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1、综合设计实践,办公室：重点实验室C204 电话：E-mail：二一二年二月,浙江工业大学机械工程学院 应富强,2,设计实践的目的、内容及要求 传动装置的总体设计 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比 传动装置的运动和动力参数的计算 传动零件的设计计算,机械专业基础综合设计实践1,3,设计实践的目的、内容及要求,“两线”：课程教学设计实践“三性”：实践性、综合性、创新性,一、目的,1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展；,2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力；,
2、4,设计实践的目的、内容及要求,3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能和机械CAD技术。,二、内容：设计一般机械中的传动装置,5,设计实践的目的、内容及要求,（6）键的选择及强度校核；,2、内容：（1）传动方案的分析和拟定；,（2）电动机的选择，传动装置的运动和动力参数的计算；,（3）传动件的设计（圆锥齿轮、圆柱齿轮、蜗杆蜗轮）；,（4）轴的设计（所有轴的结构设计，高速轴、中间轴的弯、扭组合强度校核及输出轴的安全系数校核）；,（5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命计算）；,6,设计实践的目的、内容及要求,（7）联轴器的选
3、择；（8）减速器的润滑与密封；（9）减速器装配图设计（电机、联轴器、箱体、箱盖、减速器附件、底座等）；（10）零件工作图设计(输出轴、输出轴上的传动件、箱体、底座)；（11）编写设计计算说明书；（12）答辩。,7,3、工作量：总装图一张：0#或1#图纸传动零件工作图一张：2#图纸 比例1：1 绘低速级传动件轴的工作图一张：2#图纸 比例1：1 绘输出轴图 箱体工作图一张：1#图纸 比例1：1底座工作图一张：1#图纸 比例1：1 设计计算说明书一份：（30P）,设计实践的目的、内容及要求,8,设计实践的目的、内容及要求,4、进行方式：每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按 时、保质、按量完成
4、全部设计；遇到问题及时答疑（网上、手机、学生之间）。,9,设计实践的目的、内容及要求,设计准备（布置题目、题号、进程、要求等）,三、进度,装配草图的设计与绘制，减速器的拆装,零件工作图的设计与绘制,10,设计实践进度表2012年2月13日5月4日,11,设计实践的目的、内容及要求,1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等；2、设计计算说明书：设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等；3、设计表现：设计态度是否端正，能否按进度独立完成工作量；4、答辩成绩。,四、成绩评定：五分制,12,设计实践的目的、内容及要求,1、每周一必须递交一份设计工作汇报（按进度要求）；网上递交，发邮件截止当天24：00！不交一次扣10分。2、独立完成，可以相互讨论，共同提高，但不得抄袭。,五、注意事项：,13,准备工作,仔细学习：计算示例,认真阅读机械设计课程设计,邮箱：密码：20082008,设计原始参数、设计范例在邮箱里：,
