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1、小班艺术教案：雪花飘活动目标：1.知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。2 .在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。活动准备：1.各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个）3 .录音磁带4 .活动室环境布置（彩带、气球、雪花等）活动流程：活动过程：一 .欣赏环境，看看说说。1 .幼儿在老师带领下进入活动室。欣赏环境：看，我们的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。.语言节奏，猜猜做做1.”新的一年就要来临了，我们小朋友又大一岁了，本领更大教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。小朋友快快来找个位子坐下来小朋友快快来找个位
2、子坐坐好2 .“北风呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了！”教师做动作，让幼儿猜。（以问答的形式）（教师）我在干嘛？（幼儿）你在。（拍球、跑步、跳高等）3 .小朋友也一起来锻炼锻炼。个别回答，集体练习，并做出相应动作。（教师）你在干嘛？（幼儿）我在。大家。三.发声练习1.小黄莺的歌声真好听呀！2.幼儿练声数遍。四 .欣赏歌曲，肢体表演。1 .小朋友们唱得真好听，小雪花听见了我们好听的歌声，飘呀飘来了。教师放录音，幼儿听歌曲一遍。提问：歌里唱到了谁？（小雪花）2 .请幼儿观看教室环境欣赏音乐，教师引导幼儿进入意境中，小雪花呀，雪白雪白的，飘在空中，飘在窗户上，像朵美丽的花！这首好听的歌曲叫雪花飘。请幼儿复述歌曲名称。3 .幼儿再次欣赏音乐，节奏练习。4 .小雪花好美呀？我们小朋友一起来学着表演小雪花好吗？请个别幼儿上前用肢体表演，集体模仿。（教师对个别幼儿的动作给予评价。）5 .幼儿听着歌曲一起来做美丽的小雪花。五 .复习律动，师生互动。
