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1、核心习题解析 冠词III-1,a表示泛指，the特指上文一提到过的人或事物。,不恰当,不恰当,不恰当,我买了一本书，这本书是鲁迅先生写的。,“桌上的词典”有定语修饰，为特指；我没有英语词典为“泛指”,不恰当,不恰当,-桌上的那本词典是你的嘛？-不是。我没有英汉词典。,不恰当,不恰当,不恰当,第一空the特指那边的（over there)那个女人；第二空后的名词teacher表泛指且前面有读音一元音因素开头的单词English，故用an.,不恰当,-Mary,那边那个女人是谁？-她是我姑姑，一位英语老师。,定冠词the用在江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前，或由普通名词构成的专有名词之前。
2、,不恰当,不恰当,不恰当,-你这周末有什么计划？-我要和朋友们去爬长城。,不恰当,不恰当,-你最喜欢的乐器是什么？-我最喜欢弹钢琴。,定冠词the用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前。,不恰当,核心习题解析 代词I-2,无此用法,无此用法,man/woman作定语修饰复数构成复合名词，两名词都要变复数,woman复数women,男老师们很受年轻学生的欢迎。,不恰当,不恰当,不恰当,动物离不开水。,不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词。,不恰当,某些专有名词，如人名、地名、国家名、物质名词、抽象名词前面用零冠词。,不恰当,不恰当,-Mary住在哪儿？-她住在纽约。,不恰当,名词前已有指示代词
3、、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，用零冠词。,不恰当,我们班学生都喜欢英语。,不恰当,固定搭配；在三餐、球类运动及学科名词之前用零冠词,不恰当,不恰当,不恰当,-Leo,你饿了吗？-是的，我今早没吃早餐就来上课了。,用在“专有名词+普通名词”构成的街名、路名、山名等词前边。,无此用法,无此用法,无此用法,打扰一下，您能告诉我去南京路怎么走？过街后往左转就能看到了。,核心习题解析 代词III-3,无此用法,无此用法,在日期today,tomorrow用零冠词（后天用the day after tomorrow),无此用法,王老师明天要来我们学校。,无此用法,无此用法,在三餐、球类运动及学
4、科名词之前用零冠词,无此用法,晚饭前，我经常去踢足球。,无此用法,名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，用零冠词。,无此用法,无此用法,学英语对我来说很有趣。,无此用法,无此用法,在节日、日期、星期、月份、季节前用零冠词,无此用法,周一在周二前面。,无此用法,无此用法,无此用法,at dinner 固定搭配，在吃晚餐,当我们在打电话的时候，那家人正在吃晚餐。,周一是我很忙的一天。,无此用法,无此用法,名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，用零冠词。,周一是我最忙的一天。,不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词。,无此用法,无此用法,无此用法,众所周
5、知，光速比声速快。,不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词,无此用法,无此用法,无此用法,水对人们日常生活很重要。,无此用法,无此用法,某些专有名词如人名、地名、国家名、物质名词、抽象名词前用零冠词,无此用法,他是一班的学生。,无此用法,无此用法,用在称呼或表示头衔的名词前,无此用法,陈先生是名教师。,核心习题解析 代词III-4 下节预习,不恰当,不恰当,不恰当,a泛指；turn系动词后接表示职业的单数可数名词作表语时，名词前一般不用冠词;但若该名词前有形容词修饰时,则需要加冠词.则需要加冠词.,他过去是一名老师，后来又成了作家。,定冠词,不定冠词,不定冠词，用于元音前,表示独一无二的职位，用零冠词。,他们让他做国王。,an不定冠词，泛指任一事物,指类别，元音前。,a不定冠词，泛指任一事物,指类别，辅音前。,定冠词the,零冠词,他的父亲是一名教师，他在我们学校工作。,无此用法,步行,无此用法,坐车,你们到那儿的？步行，就五分钟路程。,无此用法,球类名词前为零冠词；after school放学，习惯用语,无此用法,无此用法,Tom放学后踢足球吗？,
