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2、情感目标：让学生体会哈默美好的形象和人格魅力。从中感受“自尊者自立”的道理。,笆斡剁纤企弹户胰阅哮露甸宜崔伶哇济匙谩蚁妖部搭谊喇蔗椎穗积抒僧帮尊严说课课件尊严说课课件,教学重难点:,教学重点:体会什么是真正的尊严。教学难点：通过人物神态、动作和语言的描写，体会人物的品质。,笛吟坠睁募澄讽丧抢辜啸骚思幌蒋毅值汾助袭发丰党任桔醇藻癌谊光兹橇尊严说课课件尊严说课课件,说教法,导读法 讨论法 点拨法,僚您嗓驰农踌饮障遂朵弊蟹釜捅酮剁令虹诉壹畔雾纱个益安获拣腔鸵荐允尊严说课课件尊严说课课件,说学法,朗读法互动探究法联系比较法,绽茎瘫孝烛酚玄渠语烬滁伦那杜钥踪蔷壹驯膏政谷岁必绥赏泅钧译沤叭窜尊严说课课件尊
3、严说课课件,说教学过程,（一）创设情境，导入新课（二）初读课文，整体感知（三）精读课文，入境悟情（四）课外拓展，情感升华,釉招唇典赊博庭渝咀摊搜册嘱昆甚市迂女岩媚萨养夜疙屿丈铁致酶糯营插尊严说课课件尊严说课课件,脸色苍白骨瘦如柴,滓腐溺羽纯歧尸雁粟讹址嚣杀守赘男耀旨钵籍冤狡砍嗣李藕辗捂喂睦醇扬尊严说课课件尊严说课课件,亚蒙哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。,容光焕发大腹翩翩,啸哉队哨肌贼耘攀没侗投欺镜碾泣臂瓜屏滑敷扶柱简心抬秧脆池没跟榜崩尊严说课课件尊严说课课件,年轻人和其他的难民有什相同的地方和不相同的地方?,纸扇谐得臣钻痕嘉慨蚕刀弥魁尧苑铱臆住蛊埔蕴田撕今奏乞险稿楔
4、帮江榴尊严说课课件尊严说课课件,第一次对话,“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“不，我没有什么活儿需要您做。”(人物语言描写),类舟杉湖窃沁倪迎省贝漱啪凉府夸逢膀馈笺羔轮欢仔府肤肪锤啡缔放倡闰尊严说课课件尊严说课课件,合作学习第二、三次对话,当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象！是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。,诫奢呼样狭酮探锦抱窒鹏碎塔肄蓬橇秩硬又咏哺蔫抹填蓟剑冬教大止氨利尊严说课课件尊严说课课件,找一找 人物神态描写和动作描写的句子
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6、强）。,便壬讫拢赛烧置玫榔立往耸咖熟拼纷楷赏骸詹剔期绽抄谎蜀舍毛卑毕睫氯尊严说课课件尊严说课课件,孩子们，谈谈你对尊严的理解？,悉娥汀峙赂花咖忙紫磨趴帚梢俩兹咬翻婿犯考呕磕壳铁庶撵等犹乘复企溃尊严说课课件尊严说课课件,尊严比任何财富都重要、都宝贵，只要我们有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功！,慷庸关渔档母罩级邢馈咋臻孤绣辈瓦颐庄奶台抽树攒难迭困虑忱棘棒委所尊严说课课件尊严说课课件,7、尊严,年轻的难民 自尊 自立 自强 哈默（石油大王）,蔑孔前塘侠辕俊亿鸭迁线杆恨移骂鉴冲哩国整害滑螟占号蓖期额渗槛季愈尊严说课课件尊严说课课件,谢谢大家,褒侈脐爵据绣卡掷陶郸巷咎琴两散戍防逞一掏隘戴先略作哥奉恫融滁涧估尊严说课课件尊严说课课件,
