标点符号应用解析.ppt

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1、标点符号,马中:王亚静,点号,标号,句中点号（、，；：）,停顿时间由短到长,句末点号（。？！）,“”（）,表示不同语气,标点符号分类,考点解读,真题体验,1(2012天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项 是()A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境 界，表现了一种超脱。B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等 C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成 部分：印面，印款，印饰。D网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下 载”，可搜到三千多万个相关网页。,B,解析B项省略号和“等”重复。,考点涵析,标点符号题主要考查了解和正确使用标

2、点符号的能力。1辨识使用标点符号的正误。2给句子加标点符号。3改正句中使用错误的标点符号。,应考链接,常见标点符号的用法与区别：一、顿号、逗号、分号的使用 1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。,应考链接,2带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例如：这里的山啊

3、，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4相邻的数字表示约数，不用顿号。例如：他已经走了有三四里的路了。注意 要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。,应考链接,5集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。例如：公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。6表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。例如：近期我观看了许多出色的电影，如英雄无间道美丽人生等。这时课堂里响起了“

4、向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。,应考链接,7并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。,应考链接,8分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具

5、体的。西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。,二、句末点号问号1）疑问句末尾的停顿，用问号。a)看你，这时洗脸干什么？b)比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？2）反问句的末尾，也用问号。a)照我们现在这种描法，岂不很容易有很好看吗？b)难道你还看不出来吗？3）设问句用问号。是谁创造了人类世界？是我们劳动人民。,正确使用问号要注意,（1）连续问句，每个问句末均用问号。a)除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？b)他是谁?从什么地方来?（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。a)这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？b)对这样

6、的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,判断下列句子的问号使用是否正确。,1、明天是你去监考呢？还是我去监考？2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。3、他完全不知道这件事应该不应该谈？4、怎么啦？你。,选择问句中间用逗号,连续问，各问句后均用问号,虽有疑问词，但表达陈述语气，因而应用句号,主谓倒装句，问号应放在句末,(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。a)安排工作了吗，这些新来的同志？b)你就去吗，小黄的爹？(4)有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。a)我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。b)他家住哪

7、里，我不知道。c)谁也说不清他到底是什么人。,练习题：1.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？2.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？3.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气?4.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。5.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。6.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。,应考链接,二、问号的使用 1有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。例如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回

8、事。2选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。例如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。注意 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。,应考链接,3如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4倒装句中，问号放在句末。例如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。怎么啦，你？注意 倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，大嫂！5反问句，设问句。例如：当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？既然大自然赐

9、予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？,应考链接,三、冒号的使用 1用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。注意 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。,应考链接,大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

10、3用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)例如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。例如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,应考链接,5表领起的插入语后面不能用冒号。例如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。6“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。例如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说。“哦，

11、哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”7.转述的不能用冒号。(人称发生变化)老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。,应考链接,7冒号不能和表示提示性的词(就是、即等)同时使用。例如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)四、引号的作用 1引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,应考链接,2引文不完整，或引文虽然完整，

12、但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出“生态化、差异化、功能化”的要求。3引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。例如：他走上前来问：“老师，有条不紊的紊字是什么意思？”,应考链接,4只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。例如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。5一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。例如：三峡工程、京广铁路“三个代表”“一国两

13、制”“四化”建设。,应考链接,五、书名号的使用 1表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。2电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例如：以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号)3注意书名号的统管范围。例如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在申报副刊的自由谈上写稿，攻击时弊。(“申报副刊”应改为“申报副刊”，“自由谈”应改书名号为双引号),应考链接,4书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读石钟山记有感中国工人发刊词 5书名和篇名连

14、用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。例如：荀子劝学念奴娇赤壁怀古,应考链接,六、省略号的使用 1省略号不能与“等、等等”连用。例如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)2一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。例如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略),典型例题,【例1】(2011杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一 项是()(3分)A三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝 嫩

15、叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代 生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千 金难买的宁静。C红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和 景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终 坚定不移，顺乎潮流。D我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪 迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？,B,解析A句中的顿号应去掉；C句中的分号应改为逗号；D句中的第一个问号应改为逗号。,典型例题,【例2】(2011黄冈)下列各句中，标点符号的使用不合乎 规范的一项是()(2分)A“什么呀！”赵小桢撇

16、撇嘴，“你又不是老师，怎么知 道我们读得不对？”B各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁 不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质 量安全意识；不客气地说，是缺德。C到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重 视。D我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。,C,解析B项的错误在于：“哎呀，真是美极了”表达的是感叹语气，句末用感叹号；“说”字在中间，后面用逗号；最后的感叹号应该在引号里面。正确的标点为：“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”点评本题主要考查标点符号的应用。解题方法是：把握整个语句的

17、意思，逐一辨明每个词语、每个句子的意思和作用，辨明句子的语气与停顿，注意把握常见的标点错误。,技法点拨,标点符号错用因素归纳：1概数中间加顿号。根据关于出版物上数字用法的试行规定，邻近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。如“小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。”句中“三四”是个概数，不能用顿号。2并列词语之间用顿号。如“小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理”。句中“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人

18、的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。,技法点拨,3非疑问句用问号。如“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？”该句是陈述语气，因而该句的前一问号应为逗号，后一问号应为句号。从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即须要人问答(或反问中)才用问号，上述句子虽有疑问，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。4选择问句用多个问号。如“今天去呢？还是明天去呢？实在拿不定主意。”这是一个选择问句，句中虽然包含两个选择项，但仍然是一个完整的句子，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。,技法点拨,5“某某

19、说(道、讲、问、答)”后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型：一是在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。如“他说得到做得到，”拿依嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”在一个人的话语间插入说话人的动作神态(说、道、问、答)后要用逗号，不能用冒号。二是在话语的最后用逗号等。如下面的对话：他(霍永诚)问：“有事？”“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。在引用的话语结束后，在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。,技法点拨,6引用的话语结束后句号位置不对。有两种情形：一是全引句，句号放在引号外。如：俗话说：“吃一堑，长一智”。这是

20、全引句，句号应在引号内部。二是部分引用句，句号放在引号内，如：抽签的结果，辩题为“儒家思想是亚洲四小龙经济快速增长的主要原因。”这是部分引用句，句号应放在引号外部。还需注意的是：句末是问号或感叹号，都应放在引号内。7倒装成分之间用句末点号。如：多美啊！济南的冬天！(主谓倒装)树缝里也漏着两点路灯。没精打采的。(定语和中心语倒装)你到哪儿去了？今天上午。(状语和中心句倒装),技法点拨,倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以中第一个叹号改为逗号，中前一个句号改为逗号。中的问号改为逗号，句号改为问号。8标点与同它

21、功能相同的字词并用。有两种情形：一是省略号与“等”“等等”并用，如“参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。”省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。二是破折号与“即”“就是”等词语并用，如“生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。”破折号“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。,技法点拨,9随意加引。常见的有两种情形：一是加引范围不清。如：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”此题两处错误：一处是加引范围不清，一般情况下，引号标明行文中直接引用

22、的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词，另一处是“俗话说”后冒号应删去。,技法点拨,二是滥用加引。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若观的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。根据标点符号引用法引号的加引范围可知，句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。,技法点拨,10滥用书名号。如：试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。王芳每天都看中央电视台(第一套)主办的焦点访谈

23、。书名号标示的有书名、篇名、报刊号、图画名、歌曲名等，并且都已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。因此，中的书名号去掉，中的第二个书名号去掉。,训练：巩固 反思,1(2011资阳)下面句中标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是 个漂亮的小伙？B“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这 些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我 以前太粗心大意，太不了解它们了。”C在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不 到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西 就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿

24、。D种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观 察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感 觉让我体会到一丝自由的滋味。,B,解析A项是一个选择复句，只能用一个句末点号，所以第一个问号改为逗号。C项的“等”与省略号不能同用。D项中的顿号改为逗号，因为并列性谓语不用顿号，用逗号。,训练：巩固 反思,2(2011河北)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()(3分)A榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的 城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与 车在楼下穿行。B宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝扬广的诗句“寒鸦千万点，流水绕孤村”中 化用

25、来的。C花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。D现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的 位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙 的演化。,C,解析本题考查标点符号的使用，难度适中。C项是一个并列分句，两个分句之间应该用分号，应将“菜种得好”前面的逗号改为分号。,训练：巩固 反思,3(2011北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是()A每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保 护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未 来。”B传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原 而设立的。因为屈原，人

26、们记住了端午。也因为端午，人 们记住了屈原。C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实 无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩 纷呈。D为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志 编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动 征文活动。,C,解析本题考查标点符号的使用，难度不大。A项句末的句号应在引号外；B项“也因为端午”前应该用分号，不用句号，“端午”应加引号；D项中“回望红色足迹，我的亲历感动”应用引号，不用书名号。C项在“中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈”前用冒号是对的，它对上文起一个总结作用，故选C。,训练：巩固 反思,4(2010黄冈)下列各句中，标

27、点符号的使用合乎规范的一 项是()(2分)A20集电视剧黄梅戏宗师传奇正在黄梅邢绣娘影视基 地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做 了一个手势：“放学了，你们走吧。”C屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应 成为我们不懈追求的箴言。D近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私 家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。,B,解析A项中“你是打算双休日去参观呢？”一句中的问号应为逗号；C项中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，引号内的句号应去掉；D项中“一汽大众

28、，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，”一句中前三个逗号应为顿号，最后一个逗号应为省略号。点评本题考查对标点符号的运用情况。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。如：A项中是选择问，只能有一个问号；C项是部分引用，引用部分不需要用句末点号；D项并列成分之间应用顿号，几个汽车品牌未列举完，后面应该用省略号。,训练：巩固 反思,6(2011天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一 项是()A不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不 是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅 形似，而且以形传神，达

29、到了形神兼备的艺术境界。C红色歌曲，唱响津城活动，表达了天津人民对红 色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞 美 D沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始 胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。,C,解析此题考查标点符号的正确运用，考查标点符号种类较多，设题难易适中。C项中“红色歌曲，唱响津城活动”，句中明确表示这是一次活动，因此不能使用书名号。用来表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称时才可用书名号，“红色歌曲，唱响津城”用引号即可。对于标点符号类试题，要对常见的7种点号和9种标号用法熟记于胸，并能正确运用，这样在做题时才会得心应手。,15、以下各句中的标

30、点符号有的是正确的，有的不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正。,（1）你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。（2）我现在不知道他在哪儿？错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。,（3）怎么了，你？对。（4）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。（5）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。对。,（6）鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。”真是松树风格的写照。错。引用的话是整个句子的主语，“血”后的点号应在引号外，该为逗号。（7）试以鲜花

31、与鸦片为话题写一篇文章。错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章话题，不能用书名号。,（8）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号;但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是三、四班。（9）船上的人告诉他船所经过的海槽就是“中外之界”。错。破折号和“即”“就是”等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。,（10）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统等，具有双向互呼和越区切换性能。错。省略号和“等”都表示列举的省略，两者不能同时使用。（11）斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。对。,（12）如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试博斯BULATS考试，已由国家人事部考试中心推出。错。这不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。（13）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒号。,