《王安石变法的主要内容(人教选修一第四单元).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《王安石变法的主要内容(人教选修一第四单元).ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、大 家早上好！,河北民,生近二边长辛苦。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。-王安石 该诗反映了什么社会现状?结合第一课内容,还有哪些社会问题?王安石面对这种社会现状怎么办?,1、赋税徭役繁重,自然灾害严重,农民生活困苦,阶级矛盾日益激化2、辽、西夏威胁，民族矛盾激化，3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱局面4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐,选修一 第四单元 王安石变法,第2课 王安石变法的主要内容,邹城市实验中学 高二历史,学习目标,1.识记：王安石变法的设想与决心；起用
2、王安石变法的时间；王安石变法的主要内容。2.理解：王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因。各项变法措施的具体内容和作用。3.运用：通过课本的图片进一步理解王安石变法的作用。,1、庆历新政夭折后，社会矛盾更加尖锐，要求改革的呼声又起；2、王安石提出变法主张、设想得到宋神宗的赞赏；3、宋神宗希望改变积贫积弱的局面，决定起用王安石。,一、起用王安石,1、宋神宗为什么要起用王安石？2、起用的标志是什么？,1069年，起用王安石为参知政事，主持变法,原因：,标志,王安石（10211086），字介甫，江西临川人,国家积贫在于民贫，民贫在于土地兼并和徭役,想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变
3、法？,积贫,变法核心,积弱,富国,强兵,穿越时空,二、王安石变法内容,富国之法强兵之法取士之法,1、目的：,2、核心内容：,巩固封建统治,富国强兵,3、具体措施：,请同学们以组为单位，把王安石变法的内容制作成表格供大家交流,试一试,、富国理财之法,政府低息贷款,设市易务稳定市场,以钱代役,开垦荒地、兴修水利,重新量地按土地多少好坏收税,目 的,为了改变积贫局面，调整国家、地主与农民的关系，发展生产,徙贵就贱，用近易远,作 用,减轻人民负担，增加财政收入,发展农业，增加社会财富,减轻人民负担，保证了生产时间，增加财政收入,减轻人民负担，增加财政收入,打破大商人对市场的垄断，增加财政收入,归类组合
4、,1.哪些措施有利于增加政府财政收入？2.哪些措施有利于节约政府开支？3.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施？4.哪些措施取得成效最大?哪个保证农民生产时间的？5.哪些措施直接打击大地主，直接打击大商人，直接打击高利贷者？,青，免，市，方,均输法,农田,农田;免,方，市，青,巩固基础，突破难点,答案：宋朝中期的“积弱”局面，士兵素质低下，战斗力不强。北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。,宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信：有的根本不能
5、披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出个几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦不能入，况未能中之”。欧阳修在谈到北宋军队时说士兵宿营时，自己的衣服都要由别人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。,上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？,宋代习武图,思考：上面几组图中反映了北宋军队发生了怎样的变化？说明王安石采取了哪些办法提高国家的军事力量？,强兵之法,维护了社会治安；确保了兵源和提高战斗力,提高武器质量和产量,马匹的质量和数量提高，提高战斗力；政府节省了大量养马费用,加强了军队战斗力,内 容,官马由农户保养,监督制造兵器,严格管理,提高武器质量,由固定将官带军队,农户十家一保
6、，闲时练兵战时入军,1、改变积弱的局面2、巩固封建统治秩序3、整顿加强军队,1王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是（）A、保甲法 B、保马法 C、将兵法 D、设军器监2王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的是（）A、保甲法B、保马法C、将兵法D、设军器监王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于（）、抵御西夏和辽的军事进攻、平息农民阶级的反抗斗争、加强禁军对地方的控制、增强同大地主大官僚斗争的力量、王安石的将兵法（）、使兵将分离，兵不识将，将不识兵、形成寓兵于农、兵民合一、使兵识其将，将练其兵，提高了军队的战斗力、严格了兵器
7、管理，提高了武器质量,A,C,3、取士之法,内容,废明经诸科，进士科不考诗赋，专考经义和时务策，设明法科,重编教科书，优秀学生可直接为官。设武学、医学、律学等专门学校,提拔有志于改革的官员,目的,关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论,1、培养和选拔了大量能够从事实际事务的有用人才2、为变法制造舆论3、使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会,探究：王安石实施取士之法的目的何在？坚持了怎样的用人原则？结合当今的教育改革谈谈有哪些可以借鉴和肯定的？,目的：培养和选拔人才，充实改革力量，保证改革的顺利进行，以巩固封建国家。,借鉴：1、改革考试的内容，废除明经诸科取消华而不实的 诗赋，考察学生
8、是否理解领悟经义。2、要求学生联系当前实际，考时务策，以考核士子对天下大事的分析处理能力；3、贯彻择优录取的原则，取消富贵豪门子弟的特权。,用人原则：惟才用人,王安石变法,为了改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产,青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法,有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入,为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队,保甲法、保马法、将兵法、设军器监,节省了政府开支，提高了军队战斗力，增加了武器装备,关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论,改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用,培养人才，发挥现才干，为变法起了舆论作用,
9、“今介甫为政士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。”王安石变法针对士、农、兵、商的改革措施各有哪些？-司马光家传集,归纳总结:,士：改革科举制度,农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法,兵：将兵法、保甲法、保马法、设军器监,商：市易法、均输法,试比较庆历新政和王安石变法的异同。,不同点：中心内容不同：改革程度不同：,相同点：,都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的。,地主阶级封建改革。,遭到大地主、大官僚反对而失败,庆历新政以整顿吏治为中心；王安石变法以富国强兵为目的。,庆历新政是局部改革；王安石变法是全面改革。,背景：,性质：,结果：,1、王安石变法措施中，
10、兼有打击官僚贵族特权，增加政府收入和保障农民生产时间的是：A、青苗法 B、募役法 C、市易法 D、方田均税法,2、在王安石的理财新法中，青苗法和募役法引起的争议最大，主要原因是（）A.严重损害了大官僚、大地主的利益 B.对农民剥削仍然过重 C.方便了不法官员从中牟利 D.政府财政收入并未得到保证,B,B,3、王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税之人最激烈反对的是()A、均输法 B、市易法C、方田均税法 D、青苗法,C,4、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府()A、大力抑制土地兼并 B、纵容土地兼并以便于筹集军费C
11、、准备搜刮百姓以抗辽 D、减轻人民负担，限制大地主特权,B,5、王安石变法所触及的主要矛盾是()A、地主阶级和农民阶级的矛盾 B、封建国家和大地主阶级的矛盾 C、生产力和生产关系的矛盾 D、官僚地主和中小地主的矛盾,B,材料一：财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。欧阳修,1、材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？导致这一状况的原因是什么？,现状：北宋中期面临积贫积弱的局面。原因：北宋初年的中央集权措施,2、材料二、三说明王安石采取了什么措施？,理财方面（富国之法）：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法。军事方面（强兵之法）：保甲法、保马法、将兵法、设军器监。,材料二：,材料三：,宋代习武图,3、分析三则材料之间有何联系。,材料一反映的社会危机引起了材料二、三王安石在理财、军事方面的变法；而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花,谢谢,
