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1、蓑衣,11、主体部分是以第几人称叙述？作用？,【备选术语】第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；第二人称，是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如,11、人称？作用？,（1分）第三人称。（1分）使文章故事更具客观性（1分）可以使对蓑衣爷爷的描写不局限于自身的视角，便于从更多方面表现蓑衣爷爷的品质。,12、写蓑衣爷爷的形象时，为什么着意写到了张裁缝？,与蓑衣爷爷的形象形成对比（1分）反衬了蓑衣爷爷朴实、沉静的品质，也从侧面
2、反映出他做的蓑衣结实耐用（1分）。,13、赏析,我们时常在下雨天看到大人穿着蓑衣在耘田、拔秧、插秧，在平镜似的水田上像一个个标点符号，这时倒真像给庄稼指指点点。庄稼似乎得了某种要领，一寸一寸往上长。,13、赏析,、运用比喻，将身着蓑衣的农人比作标点符号，形象地写出了农人穿着蓑衣劳作时动作娴熟的美丽场景（2分）、将庄稼拟人化，形象地写出庄稼努力生长时的生动场面（2分）,14、以“蓑衣”为题，用意？,1、蓑衣是全文的线索，贯穿全文，使文章的结构更加紧凑2、蓑衣是象征着蓑衣爷爷细致、沉静、朴实的品质和高超的技艺3、蓑衣承载了作者的情感，体现了作者对过去生活的怀念，以及这种生活逐渐消逝的惆怅，更好地表
3、达文章的主旨。,15、最后一段作用的理解,有一天，门口来了一个人，问我父亲有没有蓑衣，他想收购。父亲觉得很奇怪。他说，他受人之托，买几件蓑衣放到农具博物馆。说这话时，眼睛一直望墙壁上瞟，上面挂着一件蓑衣。父亲没有把蓑衣卖给他，不管这个人怎么磨嘴皮。但从他的嘴里知道了一个信息，邻村那位做蓑衣的老人已经作古，做了大半辈子的蓑衣却一件也没有留下。老人的儿子建议这个人去周围的村子打听打听，可能有的家里还有蓑衣。父亲一听，更加坚定要留下这件蓑衣。可惜，这件绝版的蓑衣在打井的时候，垫到了井底。据说，有蓑衣的垫底，井水又清又甜。的确如此。不知道井底的蓑衣还在不在。,15、最后一段作用的理解,1、首尾呼应，照应标题，是文章结构紧凑2、交代了蓑衣爷爷作古的信息，表达了作者对他的怀念3、侧面烘托了蓑衣爷爷制作蓑衣技艺高超，以及其人品之朴实，受人尊敬,
