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1、主题6 教学资源的集成与整合,学习目标、内容概要及成果,活动1,活动3,活动2,活动4,目标能说出常用课件工具的类型及其适用条件（活动1）熟练掌握网页编辑工具的使用，尤其是网页中音频视频集成、一些源代码的直接调用等常用技巧（活动2）独立集成和开发网页课件（活动3）能对网页课件进行科学的评价，增加价值意识（活动4）能够初步运用自己所教学科的常用软件和工具（活动1）促进信息技术与学科教学有效整合的意识,促进教学过程的优化和教学质量的提高 结果与选定任务的教学设计方案相匹配的网页课件本主题的学习记录,活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件（70分钟）,师生互动1：复习旧知（20分钟）1.教师引导,
2、回顾旧知（P122）根据提示,总结课件的分类及功能2.小组交流，进度汇报（P123）在小组内部，小组成员互相交流课件开发的准备情况以及存在的问题，包括选题、教学设计方案、资源收集等小组成员可随时在网络培训平台小组讨论区“主题6 小组成员资源准备情况”中发帖写下个人的准备情况,图6-1,活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件（70分钟）,课件开发的一般流程,确定选题,确定教学目标,设计创作脚本,素材准备,课件制作,课件测试,课件使用,师生互动2：了解多种课件制作工具及其适用条件（50分钟）1案例学习，小组交流（P123）阅读P124“理论导学：课件制作工具”及配套光盘“主题6”“阅读资料”“课
3、件制作工具”中的相关材料 把讨论总结的内容上传到网络培训平台全班讨论区“主题6 课件制作工具的适用条件”下 2.教师总结,深化理解,活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件（70分钟）,课件制作工具的适用条件,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),师生互动:认识网页(20分钟)请配套光盘“主题6”“案例”单击“要下雨了网页课件下载”下载至您本机作业文件夹中的临时文件夹中,解压，以备后续用1.教师讲解：网站和网页（P126）留意听讲，并把听讲过程中的心得和疑问记录在P126的横线上网页分解：案例要下雨了 网页的基本布局：标题、导航、页面内容三部分，简单的只有两部分：标题和页面内容
4、 案例：网页的基本布局,师生互动:认识网页(20分钟)1.教师讲解：网站和网页网站 URL是Uniform Resource Locator（统一资源定位符）的缩写,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),商店和网站,师生互动:认识网页(20分钟)2.教师讲解：认识HTML语言（P129）主讲教师在讲解和进行演示操作时，您可以把相关知识和关键步骤写在P128页的横线上 HTML的全称是Hyper Text Marked Language，意为超文本标记语言它是一种描述文档结构的语言，而不能描述实际的表现形式 案例 hello.htm文件类型、文件头、网页标题、网页主体 其它：（用
5、于表示超链接）、（用于显示图片）等标记,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),师生互动:认识网页(20分钟)3.自主练习（P131）进入“要下雨了”文件夹，将hello.htm另存到作业文件夹中的临时文件夹，用记事本打开，进行下列操作将网页标题改为自己的姓名网页主体改为一句问候语，例如“大家好，我是来自”将网页文件另存，用自己姓名的拼音重新命名您在修改后，可进入配套光盘“主题6”“参考答案”“网页样例.htm”下，查看“网页样例.htm”页面，来核对自己的操作结果。,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),自主活动：网页课件规化（40分钟）1.知识回顾，小组讨论：
6、课件结构类型？（P131）线性结构、百科全书式、指导式 阅读配套光盘“主题6”“阅读材料”“技术导航”“课件结构图”的内容 2.教师讲解：网页课件的规划（P131）网页课件结构图：案例：要下雨了课件内容的规划：要下雨了课件模块规划表注意：课件中所有文件名不能包含中文字符课件文件夹结构图相同类型的文件存放在一个文件夹中文件夹的名字，不要包含中文字符,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),自主活动：网页课件规划（40分钟）3迁移应用，规划课件（P133）（1）自主绘制网页课件结构图 在您的作业文件夹的“网页课件”文件夹中建立一个以拼音命名的课件文件夹，该课件文件夹将来所制作的网页课
7、件概念图工具FreeMind画出自己课件的结构图（2）填写课件规划表根据课件结构图，填写P132表6-4的课件模块规划表（配套光盘“主题6”“活动模版”“学习过程记录”“课件模块规划表”）（3）绘制课件文件夹结构图 概念图工具FreeMind绘制课件文件夹结构图然后根据依据“课件文件夹结构图”将所需要的子文件夹全部建立好，并将收集好的素材按照格式的不同复制到各个子文件夹中 课件结构图发布到网络培训平台小组讨论区“主题6网页课件规划”主题下,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),小组活动：分享与完善课件结构图（20分钟）各组在组长的组织下，在组内对组员的课件结构图进行轮流评价，请
8、吸取小组成员的意见后，对您的课件结构图进行修改。并将最终成品课件结构图上传到网络平台上，覆盖旧的结构图。,活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟),活动3：开发与整合课件（160分钟）,师生互动1：初步了解网页课件制作工具FrontPage（20分钟）（P135）在讲解的过程中，请将要点或关键操作步骤记录在134的横线上“视图”面板：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航”“网页编辑视图切换”面板“普通”视图“HTML”视图“预览”视图 Frontpage的基本功能,活动开发和整合课件（分钟）,师生互动2：掌握网页课件的开发技术（50分钟）（P136）1.教师讲解：一个网页的完整制
9、作过程注意教师的操作步骤，并将要点和主要步骤记录136页的横线上 从一张空白网页开始讲解并示范目标网页“燕子”（“要下雨了”“webpage”“yz.html”）的制作过程建立站点新建网页设置页面属性插入表格插入文本内容插入图片插入水平线,师生互动2：掌握网页课件的开发技术（50分钟）2.变式练习：制作自己的第一张网页仿照前面所讲到的“yz.html”网页的制作过程，从模块规划表中选择一张待制作的网页，应用刚才所学的网页制作技术，对您所收集到的各种素材进行整合，开发您自己的第一张网页。3.教师讲解：其他网页制作技巧 视音频插入（“要下雨了”“webpage”“leiyu.html”）超链接的使
10、用（“要下雨了”“webpage”“zlc.html”）4.变式练习，制作更多网页 仿照主讲教师对“zlc.htm”网页的制作过程，开发您的网页课件自主活动：开发与整合网页课件（90分钟）（P139）网页制作的顺序可以依照自底向上的原则，即先将“课件结构图”中最底层模块对应的页面制作完成，然后制作上一层模块的页面，直至最后做完课件的首页。,活动开发和整合课件（分钟）,插入音视频方法,第一种方法：插入|图片|视频（或Flash）注：以这种方法插入的音频，预览时能听到声音但是不可控。第二种方法：插入|Web组件|高级控件|插件注：以这种方法可以插入wma/wmv/mp3等格式的音视频文件，在播放过
11、程中可控。,活动开发和整合课件（分钟）,框架上方，属性设置中框架大小，行高设置为：120像素，边距为0框架左侧，属性设置中框架大小，宽度设置为：130像素，边距为0框架右侧，属性框架大小设相对值为1，边距为0,活动开发和整合课件（分钟）,框架设置相关数据,活动4：分享与修改课件（130分钟）,小组活动：拟订课件评价量表，评价课件（20分钟）（P139）1.小组拟定课件评价量表自主阅读配套光盘“主题6”“评价参考量表”“网页课件评价指标体系.doc”各小组可以参考提供的“网页课件评价指标体系”的基础上，拟定139页的评价指标体系的二级指标，建立适合本小组的评价量表2.小组内部评价成员课件根据自己
12、编制的评价量表逐一评价组内每一位学员的课件成品，并记录成员对您课件的评价和修改建议记录140页的的横线上,自主活动：优化课件（70分钟）请根据您记录的小组成员的建议，对自己的课件进行修改和优化。师生互动：收集与展示作品（40分钟）（P141）上传网页课件登录网络培训平台，将您的完成的网页课件文件夹压缩成一个文件，提交到网络培训平台作业区“主题6网页课件”下，并统一命名为“学员姓名_学科_网页课件”超级教师PK游戏每个小组选择出最好的作品向全班展示“投票”栏目下的“超级教师PK游戏”主题，对该课件进行评分,活动4：分享与修改课件（130分钟）,活动5 填写评价量表（10分钟）,自主活动：填写量表（10分钟）（P142）登录网络培训平台，点击打开左侧“形成性评价”“学习过程评价”中的“第6主题小组互评”网页，请您认真负责、求真务实地填写网页量表中的每一评价项，完成后点击“提交”按钮提交本量表。,思考与练习,一、名词解释HTML二、操作实践上网查找与本学科有关的音频文件，并参考本章“活动3”中所学习的Frontpage功能，将该音频文件作为您的网页课件首页的背景音乐，并让它播放三遍就停止下来。,
