东南科技大学工程学院推展产学合作与研究论.ppt

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1、東南科技大學工程學院,推展產學合作與研究論文經驗談,經驗談主題,技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,工程學院積極作為,身為老師 你的工作在於,教學、服務、輔導,研究,也許你還沒有開始 也許你已經在做,也許你做得很好 也許你非常不滿意,今天我要花一個小時的時間,跟你們討論你們的問題可能可以,如何解決,聽完簡報之後,你願意開始申請國科會計畫,你願意投入產學合作研究計畫,你可以重複說給別人聽延伸影響力,技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,工程學院積極作為,大專校院校數消長,資料來源：教育部技職

2、司(96.10.19),大專校院發展光譜,資料來源：杜正勝部長，技職教育回顧與前瞻(94.4.28),產業實務 應用專業基礎學術學術研究,一般大學,技專校院,技職教育特色,術業有專攻,資料來源：教育部技職司(96.10.19),現階段重點工作,1.辦理產學合作-增進教師研發量能,2.落實課程改革-推動系科本位課程,3.獎勵教學卓越,4.推動國際交流-營造國際化環境,5.加強技專評鑑,推動產學合作,資料來源：教育部技職司(96.10.19),推動系科本位課程,系科本位課 程,學校確立系科產業定位，進行工作分析，據以轉換為學生畢業應有能力,學校依畢業學生應具備能力，與產業界合作共同發展課程，培養專

3、業核心能力及職場能力,學校透過產學合作人力培育方式，運用業界講師及設備，強化學生專業實務能力,教育部透過評鑑及獎補助引導學校發展優質課程,資料來源：教育部技職司(96.10.19),推動國際交流,國際化環境,專業能力,語言能力,資料來源：教育部技職司(96.10.19),優質技職學校特色,適才適所：兼顧學生的能力、興趣及性向有教無類：多元學制，包容及適應不同學生的程度 及學習需求因材施教：提供每位學生手腦並用的創意活動及活 潑教材務實致用：（1）務實課程：理論與實務兼重、教學與實習兼顧、證書與證照兼得（2）致用就業力：知識與技能、品德與態度,資料來源：教育部技職司(96.10.19),技職教育

4、重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,工程學院積極作為,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,產學合作政策,行政院加值創新計畫,（取自96年大專校院研發主管會議）,推動策略主軸,（取自96年大專校院研發主管會議）,推動策略方向,註：其他校院指轉型以產業需求人力培育為核心教學目標之校院,（取自96年大專校院研發主管會議）,產學攜手 共創雙贏,產,學,官,研,產學攜手,共創未來,產學研機構共成長利益分享國家受益,提升實務研發能力促進專業知識成長,結合學校研發能力增進企業競爭能力,培育企業需求人才充實學校教學資源,產學合作,（取自96年大專校院研發主管會議）,當前產學合作重點工作,大學及專科學

5、校辦理產學合作，應以促進知識之累積與擴散作為目標，發揮教育、訓練、研究、服務之功能，並裨益國家教育與經濟發展。（實施辦法第2條）（）,未來產學合作發展方向,跨部會的整合型產學合作推動計畫,教育部的大學校院產學合作績效激勵方案,國科會的補助產學合作研究計畫,經濟部的2008-2012產學合作育成加值計畫,近10年大專校院校數統計,96學年 大專校院164校 普通大學71校 科技大學37校 技術學院41校 專科15校,民國97年至114年18歲學齡人口推估,註：97年度 18歲學齡人口係以79年度出生人口計算。,(取自教育部：高等教育發展與努力方向),技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒

6、合機會,工程學院積極作為,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,國科會社會科學研究中心,年輕學者學術輔導與諮詢申請作業辦法（）,申請人自行挑選傑出研究學者擔任薪傳學者，向參與人員提供學術輔導諮詢,研究群申請、個別學者申請,補助交通費、諮詢鐘點費,申請期間：每年1月1日至31日及 8月1日至31日,經濟部工業局,執行計畫,執行方式,計畫目標,計畫緣起與目標,本計畫協助安排適當學研單位之學者專家到廠洽談訪視，確認廠商之專業需求後，由產學雙方協商後續合作內容與條件，並未直接提供經費補助。,計畫性質,本計畫97年度適用於工業局所轄工業區內廠商，98年度起將擴大服務範圍之工業區外廠商。,適用範圍,在現有平

7、台及資源下，主動發掘廠商需求，促成產學合作，有效運用政府資源,計畫定位,政府已建制之產學合作平台與資源,發掘需求,促成產學合作,代尋學研資源,供應端,需求端,廠商,學研單位,工業區產學合作推動計畫,計畫流程,威信公司,服務中心,學研單位,有效案件,協商特定單位並確認連繫窗口,赴廠洽談確認專業需求,聯繫廠商洽談時間並陪同赴廠,廠商指定服務中心建議學研單位建議,安排符合廠商需求專業領域學者專家,聯繫廠商洽談時間並陪同赴廠,赴廠訪視確認合作項目,結案,無需求結案,填寫洽談紀錄表,檢視洽談紀錄,與學研討論洽談內容,是,否,與廠商協商產學合作內容,是,否,威信公司,服務中心,學研單位,結案,檢視工作結果

8、紀錄,檢視訪視紀錄,與學研討論訪視內容,填寫訪視紀錄表,填寫工作結果紀錄表,與學研討論媒合結果,結案,（一）給付方式 本年度由計畫編列各階段車馬費用預算，給付方式說明如下：,1.廠商洽談：依學研單位提供洽談紀錄表，每案1,000元。2.訪視費用：依學研單位提供訪視紀錄表，每案2,000元。3.媒合成功：依學研單位提供工作結果紀錄表，每案5,000元。,計畫說明洽談、訪視及媒合成功車馬費,（二）給付時間,1.廠商洽談：學研單位提供洽談紀錄表，經本計畫檢視後給付。2.訪視費用：學研單位提供訪視紀錄表，結案後給付。3.媒合成功：學研單位提供工作結果記錄表，結案後給付。,（三）給付對象 學研單位聯繫窗

9、口（提供本人或學者專家簽收）,計畫經理 薛竣文電話:02-2362-7099#761E-計畫專員 李懿蓉 電話:02-2362-7099#766E-mail:計畫專員 陳志強電話:02-2362-7099#765E-,計畫聯繫窗口,如何推動產學合作,國科會,資料來源：國科會綜合處（）,產學與研發成果目標及預期效益,推展產學合作資源策略分析,國科會產學合作要點修法策略,國科會產學要點實施重點（1/2）,推動產學政策部分配合行政院政策將研發成果移轉產業應用，列入現階段重點工作立法目的考量高風險、長程與高創新特質之計畫，增列前瞻研發的先導型產學計畫增進產品附加價值或數位內容加值應用建構產業需求導向之

10、產學合作模式，規劃開發型、技術及知識應用型產學計畫鼓勵與產業需求結合的產學合作計畫(計畫研提、審查、管考)新產學計畫之審查指標係將技術移轉、專利、Know-how、衍生新計畫等列為重要產出指標（不限於學術論文）,國科會產學要點實施重點（2/2）,計畫執行機構及計畫主持人部分推動計畫執行機構之產學計畫研發成果管理配套機制，落實智財管理機制計畫主持人研提計畫時，應重視研發成果管理及智財布局，本會並將智財布局納入審查範圍合作企業部分創新規劃企業得申請派員參與計畫執行、提供設備供計畫使用作為出資比之方式放寬合作企業家數限制研究風險不同，訂定不同的企業配合款比率新訂先期技轉金、技術使用年限及技轉選擇模式

11、增加知識服務管理領域的產學合作計畫單一合作企業配合款超過計畫總經費 50 者，放寬研發成果歸屬共有之規定,國科會產學要點及資訊系統實施時程,本會產學合作計畫作業要點已於2008年1月31日公告先導型及應用型產學計畫於全面線上受理申請開發型產學計畫自開始線上隨時受理STRIKE系統已於起正式上線啟用,產學計畫類型,申請期限及執行期間,公告及申請期限每年受理一次先導型、應用型產學計畫申請(97年計畫於2.15-4.15)開發型得隨時於3個月前向國科會申請,先導型、應用型計畫執行期限97年計畫(97.8.1-98.7.31),國科會審查重點,依領域及特色，聘請業界、學界、科技行政單位具實務經驗者審查

12、研究群執行能力、主題與目標，企業界技術需求、過去執行計畫績效、經費需求、預期研發成果等企業資格、研發能力、出資及派員參與程度申請本會補助每年超過 500 萬元或全程總經費超過1,000 萬元者，審議成果管理及運用具體規劃企業派員參與、提供設備申請作為出資比評價文件有2家以上企業時，相關書面規範文件計畫執行機構研發成果規範或整體機制得納入審查,國科會產學與研發成果推動目標,國科會產學聯絡資訊,國科會網址：STRIKE系統網址：STRIKE系統信箱：系統操作請洽：國科會資訊小組 客服專線02-273775907592審查業務請洽：各學術處(詳本會網址)行政業務請洽：國科會綜合處 02-273775

13、717572,如何推動產學合作,教育部,資料來源：教育部技職司（）,緣起及目的,大專校院推動產學合作已為趨勢，強化產學合作之價值並提升產學合作對社會經濟之貢獻，應以建置友善之產學合作環境為要務，引導學校加倍其產學績效。學校除貢獻智慧研發能量，其作育之人才多數進入產業界服務，強化學校課程機制與業界有所結合，提供產業或社會發展需求之人才，亦為產學合作之價值。配合行政院產業人力套案及產學加值計畫，本部以產學合作經營管理績效及人才培育為二大方向，針對大專校院產學合作之主客觀障礙提出重點策略，期以協助學校建立完整產學合作機制，提升產學合作效能。,大專校院產學合作現況,大學校院與技專校院推動產學合作之比較

14、,技專校院近年推動產學合作成效顯著但產學合作研發仍以大學校院為大宗,大專校院產學合作績效激勵方案推動期程,技專校院持續加強部分,如何推動產學合作,經濟部,資料來源：經濟部技術處（）,緣起及目的,技術深耕與研發創新的關鍵都在於人才，追本溯源探究大學三大功能包括：教學、研究、服務。可知大學除了肩負人才培育的使命外，還需要發揮人才運用的經濟效能。締造產學雙贏須從二個面向著手：,人才運用-大學應思考如何透由產學合作，將1萬7千餘位博士研究人員的知識能量擴散至產業技術深耕與創新研發。人才培育-大學應思考如何讓26萬餘位大學以上畢業生發揮所學，扮演大學豐沛研究能量的載體，將知識傳遞至產業。,經濟部產學研發

15、資源,技術處學界科專計畫,（1）2001年起鼓勵大學整合研發能量，針對通訊光電、機械運輸、材料化工、生技醫藥及管理技術等領域，成立主題式創新前瞻產業技術研發中心，長期穩定發展前瞻創新產業技術。截至2008年5月，共補助21所學校執行77件計畫，每年約6.5億元。（2）2007起5月起以特定產業技術研發或區域產業發展為主軸，推出苗栗以南在地型產業加值學界科專，藉由跨校或跨領域之學界研發團隊，針對既有產業技術進行再加值開發，以強化產學合作之連結，加值前瞻創新之技術，帶動地方產業發展，每年約2億元。截至2008年5月，有38所學校提出91件申請案。,技術處業界及法人科專計畫分包學界,（1）學界研究能

16、量可彌補產業與法人研究機構基礎學理上的不足，雙方合作將可發揮創新研發綜效，因此鼓勵在業界及法人科專計畫受補助企業或法人研究機構將部分研究分包學界。（2）2005-2007年業界開發產業技術、創新服務業界科專、小型企業研發創新、示範性資訊開發等計畫共約3億6千2百萬元交由學界分包執行。（3）鼓勵申請業界科專獲得補助的廠商能建立對學校的回饋機制，提供在校學生企業實習的機會，發揮人才培育的效果。,技術處南部傳產學界認養計畫,2007年起補助南部各院校的領域專家認養廠商，將大學研發能量導入國內產業，並激勵產業強化研發創新活動，使產業升級能獲得更深化的效果。目前已有成大、中山、屏東科大、高苑科大等校43

17、5位教授與417家廠商，共同加入學界認養平台之運作。有239項產業認養案提出申請，截至2008年4月審查會，已有165項認養案通過。（規劃2009年起將由第0期SBIR計畫取代並擴大至全國各大專院校）,技術處校園創新創意應用計畫,（1）我國校園創業氛圍不若國外旺盛，主要原因除大學制度的限制外，教授與學生的創業精神也相對不足。校園擁有許多創意與創新的點子，但僅多止於發表研究報告或論文，而未付諸實踐。（2）為進一步鼓勵校園創業氛圍，2007年起補助大學開設創新創意應用課程，鼓勵國內學子學習發揮創意，在校園培育創新創業之基礎；同時藉由選拔優秀個案補助經費在校實做驗證，強化理論與實務間的聯結。目前已有

18、26所通過大學課程補助的申請。,小型企業創新研發計畫（SBIR）,（1）我國中小企業1,244,099家，比例高達97.77；小規模企業（員工4人以下）348,846家，比例約占28。中小企業相對研發能量較弱，規模較小者甚至欠缺自行研發能力，亟需政府協助。（2）Phase 2：技術研發成果市場化計畫 Phase 2：技術研發執行計畫 Phase 1：技術研發計畫可行性評估 Phase 0：技術能量盤點、研發方向研擬、計畫書撰寫（與學界合作）註：底線部分規劃自2008年7月開始執行,法人及學界核心專家群進行臨廠診斷,廠商與教授資料庫,專家學者,中小企業,審查,媒合機制,執行認養計畫,通過,結案,

19、自行提案,研究機構後續輔導或轉介,法人提供產業化技術輔導支援，發生爭議，法人協助處理後續輔導,維持產學合作長期認養關係,可再研提認養計畫,YES,NO,YES,NO,NO,YES,研提政府補助計畫,透過工業區、育成中心、產業公協會、各縣市產業策進會、國科會產學計畫等廠商加強宣導,由政府出資聘請學校教授認養個別廠商並進行專業診斷與輔導，深入了解業界瓶頸並協助個廠發現問題與及提出解決方案，以後續研提經濟部SBIR為目標。,建立資料庫：大規模廣宣與調查，擴大參與率。媒合：由核心專家群訪視，推薦雙方訪談，彼此合意後研提認養規劃書送審。研提認養規劃書：由學校教授研提並說明認養重點等相關規劃。審查及管考：

20、由籌組審查小組審查建議書。結案：繳交成果效益結案報告。計畫異常：未完成結案不得再次申請。,SBIR Phase 0,工業局主導性新產品開發計畫分包學界,（1）協助企業開發關鍵性技術超越國內目前技術水準之新產品，受補助企業得將部分研發分包學界執行產學合作。（2）間共補助757件，政府補助款125億2千萬元，誘發企業研發投入約854億元，投入研發人數約2萬人，促成技術移轉1,191件，金額77億2千萬元。（3）促成產學合作案共267件，產學合作金額5億6千萬元。,工業局傳統產業技術開發計畫分包學界,（1）協助傳統產業產品開發、產品設計及聯合開發，受補助企業得將部分研發分包學界執行產學合作，包括技術

21、購買、委託研究及委託勞務。（2）2002-2007年共補助888件，政府補助款13億3,200萬元；其中產學合作案共32家學校122件，產學合作金額4,791萬元，協助產出新產品295件，產出效益46億6,811萬元。,工業局創新產學研發菁英培育計畫,（1）由經濟部與教育部共同主辦，補充台灣現階段產業發展所需碩士級研發人才，提升台灣產業競爭力。預計96-98各招收1,600名研發碩士。（2）企業主動結合學校提出產業研發碩士專班計畫，企業負擔部分培訓費用，企業應承諾雇用7成以上畢業生，畢業生則須至贊助企業任職至少2年。（3）畢業論文或技術報告以配合產業實際需求為主，並於可於就學期間赴合作企業進行

22、實習。培訓產業領域包括電資、材料、物理、精密機械及傳統產業領域。（4）參與大學共45所、企業630家次，培訓約3,200人，至97年2月已畢業1,300人，就業率達95%，部分論文研究配合企業需求以實務技術為主題，專利成果約60件，將可引導產業每年增加研發投資88億元。,中小企業處創新育成中心計畫,培養具全球競爭力之中小企業,質的提升,新創企業家數倍增,量的增加,至2009年培育新創企業達1,300家,至2006年培育新創企業707家,研究機構(科專計畫),技術處、工業局,南港軟體育成中心南港生技育成中心,南科育成中心,南區育成中心(共30所)1.大學院校型25所，83%2.財團法人型1所，3

23、%3.政府機構型4所，14%,東區育成中心(共4所)1.大學院校型3所，75%2.政府機構型1所，25%,北區育成中心(共43所)1.大學院校型34所，79%2.財團法人型4所，9%3.政府機構型4所，9%4.民間企業型1所，3%,中區育成中心(共23所)1.大學院校型18所，78%2.財團法人型5所，22%,中小企業處整合產學合作推動辦公室,商業司服務業研發輔導計畫分包學界,（1）協助批發、零售、物流、餐飲、管理顧問、國際貿易、電子商務、會議展覽、廣告、商業設計、商業連鎖加盟等服務業投入新服務商品、新經營模式、新行銷方法或新商業應用技術之創新研發，受補助企業得將部分研究分包學界執行產學合作。

24、（2）2005-2007年共補助311件，政府補助款4億360萬元，業界自籌款7億1,250萬元；其中產學合作案60件（約占1/5），產學合作金額1,340萬元。,技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,工程學院積極作為,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,如何通過國科會計畫申請,為何申請國科會計畫？-補助個人研究-參與整合型計畫-學術研究表現,申請國科會計畫難嗎？-通過率 50-60-撰寫計畫書花時間-經驗的累積,如何通過國科會計畫申請,申請國科會計畫要領-撰寫計畫書時間要充裕-議題構思、先期研究-請人先行審閱、修改、補強-經費合理（盡量低）、物超所值,通過審查重大要素-計畫書

25、撰寫（50-60）-學術研究著作（40-50）-其他部分（10-30）,如何通過國科會計畫申請,計畫書之撰寫-研究範圍不要太大、議題要有創意-研究議題具趨勢與前瞻性-相關文獻整理要符合邏輯性-研究方法不宜太過於簡略（草率）-計畫書內容所附圖表-文字書寫要有結構、有條理、和具體，前後要能連貫，架構內容嚴謹不馬虎-經費編列與研究內容要相互呼應,台灣科學與技術與時間互動之趨勢,基礎科學,產業科技,研究強度,國科會工程處扮演的角色-建立聯結基礎科學與產業 科技的橋樑-Applied Sciences 與 Engineering 並重,目標與發展重點,推動多元化研究-基礎研究與應用研究並重-配合產業發展

26、需求，推動前瞻性科 技研究,發展目標-追求學理研究:科技人才培育、論文 發表-提升產業技術:專利申請、技術移轉,一般型計畫（各學門專題計畫）,機電能源組,機械固力,熱流能源,自 動 化,控制工程,電力工程,海工造船,航太,工業工程,*共分18個學門,專題研究計畫（1/5）,審查內容（96年度）主持人近五年之研究績效(20%30%)-最近一期專題計畫研究成果報告之品質-近五年研究成果之質與量（包括：論文發表、專 利申請、技術移轉、著作授權、協助產業技術發 展之情形）、所附代表作之品質-主持人是否勝任本計畫（專長適合性）計畫之價值與意義(40%45%)-是否具有學術或技術上之創新性、對國內科技或

27、產業發展之貢獻、對前瞻性科技人才或技術研發 人才培育之貢獻,專題研究計畫（2/5）,審查內容計畫之可行性(40%25%)-計畫書撰寫是否具體詳盡、研究方法及步驟之可 行性、文獻收集之完備性、對國內外該研究領域 現況之瞭解程度、人力及任務編組及工作項目分 配之合理性、計畫執行期限之合理性及預期成果 之明確性經費補助建議申請機關或其他單位提供之配合項目,專題研究計畫（3/5）,申請注意事項(計畫書內容)適當的研究題目與研究主題-學術或技術之創新與突破-提升國內產業發展具科技性應用價值-研究題目之主體需明確完整的國內外參考文獻與評析-研究主題之了解程度-研究主題之國內外發展現況-詳細比較分析，以突顯

28、本研究之創新、突破與應 用價值-本人近期論文自我引用須注意事項,專題研究計畫（4/5）,申請注意事項(計畫書內容)研究方法與步驟需要適當的陳述-What、How、Why&When-利用圖、表輔助說明合理的經費需求及有效的資源運用-關鍵性設備應在研究方法中具體說明-要有成本及效益觀念-運用既有設備及學校配合款有加分效果其他-強調人才培育之效果-計畫書文字、排版需嚴謹,專題研究計畫（5/5）,申請注意事項(一般學術活動)隨時注意國科會及相關處室、學門最新動態積極參與學術社群，提升能見度參與整合型計畫或共同研究計畫發展學校、系所特色，提升競爭力與重點或地方產業相結合學校訂定獎勵辦法，長期支持教師提升

29、研究績效研究績效之累積（SCI期刊論文,發明專利,專長,etc）,產學合作研究計畫申請注意事項（1/2）,適當的合作企業-須符合中小企業資格，並注意應檢附資料是否完整-廠商營業項目需與研究主題相吻合,適當的研究題目與研究主題-提升國內產業發展具科技性應用價值-研究題目之主體需明確-學術或技術之創新與突破,完整的國內外參考文獻與評析-研究主題之瞭解程度-研究主題之國內外發展現況,產學合作研究計畫申請注意事項（2/2）,研究方法與步驟需要適當的陳述-What、How、Why&When-利用圖、表輔助說明,合理的經費需求及有效的資源運用-關鍵性設備應在研究方法中具體說明-要有成本及效益觀念-運用既有

30、設備及學校配合款有加分效果,其他-強調人才培育之效果-計畫書文字、排版需嚴謹,技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,工程學院積極作為,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,如何提升研究能力,研究工作甚為辛苦（長期投入）-要做好心理建設及準備,訂定目標與計畫-階段性的規劃 健康、家庭、教學、研究、行政、人際關係,如何提升研究能力,盡量參與團隊研究,參加校外學術交流活動,發表研究成果-研討會論文、國內期刊、國外期刊,確實掌控利用時間,每週固定時間閱讀,投稿期刊論文之重要性,促進新理論、新製程技術、新元件、新模型及新系統的發現及改進,促進學術交流，提升學術、產業水準,展現個人或團隊的研

31、究實力、水準及成果,個人學術生涯應聘、就業、升等、獲獎重要參考,呈現系、所、院、校、研究單位、公司的研究績效,爭取各項支援及獎勵的重要依據,投稿期刊論文四大守則,保重身體,把握時間,提高效率 多多請教 互助合作 講究方法 易者先做 難者後攻,做出成果 完成成果 畫出圖表 撰寫論文 投稿期刊 終獲接受,如何投稿學術期刊（1/2）,論文的品質論文的主題：一篇文章題目大小應適中文獻的檢閱：-文獻檢閱非文章的摘要-要對過去的文獻做有系統的整理與評估理論：理論架構是否完整，論證是否嚴謹研究方法：量化與質化Originality 原創性格式問題,如何投稿學術期刊（2/2）,論文的長度-文章長度約一萬五到兩

32、萬字最恰當,瞭解每份期刊的特色,撰稿範例(文章格式),依照期刊的要求交稿,不可違反學術倫理：不可一稿多投；不可抄襲；不可不誠實引用資料,審查通過,被退稿原因（1/2）,沒有理論基礎,概念或變數的操作化與研究者所提的理論或變數並不相符,對於研究中所提到的概念是什麼意義未能定義清楚,設計不符合科學性，對於實證之進行未能清楚說明,文章的整理、結構、及次序不當,被退稿原因（2/2）,文體及語氣不當,研究設計不當,稿件內容與期刊領域不符,統計分析過度複雜化,結論不能與實證結果呼應,對於實證資料斷章取義,研究貢獻不足：何謂貢獻不足、以及貢獻不足的種類與其瑕疵程度,技職教育重點工作,產學合作政策方向,產學合作媒合機會,工程學院積極作為,如何申請研究計畫,如何提升研究能力,工程學院積極作為,產學合作成果是發展學校特色的具體表現-成立創新育成中心-成立技術研發中心-成立專業就業學程,建議工程學院相關作為-成立產學合作推動小組-成立教育評鑑整合小組-成立與院長午餐有約,東南科技大學工程學院產學合作計畫,希望達成的目標,工程學院產學合作件數金額逐年提高,明年科技大學評鑑-,工程學院 機械工程系機電科技系 營建科技系環境與安全衛生工程系,全都一等,感謝聆聽敬請指教,