，快速阅读文章根据提干中的关键词，定位文章中与题干相关的语句（一句或多句）。第四步 比较选项中语句和文章中的相关语句，确认题目语句的正确答案可以先比较选项，找出差别，划出不同的词汇。缩小选择范围。,Yes 的题是原句的同义词、反义词互换 No 的题一般分三种：正面冲突（contradict）、
16、偷梁换柱(pilfer)、曲解原文（twist）。与原文正面冲突的情况占90%。举例：原文：Theres an energy crisis in America,and it has nothing to do with fossil fuels.问题：The energy crisis in America refers to a shortage of fossil fuels.(2006年)偷梁换柱的情况占5%。举例：原文：a typical cancer patient has predictable attitude.She feels depressed,upset,and ang
17、ry.问题：have observed that a typical patient feels depressed,impatient and angry.曲解原文的情况占5%。原文：They must be able to listen to delegates and to translate at the same time!This is a difficult but very important job.One small mistake could cause many problems.问题：Translation for the UN General Assembly is
18、 a very important job because they must be able to listen and translate at the same time.,PS:一般判断N和NG的标准如下:NO题:(l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正 确的或客观的来表述(4)改变原文的条件、范 围、频率、可能性等 NG题:(l)无中生有(2)以个别代替整体，即将原文所 举例子的特殊现象推广为普遍现象(3)随意比较 原文中提到的两个事物(4)将原文具体化，即题 目中涉及的范围小于原文涉及的范围 NG和原文未必就是矛盾的,比如原文里可能只
19、是说:我是中国人.而判断题里如果说我是中国男人,这就是一个NG,原文中没有给出,但是也不一定就不可能。,特别提示：怎样确定关键词 从指题干中出现的、在原文易于识别的帮助提供信息点的词汇。它们作为从文章中寻找答案的参照词。在快速阅读解题过程中，我们所说的关键词并非一定是题干里最重要的词，而是以特征明显、容易辨认、具备重要提示功能为首要原则。,表示数字、时间（年、月、日、小时等）的词语In the late 1930s,a movement to ban the drug marijuana resulted in the beginning of the hemp plant.特殊印刷体：大写字
20、母、人名、地名、斜体字母、粗体字母、阿拉伯数字、特殊符号等 1.Fortunately,these days credits for having passed a subject at High School or at a Technical and Further Education(TAFE)College.2.In general,it is unrealistic to start a course with insufficient funds in the hope that some thing will turn up.,比较明显的较长的名词词组。这类词比较显眼，特别是一些
21、概括性的名词，原文主旨有关的名词，一般不会用同义词代替。副词和形容词以及其短语，特别是一些程度词、比较级，最高级，表示喜好态度的，例如least，inevitable，definitely，massively等。动词短语，尤其能表明某种趋向性和态度的，比如decline，reduce，resent，anticipate，resist，prefer,refuse,annoy,abuse,accept等不能用中心思想词定位,定位词找 23个就行，多了也记不住。最好是位置或者语法功能不同的两个词。,第一步 仔细阅读大体说明,明确题目对答案的要求 在大学英语四级考试所提供的样卷中,对句子填空题没有给出
22、明确的要求,但我们在解答句子填空题的时候还是首先看看答题说明,是否有类似与“No More Than Three Words(不超过三个单词)”或“with words taken from the reading passage(使用阅读文章中出现的单词)”等限制性要求.如果有,就一定按要求来答题。,4.解题专项：（2）填空题,第二步 仔细读句子空格前后内容，判断句子空缺部分的语法属性和意义范畴 对句子空格前后内容的分析，推测空缺部分所属的句子成分，进而判断空格部分的语法属性。同时，根据上下文，我们还可以大致判断所缺内容的大致意义范畴。8.Doug felt _when he realize
23、d that his assumption was wrong.(embarrassed)9.After attending Mindsets workshops,the participants came to know the importance of_ to their business.(inclusiveness)10.When we view people as individuals and get rid of stereotypes,we can achieve diversity and benefit from the _between us.(differences
24、and similarities)来自 09年6月,第三步 根据题干的关键词寻读到原文中定位相关语句 在找到所需填写句子的语法属性后，根据题干中的关键词，回到原文中定位相关句。第四步 确认答案是否满足题目要求找到题目的正确答案以后，不要仓促地将答案填写到答题卡上。花时间确认答案是否满足题目的要求，必须要找对题干在原文中的准确出处才能保证答题的正确率。,特别提示：根据我们对词类题型的研究和分析，得出基本原则出题的顺序与文章的段落展开的顺序是一致的。即题目是有顺序性的，第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。比如说，你找出了一、三两题在原文的出处却没能找出第二题，那么你就应该
25、在一、三两题在原文中出处之间的部分来寻找答案。,6.要点再现前七道（9-10.5分钟）通常会有一道主旨题。答题方法有三：1）把短文的小标题相加 2）留到最后再做 3）直接选Yes(只因No或者NG的主旨题不太好出而已)题的顺序与答案位置是一致的。最好三个一组。前七道题应该包含四个选项了，如果，有一个还没有出现，那需要你在不非常确定的题目上再考虑。包含绝对词（must,all,never）的一般是No，包含相对词（may,can,possibly）的一般是Yes。大胆圈划关键词。,不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。比较长，难的名词容易定位，好
26、找 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。,关键词定位,后三道（3分钟）1审题（确定形式，圈划关键词）；2定位（当然到文章后面的段落找答案。注：文章后面，并不意味着肯定在前七道题的后面，比如，第8题的答案有可能在第7题的前面）；3答题。答题时请注意，你填的基本都是原文，但它出的题目可未必，很可能包含同义词替换。提醒：后三道题需要更强的概括能力，而且还得书写英文，小心名词的单复数、动词的语法变化，相对难一些，所以，要给足三分钟的时间。,逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表
27、达自己思维过程的能力。六步关联,The ability of logical thinking,改变你记忆的方式.譬如使用图像记忆法和理解记忆法再结合死记，死记也是依靠图像及理解记忆法，死记的作用是提高你的词汇量。让你的词汇量达到一定程度并基本涵盖你所处的领域（ps附单词记忆20法）,逻辑思维能力提高与记忆力的提高是并进的，你每天都要问自己10个问题(5w+1h)，这些问题可以是书本上的也可以是现实生活中的，而且要尝试回答这些问题，把这些问题的答案在大脑中转化成一幅幅图片，建立你的逻辑模块，以此提高逻辑思维能力。缩短记忆唤醒时间，储存逻辑模块,学会要点归纳和总结，提取重要信息。培养精读、速读文
28、章和要学科目及教材的能力，能很快归纳出要点和难点。也就是说，通过迅速提取和认定有效信息，进行归纳、推理、判断，从而加深对所看文章和科目的理解。通过这种训练，不仅能提高学习的能力，同时，对平时我们看问题和解决问题，提高归纳推理能力、很快找出问题的重点、难点都有非常有益。,加强日常因果阐述力。日常事务都有其连续性的特点，需加强自己的因果联想能力。从心理学的观点来看，某些联系永远是记忆活动的基础，生活中许多概括的认识都是经过这一过程一点点积累、归纳、推理而得出的。我们需要了解和解决某件事时，认真分析其因果关系，一次又一次，你会发现，你的解决问题能力有了很大提高。,Thank you for your attention!,
