《分式方程应用题课件利润问题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分式方程应用题课件利润问题.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、分式方程的应用,利润问题,解分式方程的一般步骤：1.在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整 式方程.2.解这个整式方程.3.把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.4.写出原分式方程的根.,一.解分式方程的一般步骤是什么？,复习回忆,分式方程,整式方程,x=a,x=a不是分式方程的解,x=a是分式方程的解,最简公分母不为0,最简公分母为0,检验,解整式方程,去分母,目标,上述体系图为：,二、列分式方程解应用题的一般步骤,1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.3.列:根据数量和相等关系
2、,正确列出代数式和方程.4.解:认真仔细.5.验:有两次检验.6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.,两次检验是:(1)是否是所列方程的解;(2)是否满足实际意义.,学过的应用题主要有以下几种，每种的基本公式是什么呢?行程问题：路程=_ 工程问题：工作总量=_ 顺水逆水问题：顺水实际速度=_+_ 逆水实际速度=_-_ 利润问题：利润=_-_ 利润率=_,速度时间,工作效率工作时间,静水速度,水速,静水速度,水速,售价,成本,利润/成本,三、基本关系回顾,分式方程的应用,利润（成本、产量、价格、合格）问题,某商品的进价为250元，按标价的9折销售时，利润率为15.2%，商品的标价是多少？,
3、温故1：,某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%，求这种服装的成本价。,例1,我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用,温故2：甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？,解：设甲每小时做x个零件,则乙每小时做（x 6）个零件，依题意得：,经检验X=18是原方程的根,且符合题意。,答：甲每小时做18个，乙每小时12个,请审题分析题意设元,我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用,由x18得x6=12,等量关系：甲用时间=乙用时间,例2甲、乙两种商品，已知甲的价格每件比乙多6元，用9
4、0元买甲的件数和用60元买乙件的件数相等，求甲、乙每件商品的价格各多少元？,试一试,甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多走6千米，甲骑90千米所用的时间和乙起骑60千米所用时间相等，求甲、乙每小时各骑多少千米？,做一做,议一议,1.甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？,2.甲、乙两人练习骑自行车，已知甲每小时比乙多走6千米，甲骑90千米所用的时间和乙起骑60千米所用时间相等，求甲、乙每小时各骑多少千米？,3、甲、乙两种商品，已知甲的价格每件比乙多6元，用90元买甲的件数和用60元买乙件的件
5、数相等，求甲、乙每件商品的价格各多少元？,这3道题有什么区别和联系？,联系：,数量关系和所列方程相同,即：两个量的积等于第三个量,区别：,1是工程问题，2是行程问题，3是利润问题,从上例你明白了什么？,会解决行程问题，工程问题、利润问题难吗？,看透本质，要学会触类旁通！,例3华联商厦进货员在苏州发现一种应季衬衫，预计能畅销，就用80000元购进所有衬衫，还急需2倍这种衬衫，经人介绍又在上海用176000元购进所需衬衫，只是单价比苏州贵4元商厦按每件58元销售销路很好，最后剩下的150件按八折销售，很快售完问这笔生意商厦赢利多少元?分析解决问题的关键要确定进价、售价、利润之间的关系，以及购进衬衫
6、的数量为了理清各地进衬衫的情况，可列下表帮助我们，最后根据题意，列出相应的方程求解并检验,说明解本例这类市场经济问题，应弄清售价、进价，再分析其利润、数量之间的关系，特别要将“打折”、“降价”弄清楚，为了方便起见，要像本例解答这样，采用“列表”，这一点对正确解答比较复杂的应用题有很大益处可借鉴,练习与提高：1.某商品的标价比成本高p%，当该商品降价出售，为了不亏本，降价幅度不得超过d%，请用p表示d。,2.一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔300枝以上，（不包括300枝），可以按批发价付款，购买300枝以下，（包括300枝）只能按零售价付款。小明来该店购买铅笔，如果给七年级学生每人购买
7、1枝，那么只能按零售价付款，需用120元，如果多购买60枝，那么可以按批发价付款，同样需要120元，问：（1）这个八年级的学生总数在什么范围内？（2）若按批发价购买6枝与按零售价购买5枝的款相同，那么这个学校 八年级学生有多少人？,思考：用 编写一道与分式方程相符 的实际问题.,参考：已知甲的速度是乙速度的二倍，甲乙同时从A地出发，甲走了50千米比乙走10千米多用5小时。求甲乙2人的速度各是多少？,小结：,1、列分式方程解应用题，应该注意解题的五个步骤。,2、列方程的关键是要准确设元（可直接设，也可间接设）的前提下找出等量关系。,3、解题过程注意画图或列表帮助分析题意找等量关系。,4、注意不要
8、漏检验（包括两方面：是否是分式方程的根；是否符合题意）和写答案。,强调：1.请分析列分式方程解应用题与以前学习的列方程解应用题有什么区别？,区别：解方程后要检验。,2.工程问题、行程问题、利润问题之间有联系吗？,联系：可抽象为同一数学模型等。,1商场销售某种商品，一月份销售了若干件，共获利润30000元，二月份把这种商品的单价降低了0.4元，但销售量比一月份增加了5000件，使所获利润比一月份多2000元，问：调价前每件商品的利润为多少元？,2某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件赢利40元，为了扩大销售，增加赢利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫
9、每降价1元，商场平均每天可多售2件，若商场平均每天要赢利1200元，每件衬衫应降价多少元？,课后作业：,谢谢！,例1、在“5.12大地震”灾民安臵工作中，某企业接到一批生产甲种板材24000m 和乙种材12000m 的任务。已知该企业安排140人生产这两种板材，每人每天能生产板材30m.问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？,分配问题：,2,2,2,例1、某单位将沿街的一部分房屋出租，每年房屋的租金第二年比第一年要多500元，所有房屋的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元，(1)你能找出这一情景中的等量关系吗？(2)你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗？(3)根据这一情景你能提出那些问题？,开放性新题型,
