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1、安全主题班主任班会课内容【通用8篇】安全主题班主任班会课内容（篇1）活动目标：1、知道雨天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、初步培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重点：知道雨天的安全常识。活动过程：一、结合幼儿用书了解雨天在路上行走可能会出现的不安全事项。1、教师：（出示图片）这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了？教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了？教师小
2、结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢？二、结合自己，谈谈在下雨和雨天会遇到的困难，以及解决的方法。1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢？2、教师：你在雨天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢？教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?（观看图片让幼儿说一说）2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗？3、教师：雨天路上的汽车
3、又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗？教师小结：在雨天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、雨天，路滑，走路要慢,坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、雨天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏”应该用什么教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、雨天要选择哪些物品来用呢?（请幼儿说一说）活动反思：在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一
4、环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！安全主题班主任班会课内容（篇2）教学目标：1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。课前准备：收集有关校园暴力的案件活动过程：一、校园暴力害人害己。1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？2、介绍校园暴力3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力？校园暴力有哪些危害？5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导
5、致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。二、我该怎么办？1、情景模拟展示：（使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题）2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生？（使学生掌握正确处理事情的方法和技能）3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。同时，我们还得有明确的是非观念；避免做出违背道德和法律法规的事情。三、如何面对校园暴力1、教师讲述应对校园暴力的具体案例，请学生讨论：哪种方法可行？为什么？加入你是案例中的人物，你会怎么做？当你遇到危
6、及自身安全的校园暴力事件时，你会如何应对？2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。四、阅读拓展：面对校园暴力时的“四忌面对校园暴力，笔者想提醒广大学生要做到四忌：一忌懵一些学生心理承受能力差,遇到校园暴力的场面就会恐惧过度，一下子就懵了，大脑一片空白，人家说什么就是什么。为此，在平时要加强心理素质锻炼，确保遇到突发事件时要头脑清
7、醒。二忌“沉默。你怕遭报复，受到欺负后选择沉默，其实这是“助纣为虐”的做法。你越怕，邪气就会越上升，再次受欺负的可能性就会越大。只有人人都敢于同邪恶势力做顽强斗争，正气才能压倒邪气，校园暴力才会消失。三忌鲁莽”。遇到校园暴力，你最好不要进行正面搏斗，以避免不必要的伤亡。他们敢欺负你，说明你处于弱势，力量不如他们强大，硬碰硬肯定会吃亏。此时一定要学会灵活，处理，具体情况具体分析，一定要把对方的体貌特征看清楚，以便协助公安机关把他们抓获。四忌“以暴治暴。很多学生本来是受害人，就是因为以暴治暴，最后成了罪犯，得不偿失。对此，你要有高度的法律意识，遭遇校园暴力时，及时通过法律的方式进行解决。安全主题班
8、主任班会课内容（篇3）教学目的：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。活动过程：（一）导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充湎生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。（二）讨论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育
9、课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（三）学生进行选择题比赛1 .下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4 .上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。（五）小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。（六）教师小结学校安全人人讲
10、，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。安全主题班主任班会课内容（篇4）活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。活动准备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的'交通标志。引导幼儿说说在生活中因不
11、遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲汽车开来了，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。4、幼儿边唱歌曲，边表演。活动延伸：组织幼儿玩游戏红绿灯，根据信号走、跑交替。安全主题班主任班会课内容（篇5）活动目标1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。活动准备青蛙头饰、照相机、编排情景表演活动过程1、导入活动，激发兴趣，“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗“好”小朋友们愿意去哪旅游我们去游乐场玩吧幼儿
12、一个一个跟好开“火车去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心.2、请几位小朋友玩跷跷板其他幼儿讨论（1）他这样跷对不对，为什么（2）应该怎样玩教师小结跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。告诉幼儿走吊桥的方法教师：先示范一遍，再请幼儿根据老师教的,方法走过吊桥。4、滑梯情景表演青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。a、大家互相问好b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了c、青蛙妈妈告诉小朋友们，因为小青蛙不好好滑滑梯
13、，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。安全主题班主任班会课内容（篇6）远离危险地带一、教学目标1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。3、养成良好的安全意识。二、教学重点1、了解危险无处不在，知道生活中的'危险地带。2、养成良好的安全意识。三、课前准备1、课件。2、白纸、水彩笔。教学过程：一、导入：1、出示课件一一危险在哪里?通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。2、提问：你看到了什么?哪些地方很危险？你是怎么想的？3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？4、讲述：下面，我们来做个守护自
14、己的天使。二、新授：1、认识几种常见的标志(1)学生活动一一观察p21的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。些标志?它有什么特点？讨论：你的生活周围有哪些危险的地方?请你设计一个标志。(3)将设计的标志与同学交流过程设计教案自评(3)判断一一他们作得对吗？学生观察一一p21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。提问：他们作得对吗?为什么？2、学会脱险(1)讨论：突然被压了，你会怎么办？(2)汇报(3)小结。(要保持冷静一一寻找对策一一进行简单处理一一积极等待救援)3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。(1)小故事山后有
15、大洞(2)讨论：如果是你，你会怎么做？汇报(4)提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？2、小组交流：怎样离开危险地带？安全主题班主任班会课内容(篇7)活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
16、（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：观看教学挂图。（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？幼儿观察描述并回答问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如
17、果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后
18、回答。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并回答问题。教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去
19、玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。安全主题班主任班会课内容（篇8）活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火标志。预防火灾，小朋友
20、们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火当心火灾等标,忐O活动反思：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要。
