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1、,复句与单句的辨析,看下面这两个句子：1.我吃饭了，也喝汤了。2.吃饭了，我也喝汤了。这两个句子是不是复句呢？,辨别区分单、复句：,这两个句子都是复句。只不过，其中有的分句省略了主语，第一句的第二个分句承前省略主语，第二句的第一个分句蒙后省略主语。,分析：,（一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。,他的话说到我的心坎里了.,晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。,单句,复句,历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。,宾语是个主谓短语,麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。,主语是个复句形式,单句,单句,注意：用句子形式充当句子成分的单句,（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点
2、，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。,母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。,小明在房间里又唱又跳。,单句,复句,（三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。,只有实践，才是检验真理的唯一标准。,单句,只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。,复句,复句的特点,1复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。2复句中的分句，在意义上必须有一定的联系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。3复句中的分句不能作别的分句的任何成分。4复句的分句，与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。,复句
3、和单句的区别,1）意义上,单句：一个意思。,复句：两个意思；例：虚心使人进步；骄傲使人落后,2）结构上,单句：两分句互相包含,复句：分句与分句在结构上互不包含，互不作句子的成分。,判断下列句子是单句还是复句,1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。,（单句）,（单句）,（复句）,（复句）,5李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。6“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。7毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新8我们必须从
4、零开始，而且必须循序渐进。9我们必须学多些知识，将来才能有所作为。,（单句）,（复句）,（复句）,（单句）,（复句）,复句的类型,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外搭配用的：不是而是 是不是 既又 一面一面 一会儿一会儿 一边一边 有时有时 也也,例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽 阔的星空。,1、并列复句,1、并列复句的构成1）直接组合A云散了，雨住了。B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。2）借助关联词组合A他既勇敢，又机智。B风又急，雨又大。,练习，判断下列
5、复句中哪句是并列复句，并指出关联词。1、做，要靠想来指导；想，要靠作来证明。2、老孙头又会赶车，又会骑马。3、第一班焚上香之后，跪在地上等一柱香着完，然后第二班接着焚香跪守。4、他不是光说不做，而是说了就做。5、他不但没有预习，而且连书也没打开。6、火又盛，烟又大。7、或者你去，或者我去。8、枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进。,（对）,（对）,（错）,（对）,（错）,（错）,（对）,（对）,2、连贯复句,几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。,单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着搭配用的：首先然后 其先后来,例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。过了那树林，船便弯进了叉港，于是
6、赵庄便真在眼前了。,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如搭配用的；是还是 要么要么 不是就是 也许也许 与其不如 与其宁可 宁愿也不 宁可也,3、选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。,例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。宁可站着死，决不跪着生！,4、递进复句的构成,关联词语配对使用1、不但而且2、不仅还3、不光也4、不只又5、不但不反而（反倒）单用关联词语而且 并且 甚至 尤其例句：他不但学习好，而且思想品质也好。例句：他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。,练习：判断下列句子是并列复句还是递进复句。1、你去，他去，我去，大家都去。2、
7、我们共产党是无产阶级的先锋对，同时又是最彻底的民族解放的先锋对。3、有些人对这种不正之风不仅不制止，反而跟着搞呢？4、他不是光说不做，而是说了就做。5、不是你去，而是我去。6、他不但会说英语，而且会说日语，甚至连法语也会说几句。,（并列）,（并列）,（并列）,（并列）,（递进）,（递进）,轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而重转句搭配用的：尽管但是 虽然但是 虽然可是 尽管然而 虽然却,5、转折复句,转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。,例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。他长得结结实实，只是比原来瘦多了。
8、夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是）,单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有.才 只要就 一旦.便除非不 除非否则 不管都 不管总无论也 任凭也,6、条件复句,分句间有条件和结果关系的复句。,例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、搭配用的：如果就 假使便 若是那么 要是则 假若那么,7、假设复句,前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。,例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。,让步复句：让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做
9、最大的假设罢了。,常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、就是、即便）也（还）、再也,纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。,单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见搭配用的：因为所以 由于因而 既然就 之所以是因为,8、因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？,9、目的复句,偏句表示行为，正句表示行为的目的。关联词语单用。,达到目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好让、为的是避免什么：以免、免得、省得、以防,例句：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。麻烦你把这本书捎给他，省得
10、我再跑一趟。,10、解说复句,后一分句对前一分句进行解释、说明或总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义来体现，不用关联词。,例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。,按句子的关系加上恰当的关联词,1)他（）受苦，受累，他（）不享清福。（选择）2)这个道理（）我们明白，（）小学生明白。（递进）3)我们青年人不要空谈，（）要实行。（并列）4)他（）在跑最后一圈时摔了一跤，（）仍然坚持跑到了终点。（转折）5)他下午（）来，（）不来。（选择）6)（）我再三劝阻，（）他仍然去了。（转折）7)蜜蜂是画家的爱物，我（）总不大喜欢。（转折）,宁可,也,不
11、仅,连,而,虽然,但,也许,也许,尽管,但是,却,下列句子的关联词用的不恰当，修改,1)哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟了各门科学向前迈进的新时代。（递进）2)弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。（转折）3)这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。（转折）4)你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。（选择）5)高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能。（递进）,而且,虽然,但是,却,虽然,是,还是,不仅,A、要懂得这些变化，必须逐渐学习，（）需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学会。B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是（）
12、他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。C、一个人的力量是有限的，（）伟大的事业需要汇集平凡的劳动。D、文天祥（）站着死，也不跑着生。,在下列各句的括号中填上适当的关联词语：,并且,因为,然而,宁可,A、失去了真，也同时失去了美。B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。C、我爱我师，我更爱真理。D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。E、倘只看书，便变成书橱。F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。,指出下列名言的复句关系：,(并列),(选择),(递进),(条件),(假设),(因果),成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成
13、功，所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。,（并列）,（因果）,步骤：,1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表示的关系.,2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明关系.,3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。,北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。,因果,递进,连贯,课堂练习：分析下面的复句,困难是欺软怕硬的，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。,解说,假设,假设,并列,从复句句式上考查,考查主要有仿例造句、扩展分句
14、、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。,例：阅读下面的文字，根据语境，在横线上写出与画线句子类似的相关句子。大自然的万物都在表现，假若春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？-因此，哪里有成功，那里就有表现。,分析:例句是假设复句，再写两个假设复句，且三句之间要形成比兴的写法，第三句最好写成关于“人”的。,答案:假若溪流不表现自己，哪里能汇成浩瀚的江海？假若中国体育建儿不表现自己，哪里能在奥运会上创造32枚金牌的辉煌？,注 意：,复 句 造 句,语法搭配,语意连贯,表达方法合理,修辞运用恰当,风格谐调一致,
