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1、诗歌 课堂教学 专题,宣威进修学校 杨光永,诗歌 是“形象思维”的产物，诗歌教学要引导进入其意境。,意境：作者的强烈思想感情称之为“意”作者用生动语言描绘出的 一幅幅形象画面称之为“境”二者融合为“意境”,诗歌教学：抓两点或三点 1 指导朗读（使体验情感）2 启发想象（让进入画面）若：儿童诗 3 注意教出浓郁儿童情趣,新教法 最强调（处理好知识 与 能力 过程 与 方法（的关系）情感 与 价值观,例富饶的西沙群岛引读法,师引：西沙群岛一带海水？生接：五光十色，瑰丽无比！师问：有哪“五光十色”呢？有？生接：深蓝的；淡青的；绿的；淡绿的;杏黄的师插：这些颜色，它们？）生接：一块块，一条条，相互交错
2、着。师插：因为？（生接：海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅师加词：所以？生接：从海面看，色彩就不同了（皆大欢喜）,进 入 实 践：理论实践相结合是我们追求的目标小学语文四年级下册新诗一首教学探讨65页我站在祖国地图前,这是你来的小路（叶文福）【含蓄，形象思维例子】这是你来的小路/这是你来的小路/你为什么不来呢/你为什么再也不来/我在路上徘徊得好苦，我在路上悬望得好苦/这是你来的小路/这是你来的小路/路上萋萋荒草/如星的小花/侵占了以往的幸福/嘲笑我的寂寞孤独/,是哪一个憨痴的错误/哪一句不合时宜的叮嘱/哪一个快了半拍的音符/折了你爱的幼芽/闭了你心的门户/这是你来的小路/我移开路上的藤
3、蔓/搬走路上的小石头/填平雨后的泥泞/逐一检点小桥的横木/期待，也是幸福/这是你来的小路/,就算我一切都错了，忠贞，也该是一点长处/你该来，来生气来发火/把委屈和烦恼尽情数落/我不吱声我不辩护/可你为什么不来呢/这是你来的小路/这是你来的小路/相比之下，有些拙劣的诗，有一些所谓的爱情流行歌曲,形象思维例：,乡下人的鞋子 乡下人的鞋子，挨过饿 总是张着嘴 吃一肚子的泥水 居然养活了五个“黑孩”有的民间打油诗亦很 形 象 思 维,你不是“7”（儿童诗）你不是“7”/你是农夫手里的一把锄头/后来累了/你就走进字典去休息/再后来/又变成大写字母“L”/变成了英语/,“7”多可怜的/小朋友，/你又做错/
4、什么事？/你总是/低着头，/又挨老师/批评了吗？/你怎么/不言不语？！/,“7”你是一个/钩子/你钩住了/我的脖子/都/“星 期 7”了/你还不让我/乱跑/我真想割断/你这个钩子！/,幼儿园 孩子诗歌：彩蝶说光秃秃的树枝丫我给它给它戴上一朵花树枝丫美极啦，美极啦,我给星星打电话我给星星:打电话6 9 6 66 3 8哎呀呀，星星不在家低头看，啊哈哈星星在池塘里玩耍,模仿谁在什么地方，干什么？小鸟 在枝头把歌唱大雁 在天空排成行松鼠 在树上摘松果小鱼 在水中学冲浪猴子 在枝头荡秋千黄牛 在地里干活忙老狼 在山中嗷嗷叫小灰蛇 在草丛中吐着舌头四处望,生动画面：咏 鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌白毛浮绿水红掌
5、拨清波（几幅画面？,天苍苍野茫茫风吹草低（见）牛羊静动交织 立体大画面美不美？陶醉不陶醉？,两个黄鹂/鸣翠柳一行白鹭/上青天窗含西岭/千秋雪门泊东吴/万里船（画面？小诗小吗？境界阔大！,应怜屐齿/印苍苔小扣柴扉/久不开满园春色/关不住红杏一枝出墙来（意境 儿童趣？但,白居易赋得古原草送别,离离原上草，一岁一枯荣 野火烧不尽，春风吹又生教出浓郁儿童情趣，不要成人化,朗 读：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家远上寒山石径斜，白云深处有人家朱雀桥边野草花，乌衣巷前夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（韵？）,唐 伯 虎 登 山 诗 一上一上/又一上 登上绝顶/四处望 彩云翩
6、跹/脚下过 红日临头/四海茫 一句比一句更漂亮，境界阔大，色彩艳丽，苍茫雄浑,假若您有兴趣我还可在闲暇跟您谈诗谈我自己的诗教师知识越渊博越好爱好越高雅越好涉猎越广泛越好,罪行馆写生（组诗）云南：杨光永,某小报载：说某地为经济目的仿建了国家筹建的“罪行馆”只顾收游客的钱，管理上却极不严肃，参观者也大多数都忘却了悲痛的历史，笔者闻之，感慨万千，小诗成。一）实 验 室绝非美人游泳，是人体器官在浮沉！是人体的鲜活器官,在玻璃器皿之中浮沉，在冰冰玻璃器皿中，冰冰的浮沉无菌液体好像叫：叫做什么“福尔马林”人体器官确实是假，此乃为了忘却的“仿真”鲜红的“心肝肺腑”淋淋漓漓但历史上发生过的事情比眼前淋漓还痛还
7、真一个民族被用来做：活体实验器官殷红，冷液冰冰,冰晶的瓶液中当年皆是：细菌细菌细菌而今液体里倒是没有细菌只有比细菌还细的：讲解声音2002 2 13初稿二）手 术 台这里，绝不抢救危重病人！这里的当今如此安静，啊啊，如此的安静这里，手术台无声锈蚀着，斑斑的,红锈，手术平台剥落的红锈 似死黑的鲜血，悄凝悄凝 剖开了淋漓心腹的大活人，再也没有 没有躺卧于这手术平台之上了 但不用侧耳，你仍能听到 听到：惨而又烈的：嚎啕之声 嚎啕之声撕心裂肺裂肺撕心 当年的利刃，也不再逼人 年的岁月 早将一切锈蚀成，锈成一部 斑驳剥落的历史,只不知这历史平台边，还睁着几双清醒的眼睛？！2002 2 13初稿三）狰 狞
8、 狼 狗像“狼”一样的狗叫“狼狗”尖耸着的两只狼耳和凶凶一双血红眼睛，非常可怕胸腹上的肋骨，亦非常分明让人想到了：狼子野心,一条，红红的长舌头从锋利尖稀的齿缝之中漏出下垂下垂一个在带血刺刀前也没趴地的民族，的镣铐民族却在这畜生前：仆地打滚这民族的精瘦腿肉，全被痛撕而啃光了，白骨流红啊这畜生，饱后而雄蹲，雄蹲姿势，一蹲就是半个世纪，半世纪还多了，然这畜生，还威风凛凛！,这畜生蹲坐成岁月的“水泥礅”了水泥凝的长舌头，木撅撅的长舌头，下涾的这长舌头也是用鲜红油漆而染成，这畜生威风凛凛，把守着高高展馆的大门！可悲的一幕出现了：小孩惊叫急躲闪大人哈哈皆不惊！大人又与“狼狗”而合影大人哼着什么什么中国心
9、2002415再改,四）馆 前 留 影水泥石崖好沉好沉，崖壁上更沉的是，勒刻得更深沉的是大数字好沉好深“圈圈零”！阳光朗照，且普照尽普照啊静静照着：石白，草青！红男绿女留影走过走过，绿女发问：问说刻这多的“零”！？沙哑男声：先咪唏一罐“吻我了！”吧咱二神仙喝完这一“听”！,双飞蝶终于从草坪飞过，它们羞于在此地翩飞“调情”晨光很是安静：阳光朗照朗照着石白，草青我对准“三十万”沉沉按动快门！2002213初稿 某种外来饮料名字“听”量词。12盒为 1听本组诗发于10年前河北省诗选刊2002年10期7273页“新佳作”栏目，配发了照片，简介。,伤 口 愈 合 云南 杨光永有的伤口愈合神速，快捷像拉链快拉，瞬间合上,有的伤口崩开触目，惊心像拉链崩坏，惨状,有的伤口，根本就不会愈合，像火山口涌流赤红岩浆2006 11 14 初稿,这是我发在 国家级文学刊物人民文学的一首小诗。如果您的人生 没有经历过大悲大痛，那么，您可能 领会不了这首小诗！,儿童由于想象奇异、大胆所以，儿童是天生的诗人，关键是我们教师或家长，要善于培养这种参天大树的诗歌幼苗！,比诗歌开发智力的，还有什么？比诗歌更体现创新思维的还有什么？教好诗歌，是学生的福！,谢谢大家欢迎诸位再度光临！,
