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1、新余市渝水三小 周金梅,25 为中华之崛起而读书,学习目标：,1、有感情地朗读课文，体会文中人物的思想感情。2、细细品读课文，体会“中华不振”的含义，知道周恩来为什么立志为中华之崛起而读书，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。,我的疑问：,少年周恩来为什么要立志“为中华之崛起而读书”？,自学导航：读一读：用心默读1-8自然段。想一想：你从哪些地方读出“中华不振”的？（用笔画出来，并在句子旁边留下自己思考的痕迹）说一说：对子间互相说一说。,“那是外国租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“租界地是什么样的？为什么中国人不去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗,嘿！这一带果真和别
2、处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,自学导航：1、认真、投入地读这段话，边读边想象，你仿佛看到了什么，听到了什么？你的内心有什么感受？准备接受小记者的采访。2、你心中有什么问题想问，想问谁，问出来吧！,正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围
3、观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,背景介绍：,世纪末世纪初，正处于清朝末年。由于清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们，他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国土，还让我们赔款。八国联军还放火烧毁圆明园，掠走我们无数的奇珍异宝。国内局势也非常混乱，人民生活在水深火热之中。,心灵驿站:,周恩来从租界回来经常独自沉思，他可能在想什么？让我们走进周恩来的内心，写下他的思考。,赴法留学，求得马克思主义真理，加入中国共产党。,推进国共合作，取得抗战胜利。,运筹帷幄，打败国民党反动派，建立新中国。,建设国家，发展经济，提高人民生活水平。,发展外交，建立友好关系，提高国际地位。,我的思考：今天的中国科技飞速发展，但离发达国家仍有很大差距，今天的我们又该立下怎样的志向呢？,
