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1、,PEP小学英语新教材三年级(上),Unit 4 We love animals,B Lets talk Lets play,【教学设计理念】英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景
2、，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。,【教材分析】本部分在A部分学习“Whats this?Its a/an”的基础上，继续学习句型“Whats this?Its a/an”。要求学生能够正确使用两个句型，这是本课的重点兼难点。通过Lets play的游戏活动，让学生巩固Lets learn部分学习的内容。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。,【学情分析】充分设计生活情景,调动学生们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学句型和单词.并充分利用Lets play环节巩固、操练Lets le
3、arn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。学生的心理、年龄、特征等分析：三年级的学生，求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中运用所学知识，充分利用Lets play游戏环节巩固、操练Lets learn部分出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。,【学习目标】一、知识与技能目标：1.能熟练朗读并模仿本节课对话。2.能表演本节课对话。3.能在实际生活中运用本节课对话。4.了解知识点Whats that/this?Its a/an.二、情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，树立起英语学习的信心。学会如何表达自己喜好。,【学习
4、重点、难点】教学重点：Whats that/this?Its a/an.教学难点：运用所学的句子表达自己的喜好,正确使用this/that,a/an.,【学习准备】1.本单元的动物单词卡片，课件，本课时的挂图一幅，录音机。2.学生自带的动物玩具。,【教学步骤】一、Warm-Up(热身)（此环节用时10分钟）（一）歌曲、歌谣中情绪热身（二）复习旧知中知识热身（三）评价分组中注意力热身二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）（一）话题交流，导入新课（二）情景创设，理解语意（三）交际练习，板式呈现（四）问题视听，整体感知,三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）（一）跟读
5、模仿，歌谣强化（二）游戏巩固，表演生成四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）（一）活动运用，任务落实（二）总结赏析，情感升华（三）作业分层，自主拓展【板书设计】【课后反思】,PEP小学英语三年级(上),Unit 4 We love animals,B Lets talk Lets play,Lets chant,小朋友们，让我们唱起来吧,Lets do,小朋友们，让我们动起来吧,Daily Report,A lets talk,Guessing Game,亲爱的同学们，请快速运动起你的大脑，一起来猜猜做做吧！,Whats this?Its a/an,你能猜出是什么动物吗？,Wha
6、ts this?Its a/an,你能猜出是什么动物吗？,Whats this?Its a/an,你能猜出是什么动物吗？,Whats this?Its a/an,你能猜出是什么动物吗？,Whats this?Its a/an,你能猜出是什么动物吗？,PK,Panda Group,Bird Group,我是小小翻译家,What animals are they talking about?,What animals are they talking about?,What animals are they talking about?Whats that?,They are talking ab
7、out animals.Its panda.Its a funny dog.,this(这，这个）,that(那，那个）,(1)老师走到学生中间，与同学对话：T:Whats this?(指着该生画的动物画)S:Its a/anT:Whats that?(指着该生同桌画的动物画)S:Its a/an(2)pair work两人一组，运用学过的句型,根据教室里存在的东西，创编一个小对话。,I want to see an animals show.Do you want to go with me?,Lets chant,Whats this?Its a cat.It is fat.Cool!I
8、like it.Whats that?Its bear.It is on the pear.Cool!I like it.,Lets play,Tick or cross.1、Whats this?.2、Its a bird.3、I like panda.4、Whats that?Its a elephant.,【当堂测试题】Read and choose.1.Whats _?A.this B.This2._a panda.A Its B.Its3.Cool!I like _.A.its B.it4.Whats that?Its _ elephant.A.an B.a5.I like _.A.monkeys B.monkeies.,A,A,A,B,A,我们人类和各种动物生活在一个美丽的大自然中，我们要关心、呵护各种小动物。人类和动物友好相处，我们的大自然才会更美丽，更富有生机和活力。,HOMEWORK1.回家听录音，访读对话。2.与同学创编对话。,选择你喜欢的作业，相信你能行！,Unit 4 We love animalsWhats this?Its a/anWhats that?Its a/an,板书设计,dog cat bird bear monkey elephant panda tiger pig duck,Dog Group,Bird Group,Bye bye!,
