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1、课前准备,课前准备,第一节 金属的化学性质 导学案+双色笔+激情+课本+自己的参考书,your passion,高一化学组 2013.11,必修 第三章第 一节 金属的化学性质,-1-3-2,学习目标,第2课时金属与酸和水的反应,1、掌握Na与水、Fe与水蒸气反应，会解释钠与水反应的各种 现象。掌握由金属与酸和水的反应，比较金属活动性的方法。2、通过实验设计与实验现象分析，学会有关实验的基础知识 和基本技能，学会设计简单实验的方法。3、通过动手实验体验化学的奥秘，激发学习兴趣，培养观察 和分析问题的能力。,重点：钠与水的反应难点：钠与水的反应，铁与水蒸气的反应。,重点与难点,学案反馈,优秀小组
2、：2小组（01班）4小组（02班）,优秀个人：黄兰慧（01班）夏岚（02班）,存在问题：1、离子方程式的书写2、双线桥法标明电子转移 情况,课前预习自纠：（时间2分钟）教材助读 参考答案:,1、（1）K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,(2)H之前 稀H2SO4、HCl H2 不反应 Fe+H2SO4 FeSO4+H2 Fe+2H+Fe2+H2 2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2 2Al+6H+2Al3+3H2,2、在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块绿豆大的钠放入水中。会放出氢气。2Na+2H2O=2NaOH+H2
3、2Na+2H2O=2Na+2OH-+H2,3、干燥的沙土,4、3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 提供水蒸气 生成了H2,预习自测参考答案:1、B 2、D 3、AD,4金属钠应存放于 煤油 石蜡油 四氯化碳 密闭容器（）A B C D,5在Na与H2O的反应中（）ANa是氧化剂 BH2是氧化产物 C反应实质是钠置换水电离出的少量的H+D反应实质是钠置换水中的氢气,C,C,质 疑,请小组轮流提出预习过程中解决不了的问题，其它小组回答，要求小组问题不重复。,讨 论围绕探究一、探究二涉及的探究点，由小组长组织全组同学进行讨论，要求：全员参与，边讨论边做好笔记，B层同学做好展示的准备，A层同学做好点
4、评的准备，时间为10分钟。,展示和点评分工,展示题目,展示小组,点评小组,要求,探究一问题1,3组,1、展示同学书写认真快速；总结规律方法（用彩笔）2、点评：（1）首先点评思路方法，然后顺着思路方法分析过程，总结规律方法、易错点。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。,探究一问题2,6组,5组,探究二问题1,探究二问题2,探究一问题3,9组,7组,1,2,4,8,1,探究一参考答案,问题1：,探究一参考答案,问题2：,Na与稀盐酸、NaHSO4溶液的反应的本质：2Na+2H+2
5、Na+H2,Na与氢氧化钠溶液、NaCl溶液的反应的本质：2Na+2H2O=2NaOH+H2,反应的实质是钠与其他物质电离出的氢离子反应生成氢气。,探究一参考答案,问题3：,不能，钠首先与水反应，再考虑生成的碱与盐是否能继续反应。,现象：浮、游、熔、响、生成蓝色沉淀,探究二参考答案,问题2：用小试管收集一试管气体，点燃，听到轻微噗声，证明生成了氢气。,问题1：,当堂检测 参考答案,1、C 2、D 3、B 4、ABD5、Na Mg Fe 2Na+O2 Na2O2,2Na+2H2O=2NaOH+H2,3Fe+4H2O Fe3O4+4H2,今天你进步了吗？,课堂小结：化学学科班长反馈各小组的表现。,
