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1、,记叙文阅读,考点三：把握文章主旨,运用课内学过的文章，积累并掌握“把握文章主旨”的方法。,学习目标,把握文章主旨,文章主旨包括：,1.文中想要说明的道理。,2.作者在文中抒发的情感。,3.文中人物的思想品质。,4.作者对某种社会现实的看法等。,1.从文章题目入手,把握文章主旨,如：再塑生命的人 本文叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情.,2.从内容和事件入手,如背影一文，“背影”在文章中共出现四次，这样反复点题，充分表达了对父亲的感激和思念之情。,如藤野先生一文，作者写与
2、藤野先生交往的四件事，从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质，也表达了作者对藤野先生的思念与崇敬。,把握文章主旨,3.从文章结构入手,开头：如白杨礼赞开头：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树.”通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。,过渡段：如从百草园到三味书屋我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!,结尾
3、：如老王结尾：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。启迪大家做有爱心的人，要关注生活中的普通人，更要尊重普通人的“爱”。,把握文章主旨,4.从关键句入手（议论句、抒情句）,如台阶：（1）“父亲总觉得我们家的台阶低”“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋”(3）“台阶高，屋主人的地位就相应高”,通过写父亲为了自己家人提升生活和地位一辈子尽心尽力,建造一栋有高台阶的新屋的故事,表现父亲想过上受人尊敬的理想生活,歌颂和父亲坚韧不拔,执着追求的精神品质,把握文章主旨,如紫藤萝瀑布“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”,5.从写作背景入手,如紫藤萝瀑布，作者宗璞写此文时正值弟弟去世，她有感于“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，而悟出“生死谜，手中情”，有了这个背景，你就能理解，实际上作者以紫藤萝花的荣枯来喻人生，来表达自己对生死的态度。,把握文章主旨,一般答题格式：本文记叙了（描写了、刻画了)故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、反映了）的思想（性格、精神），抒发了作者的感情。,把握文章主旨,学以致用,实战演练,182页开在心里的橘子花,
