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1、体悟人生,复习篇目,十八岁和其他 杨子我的四季 张洁,复习目标,梳理课文内容，掌握本专题基础知识.运用课文内容进行阅读鉴赏训练，体会重要语句的丰富含意。,课堂探究,一温故知新字音迷惘 炫耀 沉湎 眷恋 溺爱 抹煞 遨游 翱翔 磕绊 感慨 企望 挣脱 愚昧 干瘪 汗流浃背,答案：wng xun min jun n sh o o bn Ki q zhng mi bi ji,字形（听写）,宣泄 入不敷出 寒暄 渲染 喧闹 一傅众咻 缅怀 摭拾 鞭笞 腼腆 沉湎 遮挡 怠慢,词义辨析,（1）我虽不至横专制到 你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。（干涉 干预）（2）是一条毒蛇，它永远啮噬着我们
2、的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。（妄自尊大 妄自菲薄）,“干涉”侧重在不该管而非要管别人的事，以改变或影响别人的决定和行动，不尊重和不考虑别人的主观愿望；强制性较强，语义重，可用于人或事；贬义词。“干预”侧重在一般的过问或参与别人的事以影响别人的决定和行动；主体多是出于严肃的责任感而“干预”，语义较轻，多用于事，多用于书面语，是中性词。,“妄自尊大”指没有根据地高看自己，狂妄自大。“妄自菲薄”毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃。,干涉,妄自菲薄,体会重要语句的丰富含意,“重要语句”主要指文学作品的三类语句：（1）包含作品内容要点，揭示作品主题的语句；（2）富有哲理
3、和深奥含意的语句；（3）具有言外之意的语句。“体会重要语句的丰富含意”，就是在理解语句含意的基础上揭示多层含意要点，感受并表达出语句中蕴涵的情感态度。,体会重要语句的丰富含意,“体会”的主要思路：一是抓住语句中的重要词语，包括指代性的词语、具有特定含义的词语，弄清它们的意思；二是注意语句的表达特点和修辞方法，理解句子本身的真实含意；三是结合具体的语言环境，把握语句的深层含意、作者要表达的真实意思；四是体会作者或人物在语句中表达出来的情感态度；五是归纳整理要点，组织答案。,课前延伸练习评点,下列语句富有生活哲理，可以引发对人生的思考，请结合这些句子，谈谈感想。（1）在这世界上，每人都有一块必得由
4、他自己来耕种的土地。说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块负责。在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过。,课前延伸练习评点,（2）人要是能够期待，就能够奋力以赴。这种期待，实际上就是一个人生命征程中的信念和动力，信念和动力能够鼓励一个人在自己人生的路途中奋力前行，为一个既定的目标不断地付出自己不懈的努力。一个人一旦有了信念，他就会全身心地投入到生命的奋斗当中去。,课前延伸练习评点,（3）只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。一个人在生命的四季
5、里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有努力和付出都是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。,方法小结,1.分析句子的位置和作用,文本开头、中间、结尾,段落开头、中间、结尾,2.关注句子与段落中心的关系,总结句,3.分析句中关键词,4.分析语句的表达特点和修辞方法,中心句,高考回放（09山东卷）,记住回家的路生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的
6、心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。,寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相
7、排斥，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享
8、他的一切遭遇，倾听他的一切心语。,解释下面两句话在文中的含意。,把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。,答案：永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，没有真正的内心生活。,答案：他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。,方法补充：理解句子含意，除关注句子与段落中心的联系外，还要关注句子与文本的层次中心以及全文中心的关系。,巩固练习（09江苏卷附加题）,没有伟大的人物出现的
9、民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。请分析文中画线句子的含意。,巩固练习,答案：鲁迅逝世后，千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大，这表明了民族振兴的希望。但鲁迅之死与黑暗势力的迫害有关，鲁迅逝世后，还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁，这表明当时中国还处在黑暗、蒙昧之中。,认真练习,总结方法,感悟内化,巩固提高,课外延伸练习,阅读下面文字，完成文后的题目 从拟人的角度看，造物主也实在是委屈了梅的。二十四番花信风
10、，梅信属第一，节气恰恰是在“苦寒”之时。尽管生不逢时，命运不济，而梅却我行我素，不屈不挠，在苦寒之中“寂寞开无主”，显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。正是梅的这种秉性，才使她在物竞天择优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。作为一名忠诚的“梅客”，我委实在梅的品行中，汲取了太多太多的教益。每次赏梅归来，时常夙夜忧叹：苦寒之于梅，确属命运的不公，世道的不公。而梅呢，却无怨无悔地傲雪凌霜，凄切着、幽怨着，年年岁岁按季奉献着自己的幽香。常常是在遇到了挫折，遭到了磨难，碰到了不公之时，我会在梦乡里看到那千树万树的梅花。“在遇到了挫折，遭到了磨难，碰到了不公之时，我会在梦乡里看到那千树万树的梅花”，如何理解这句话在文中的含义？,答案,“品逸如梅”，林和靖老先生生性奇俊，超凡脱俗，如一树傲然的梅花，独树众香国。他又喜爱梅，人品衬梅品（2分），为后文颂梅张本（或作铺垫）（2分）。（意思对即可）,再见,我不想自己是飘摇的云没有故乡没有方向如此游荡四方我愿像你一棵树沉稳而又执着风起时你也会摇动可你的腰矗立着四方的根围拢你温热的土拥抱着你青青的草亲吻你鸟儿在你的怀中歌唱你快乐时有风掠过你悲伤时只低下满树的叶儿我愿意是棵树即使在旷野中直立到枯死但依然挺拔成为一道独特的风景,
