《班主任价值取向与基本功修炼.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任价值取向与基本功修炼.ppt（38页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、班主任价值取向与基本功修炼北京市陈经纶中学 朱洪秋博客：http:/,、班主任工作的基本价值取向,班主任工作价值取向,集体教育,赏识教育,主体教育,自我教育,尽量少关注问题,尽量少关在教室,尽量少他律管理,尽量少面对个体,尽量少批评惩罚,尽量少越俎代庖,有魅力，负担轻，效果好,主流教育,生活教育,、班主任基本功与基本功修炼,一、班主任需要哪些基本功,本人认为：,1.班级集体建设的基本功-班 集 体；2.学生教育管理的基本功-学 生；3.教师资源整合的基本功-学科教师；4.家庭教育指导的基本功-学生家长。主要是管理好集体、学生、教师、家长四个主体的基本功。,班主任的基本功,1.班集体建设的基本功
2、,（1）组织建设-干部队伍；（2）制度建设-基本保障；（3）文化建设-班级灵魂；（4）班级活动-教育载体;班集体的最大的特点是具有教育功能。,班集体建设基本功,马卡连柯的集体教育理论,1.教育工作的基本对象是集体，教育工作的主要方式是集体教育。实际上，教育工作的主体也主要是集体，教师主体、学生主体最好都通过集体发挥作用。2.普通聚集起来的一群人，好像临时同乘一辆电车的一群人一样，是“个人目的的偶然巧合”，是乌合之众，绝不能称为集体。,3.正确的教育方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体、团结了集体、加强了集体。以后，
3、集体自身就能形成很大的教育力量了。全部教育过程，应该是在“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。,班级管理部,文艺工作部,卫生工作部,体育工作部,学习工作部,宣传工作部,教学处,电教管理部,公物管理部,志愿服务部,信息工作部,心理工作部,科技工作部,图书管理部,物,德育处,支部工作部,组织工作部,团委,班 长,文艺委员,卫生委员,体育委员,学习委员,宣传委员,电教委员,公物委员,爱心社长,信息委员,心理委员,科技委员,图书委员,支部书记,组织委员,班委16个,德育处(国务院)对各个处室(部委)给予支撑和管理,建立基于班级干部体制改革的“部委制”管理,2.学生教育管理的基本功,（1）行为
4、规范教育-制度和评价；（2）心理健康教育-人际和学习；（3）理想信念教育-目标和信仰；（4）突发事件处理-升温和降温。,学生教育管理基本功,3.教师资源整合的基本功,（1）推介学科教师-特长和特点；（2）支持学科教师-帮助和支撑；（3）团结学科教师-沟通和包容；（4）激励学科教师-表扬和鼓励。,整合教师资源基本功,4.家庭教育指导的基本功,（1）道德教育-做人第一；（2）榜样力量-言传身教；（3）独立成长-自我管理；（4）方式方法-民主激励。,家庭教育指导基本功,二、班主任如何修炼基本功,1.实践历练-没有经历就没有能力；2.理论学习-没有理论就没有高度；3.外出学习-没有视野就没有宽度4.反
5、思提升-没有思考就没有深度。,班主任基本功修炼,1.实践历练,（1）在做中学-尝试错误；（2）模仿中学-探索捷径；（3）活动中学-修练能力;（4）创新中学-改善思维；,实践历练,2.理论学习,（1）管理理论-集体建设；（2）教育理论-导引学生；（3）心理理论-以人为本;（4）社会理论-创造幸福；,理论学习,3.外出学习,（1）社会考察-行万里路；（2）学校考察-激活灵感；（3）办班学习-结识朋友;（4）学历进修-提升地位；,外出学习,4.反思提升,（1）读书学习-理论经验；（2）参与学习-主动发言；（3）教育随笔-日积月累；（4）撰写论文-整体提升;,反思提升,一、爱的教育艺术1.爱是教育的原
6、点(有爱无爱不一样)2.面子是学生的最爱3.一个多余的爱(女同学坐位)4.又一个多余的爱(老师中考辅导)5.一堆多余的爱(家长特别关注),二、突发事件的妙处理1.手机丢了好,回来买一个（重庆）！2.机票丢失了,孩子长大了（欧洲）！3.赶紧快回家,都是我的错（香港）！4.相机掉长江,教育自然生（三峡）！5.学生丢美元,回来再解决（美国）！,三、区分道德与心理1.高二两次上课喝酒,请不要给予处分！2.初二学生偷手机就是因为喜欢！3.初三学生偷车不是偷窃行为！4.高一学生偷书不是品德问题！5.发型发式问题源于审美缺失和关注缺失！,四、营造氛围很重要1.德育是忽悠的学问（营造氛围）！2.群体表扬的巨大力量(课间操)！3.异性交往的有效控制(升旗)！4.校外兼职辅导员真管用(升旗)！5.开学前一天的规范教育最重要！,6.感恩教育活动要持续一年!7.赏识是教育的第一生产力!8.让感动在班级内传递!9.检查团来了，我们如何教育学生?10.问题思维太害人（不良氛围）！,五、个性化与超前教育1.心中的背背夹最管用！2.标签理论的群体应用，80后思考!3.不要让学生背着负担去远足!4.矛盾源自缺乏超前规划和引领!5.考试之后浮躁与我们的对策!,六、教育智慧1.学生问题自己向班主任反馈2.谈判是德育干部的重要技能3.学生吸烟做宣传工作4.可以不到岗，不能不到位 5.不谈学习不等于不抓学习,谢谢！,
