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2、竖式的写法,有余数除法的竖式计算方法,教法,学法,演示实验 引导探究,自主探究 合作交流,教法 学法,复习回顾引入新知,操作体验学习新知,分层联系巩固新知,教学过程,羊羊运动会颁奖典礼上，村长慢羊羊要给表现最好的小羊颁发奖品了，现在有15个小蘑菇，需要平均分给三只小羊，你能帮村长慢羊羊分一分吗？,喜羊羊,美羊羊,沸羊羊,复习回顾 引入新知,1 5,1 5,0,3,5,除法竖式,列除法竖式要注意什么？,列算式,153=5,被除数,除数,商,这里的0代表了什么,？,元旦快要到了,我们班里要办一场元旦晚会,现在有23盆花要用来布置会场要求:五个一组,要怎么摆呢?想一想怎么分?来帮老师分一分,？,一共
3、有23盆花，每组摆5盆，动手摆一摆。,操作体验学习新知,剩下的这3盆，我们把它叫做余数。,一共23盆花，每组摆5盆，最多可以摆 组，还剩下 盆。,43,用除法算式可以怎样表示呢？,235=4(组)3(盆),余数,被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。,这个除法算式怎样读呢？,读作：23除以5等于4，还余3。,15=(组)16=(组)(盆)17=(组)(盆)18=(组)(盆)19=(组)(盆)20=(组)21=(组)(盆)22=(组)(盆)23=(组)(盆),3,3,3,3,3,1,2,3,4,4,4,4,4,1,2,3,观察余数和除数，你发现了什么？小组交流讨论一下.,5,5,5,5,5,5,5,5,5,余数除数,7,2,7,0,4,0,7,7,5,4,5,2,操作体验 理解新知,比一比，这两个式子有什么不同？,1,4,133=,1 3,3,4,1 2,1,476=,5,4 7,6,7,4 2,5,7,2.一个数除以9有余数，余数最大是（）最小是（）。,3.六月份有30天，是几个星期，还多几天？,8,1,巩固小结,从这节课中你们又学会了哪些本领？在计算有余数的除法中应该注意些什么？你们还有什么问题要问的？,有余数的除法,横式:235=4.3,竖式:,),2320,5,4,3,.,.,.,余数,板书设计,
