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1、动手做,教学目标,1通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。2能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。3会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。4发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。,1、三角形、圆、长方形、正方形都是（）。,平面图形,2、长方形有（）条边，相对的（）；正方形有（）条边，四条边都（）。,4,一样长,4,相等,3、摆一个三角形至少要用()根同样长的小棒.,3,4、黑板的面是()形，地板砖的面是（），红领巾的面是（），硬币的面是（）。,长方,正方 形,三角形,圆,5、七巧
2、板有（）种图形组成，七巧板有（）个图形组成。,3,7,6、能画出正方形的图形是（），能画出长方形的图形是（），,正方体,长方体,6、能画出圆的图形是（），能画出三角形的图形是（），,圆柱,三棱柱,7、摆一个正方形至少要用()根同样长的小棒.,4,8、摆一个长方形至少要用()根同样长的小棒.,6,9、摆一个大正方形至少要用()个同样大的小正方形.,4,我这样折,我这样折,我这样折,我这样折,我这样折,我这样折,我这样折,给平行四边形涂上颜色.,有（）个长方形,3,有（）个长方形,7,有（）个正角形,5,有（）个三角形,3,有（）个三角形,6,()个长方形,6,()个三角形,1,2,3,4,8,()个三角形,6,()个正方形,10,由哪些图形组成?你会拼吗?,风车,兔子,万花筒,青蛙,生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案.,找出和左上角相同的图案，再涂一涂。,平行四边形,梯 形,六 边 形,用3根小棒可以摆一个三角形。摆2个至少要用()根小棒.,5,摆3个至少要用()根小棒.摆4个至少要用()根小棒.,7,9,（2）、摆一个正方形至少要用()根同样长的小棒.,4,（2）、用10根同样长的小棒最多能摆出（）个这样的正方形.,3,本课总结,进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会区分不同图形。,
