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1、,第二节、做一个有尊严的人,看书回答：,怎样做一个有尊严的人呢？,为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着一个声音高叫着：爬出来呵，给你自由！我渴望自由，但也深知道人的身躯哪能由狗的洞里爬出！我希望有一天，地下的火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生。,叶挺将军,1、叶挺将军为什么宁可选择死亡，也不愿选择钻洞？2、这首囚歌带给你怎样的心灵撞击呢？,论英雄：,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子,每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。,自尊是什么？,自尊：一种自己尊重自己、爱护自己，并期望得
2、到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。它是一种健康良好的心理状态。,尊严的重要性：尊严是内在的，它看不见、摸不着，然而又能随时随地感受到它的存在。每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。,尊严的重要性：,1.知荣辱、讲自爱2.自尊自强,守护尊严3.尊重他人,赢得尊严4.维护民族国家的尊严,怎样做一个有尊严的人呢？,1.知荣辱、讲自爱,1、请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有羞耻之心，会出现什么后果？,一个不知羞耻，不分荣辱的人，往往不懂自爱，难免做出不道德的时，甚至还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。,2、在我们的周围
3、你某些同学哪些行为感到羞耻？能不能给我们说说。,自尊的人知荣辱、讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损于自己人格尊严的事情。不懂得自尊的人，往往没有羞耻感，也做不到自爱，难免做出不道德的事情。知荣辱、讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。,为什么要知荣辱，讲自爱？,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻；,八 荣 八 耻,讨论：,写一写：校园“八荣八耻”,以-为荣、以-
4、为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻，以-为荣、以-为耻。,以热爱班级为荣,以憎恨班级为耻；以关心同学为荣,以侮辱同学为耻；以尊敬老师为荣,以顶撞老师为耻；以干净卫生为荣,以乱扔垃圾为耻；以良好习惯为荣,以满口脏话为耻；以按时到校为荣,以迟到早退为耻；以遵守校规为荣,以违反校规为耻；以刻苦学习为荣,以好吃懒做为耻；,校 园 八 荣 八 耻,她的做法是自尊的表现吗？,图片中的女孩因别人的一句话决定绝食减肥，最终住进了医院。,虚荣心的表现,以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫
5、到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道:,当你的人格受到侮辱时,维护自尊，捍卫人格,“我和你一起，不就齐全了吗？！”,自尊自强，这是我们赢得他人尊重的前提。,如何做到自尊自强，守护尊严？,在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力在各方面提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。,2、自尊自强，守护尊严,活动二：学生讨论，生活中你是怎样做到尊重他人的？你做到了吗？不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动；见到老师、同学问好；从内心欣赏他人、接纳他人。,我会从身边的点滴小事做起,做到尊重他人的人格、劳动，并对他人有礼貌。,3、尊重他人，赢得尊严,1.保护他人的自尊心不受
6、到伤害2.学会欣赏他人，从内心接纳他人,我们应该怎样尊重他人？,想一想,你平时对待父母、老师是不是注意了语言上的尊重？你是不是喜欢当着许多人的面指责同学呢？,春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。,晏子使楚,东方小故事晏子使楚,“晏子使楚”故事说明了什么？,做一个自尊的人，我们应该：尊重他人。尊重他人才能
7、赢得尊严,一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重，尊重他人是一种美德。,3、尊重他人，赢得尊严,（1）如何样尊重他人？,尊重他人，先要保护他人的自尊心不受到伤害。,尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。,晏子使楚告诉我们什么道理呢？,1、要尊重他人才能赢得尊严；2、自尊自信不只是个人的事情，有时还与国家、民族的尊严紧密相连；3、作为中国人，我们都应该有民族的自尊心和自信心。,周总理妙答美国记者,一天，一个美国记者在对周总理进行采访时，发现周总理的办公桌上放着一支美国生产的“派克”牌钢笔。这位记者自作聪明，用带有几分歧视、侮辱的口吻说：“请问总理阁下，你一个堂堂的中国人，一个大国的总理，为什
8、么还要用我们美国生产的钢笔？”周总理微微一笑，机智地说：“谈起这支钢笔，话就长了。这是一位朝鲜朋友的从美国士兵手里缴获作为礼物送给我的。当时，我想咱不能无功受禄，就加以谢绝，可这位朋友一定让留下做个纪念。我觉得也的确有意义，就收下贵国生产的钢笔。”这位美国记者本想嘲笑一下周总理，没想到讨了个没趣，灰溜溜地走了。,小故事，大道理,一位中国科学家在家里办了一个party，日本朋友的妻子看见了科学家的女儿，便夸奖道：“先生，你的孩子真是聪明伶俐，真像我们日本的孩子。”请你思考:遇到这种情况你会怎么办？,科学家的孩子听见后，便对女士说：“太太说的有道理，因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”
9、,结论：,我们要成为一个有自尊的人，就要用实际行动维护国家和民族的尊严，无论什么情况，都不能做有损国格的事。,个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相连，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。,4、维护民族和国家的尊严,（2）如何维护民族和国家的尊严？,不做损害国家荣誉和民族尊严的事；,努力为自己的民族和国家增光添彩，让我们和祖国一起赢得荣誉。,（1）个人的尊严与民族、国家的尊严有什么关系？,我们为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞；为祖国遭人欺凌而奋起抗争。因为我们拥有强烈的民族自尊心；我们不卑不亢，不对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨,因为我们拥有强烈的民族自尊心。,让我们,用行动赢得自尊,让世界知道
10、我们都是中国人！,当堂训练,1.提升自我、完善自我的重要体现是（）A.与同学搞好关系B.乐于帮助有困难的同学C.努力做一个有尊严的人D.积极表现，经常得到老师的表扬2.我们赢得他人尊重的前提是（）A.自尊自强 B.完善自我C.努力学习 D.乐于助人3.清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜给他送礼，他严词拒绝，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明（）A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B.收礼被然知道后，有损自己的尊严C.自我承认往往比他人和社会承认更重要D.自尊的人知荣辱、讲自爱，不会做有损自己尊严的事情4.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”说明的道理是（）A.
11、尊重他人的人，必将赢得他人的尊重B.尊重他人就要伤害他人的自尊心C.自尊心一旦受损就会给心理抹上阴影D.尊重他人就要尊重自己,C,A,D,A,4.某大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生吸取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时，就会得到一枚，戴在手上，以激励他们认真工作。这个故事启示我们（）A.自尊必知耻，知耻才会有自尊B.要使今后的工作有动力，就必须有失败的经历和教训C.在现实生活中，没有一点失误或不犯错误的人几乎是不存在的D.要多犯点错误，这样对今后的工
12、作很有好处5.著名的儿童文学家严文井，年轻时曾四次考大学，四次落榜，连父亲也对他冷眼相看，但他没有心灰气馁，更没有自贱，而是鼓起勇气，刻苦练习写作，最终走向成功。这一事例说明他有（）A.丰富的生活经历 B.强烈的自尊心C.深厚的写作功底 D.良好的处世心态6.“士可杀而不可辱”说明的道理是（）A.每个人都有强烈的自信心B.每个人都有坚强的意志C.每个人都有良好的心理素质D.每个人都有自己的尊严,A,B,D,7.要尊重他人就必须（）学会欣赏他人 从内心接纳他人 善于欣赏他人 赞美他人A.B.C.D.8.个人的尊严与国家、民族尊严的关系（）只有维护了自己的尊严，才能维护国家民族的尊严 只有维护了国
13、家民族的尊严，才能维护自己的尊严 个人的尊严与国家民族的尊严是互不相干的 个人的尊严与国家民族的尊严是紧密相连的 A.B.C.D.9在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）对人有礼貌 尊重他人的劳动 不允许自己有超越他人的地方 尊重他人的人格A.B.C.D.,10.请看下图漫画，漫画中人物的行为说明（）在公共生活中，我们不仅要注意自己的感受，也要关注他人的感受 要讲究社会公德，不做对他人不利的事情 在公共场合，要学会尊重他人 只有尊重他人，才会赢得他人对自己的尊重，尊重他人是一种美德A.B.C.D.11爱国将领吉鸿昌在被国民党反动派杀害前，写下了这样一首诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”我们从中可以看出（）A.没有个人的尊严就没有国家的尊严B.只有维护国家的尊严，才有个人尊严C.个人的尊严应该放在首位D.爱国情操与生俱来，人人都具备12.尊重他人，首先要保护的是（）A.他人的个人利益不受侵害B.他人的自尊心不受到伤害C.他人的地位不受到动摇D.他人的学习不受到影响,A,B,B,
