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1、,济源市济水西街学校 陈利红 联系方式：,培养孩子良好的读书习惯,小学中年级家长学校培训教材,1课时,读书是快乐的，也是幸福的，书是人类进步的阶梯，她能使你由无知变为聪明，由失败助你成功。她是你精神的寄托，也是你生命的源泉，她鞭策你的无知，丰富你的人生。一本好书似雨露、像阳光，滋润着人们的心田，沐浴着人们的身躯。读好书，做好人，演人生每个角色，走过人生美好旅程。家长们，让书与孩子相伴，从书中汲取营养，寻找希望，充实自我，实现理想。借鉴前人与他人的经验和教训，武装孩子的头脑，丰富孩子人生的阅历!,当前小学生读书状况及存在的主要问题,据南方都市报调查报道，在被调查的小学生中，有60%的学生每周阅读
2、课外书的时间只有 15 小时，37.7%的学生每年阅读课外书不超过5本，7.7%的学生根本没有课外阅读习惯，学生不阅读课外书的原因主要是“没有兴趣”和“没有时间”。据调查,60%的孩子只有在假期和双休日有看课外书的时间，但仍有32%的孩子的假期被父母安排的各类助学辅导班填满，能够自由阅读和玩耍的仅占8%。,读书现状,中外学生读书量差距：犹太人平均每年每人读书64本；前苏联平均每年每人读书55本；美国人平均每人每年看书21本；日本人平均每人每年看书17本；而我国平均每人每年不到3本。,犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门
3、霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计，从19011970年的70年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为064，非犹太人为0023。犹太何以多伟人和才人？并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验，脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为：犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才人的根本原因。犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产；国家和政府对教育也有严格的规定和优惠政策。以色列的义务教育法规定516岁的儿童少年必须接受义务教育，如本人愿意，到18岁仍可享受免费教育。重视教育，成了犹太民族的优良传统。,犹太人读书的启示,犹太人好读书
4、，爱看报。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报。该报每日48版，年定价180美元，发行100万份。每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻圣经上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜”的，从小爱书。犹太家庭的孩子，几乎都要回答大人这样一个问题：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味，任何人都抢不走的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，大人就会告诉他：“孩子，它比金子、宝石更值钱，只要你活着，它就永远跟着你，它就是智慧。”犹太人历来尊崇学者，使教师和学者得到极高的
5、声望。对一个犹太家庭来说，没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟人不是偶然的。,读书方法,读书方法,略读,精读,通读,再读,速读,写读,假如书被你借在了手中，你有了充足的时间你会怎样读书？,我们可以把各种读书方法结合起来:第一步略读，第二步速读，第三步精读，第四步写读，第五步通读，第六步再读。这样一本书读完以后就不会忘记，谈起本书你就会滔滔不绝，口若悬河。,思考,（1）是设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么？怎样写的？为什么这样写？要是自己，这个题目又该怎么写？鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些
6、。,鲁迅的读书方法,（2）是跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。,鲁迅的读书方法,中国名人书趣,王夫之“嫁书”,我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊！”,李时珍“啃书”,李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现本草错误很多，品种不全，决心重
7、修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成本草纲目。,闻一多“醉书”,诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜。可好久不见新郎出来，人家都以为他更衣打扮去了。直到迎亲的花轿快到家门时，人们才在书房里找到他。他仍穿着那件旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓。于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书，因为他一看上书就会“醉”。,华罗庚读书的方法与众不同，当他拿到一本书时，首先要对着书思考一会，猜想书的布局谋篇，斟酌完毕再打开书。如果作者的思维与自己的猜想一致，他就不读了。华罗庚这种“猜读法”，不仅节省了读书的时间，而且
8、培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。,华罗庚“猜书”,家长如何培养孩子良好的读书习惯？家庭对阅读习惯的养成很重要，那么该如何创设氛围，引导孩子养成良好的阅读习惯呢？一、营造一个阅读的环境 哲学家波普尔的父母非常注重环境对孩子的影响。在波普尔的家里，除了餐厅外，其它地方几乎全是书。在那间特大的藏书室里，放满了弗洛伊德、柏拉图、培根、笛卡尔、斯宾诺莎、康德和叔本华等名家的上万册著作。卡尔波普尔(Karl Popper)后来回忆说：“在我还未能读懂父亲的这些藏书前，它们就已经成了我生活的一部分。”因此，父母如能为孩子提供一个良好的阅读环境，给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，可
9、以放宽孩子的阅读范围，让孩子自由选择喜欢的内容，发挥其天性，从而爱上阅读。,二、和孩子一起阅读 孩子阅读能力的提高是一个渐进的发展过程，要帮助孩子提高阅读能力，父母最好能够和孩子一起阅读，比如每周进行一次。和孩子一起阅读不仅能够营造读书的气氛，让孩子乐于阅读，而且父母也可以提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让他带着问题去阅读，提高阅读的目的性。对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点，以培养孩子的理解力，激发阅读的兴趣。孩子在家庭中，必然会受到家人潜移默化的影响，若想孩子爱读书、知勤奋，父母就该身体力行地带头读书看报，着力营造家庭的读书氛围。,三、培养孩子的阅
10、读兴趣 阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向，但它不是先天就有的，而是孩子通过不断的阅读逐渐形成的。父母应该有意识地培养孩子的阅读兴趣，比如，给孩子介绍书籍时先描述其中吸引人之处，或者和孩子一起收藏书籍等等。不妨先从孩子最喜欢的书籍入手，比如，有的孩子比较喜欢科普读物，父母就可以先让孩子阅读此类书籍，让其产生强烈的阅读兴趣。在阅读科普读物的过程中，孩子会发现自己知识的欠缺，这时父母就可以引导孩子从教科书中去汲取知识，以弥补这一欠缺。,四、给孩子介绍好书 从孩子的心理特点来说，他们喜欢不同题材的图书。有的孩子对文学书籍有兴趣，有的孩子对画报有兴趣，也有的孩子对自然科学书籍有兴趣。因此，父母要是能帮助
11、孩子选择各种各样的好书，就能拓宽他们的阅读范围，丰富知识。童话、民间故事、科普读物、文学名著甚至杂志、报纸都是孩子阅读的好材料。总之，父母您才是孩子最贴心的老师，孩子良好的阅读习惯，更多的要靠您来培养。不求您的孩子博览群书，知识渊博，哪怕他只是两天一次，专心地看十分钟，时间长了也就成了好习惯。相信这样点滴的积累也能给予他们成长的动力。,关于课外阅读的重要性，可能已经是众所周知，不言而语的事。关于读书，我常常想这样一个问题：古今中外，有多少有为之士毛泽东、叶圣陶、他们并没有像今天这样受教育，而是读书，大量读书，博览群书。他们的成长中，思维敏捷，思想深刻。一生有追求，有理想，有信念。最终有成就。可见，读书在一生中的作用。书籍就是自我教育的老师。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”,将读书进行到底，我们和孩子共勉！,谢谢！,
