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1、,5、4、3、2加几,问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？,15,13,11,12,14,15,13,海底大冒险,57,问题：这道题你是怎样算的呢？把你的算法跟同桌同学说一说。,二、探究新知,二、探究新知,5 7,5 7,问题：1.5加7等于多少？说一说你是怎么算的。,2.同是57，为什么有时要把5分成2和3，有时要把 7分成5和2呢？,5 7,12,问题：1.谁知道他是怎么想的？,2.这两个算式哪里相同？哪里不同？,小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。,二、探究新知,交换加数的位置 和不变。,39,12,48,12,问题：先独
2、立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。,汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？,二、探究新知,看大数，分小数，凑成十，算得数。,5+9=,4+9=,3+9=,2+9=,5+8=,4+8=,3+8=,2+8=,5+7=,4+7=,5+6=,4+6=,12,在里填上“”“”或“”。,7+916,8+413,7+612,6+512,5+714,3+811,12,16,=,11,13,11,=,16,11,12,13,14,15,38,47,58,39,78,86,67,49,66,79,29,59,问题：1.这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？,2.你能看图列出算式吗？,3.为什么要用加法计算呢？,算一算每一种体育用品有多少,1.小狗和小熊一共摘了 多少个？,2.小猴和小狗一共摘了 多少个？,3.你还想知道什么？跟同桌同学说一说。,5914,9514,7512,5712,学到了什么,5、4、3、2加几凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数交换加数的位置 和不变,
