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1、9 明天要远足,mng tin yo yun z,比较远的徒步旅行,读文要求：（1）读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。（2）把这首儿歌读通顺。（3）用笔圈出本课需要认识的生字。,shu n hi zhn lo sh 睡 那 海 真 老 师m tng shn ling ci吗 同 什 亮 才,我 会 读,睡 海 那 老 才 师 真 吗 同 什 亮,n,shu,hi,lo,zhn,m,sh,ci,tng,shn,ling,睡不着 大海 那地方 老师 真的吗 同学天亮 什么,ci,才,结构：独体结构,笔顺：,组词：刚才 天才 口才,mng,明,结构：左右结构,笔顺：,组词：明天 明白 明年,
2、tng,同,结构：半包围结构,笔顺：,组词：同学 不同 相同,xu,学,结构：上下结构,笔顺：,组词：同学 学生 学习,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,睡,目字旁,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,那这,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,很白很白,软软的，摸上去很舒服。,翻过来，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,着急,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,着急,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,无奈,翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？,无奈,破折号表示声音的延长,与最美妙的词语共舞,注意：调整呼吸，准备诵诗。,如果明天要远足，你的心情会如何呢？你有过这样的心情吗？和同学说一说。,讨论,
