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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Module2CitylifeUnit4Ilikethecityverymuch.课程标准1、能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟习、难度浅于教材课文、语速为每分80词左右的听力材料。2、在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，把握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。3、能够在所学语言知识范围内进行日常会话。4、能够阅读与教材课文难易程度相称的原版简易图画故事。5、能够书面回答与课文相关的题目，能写条子式的、以两边信息交流为主的英语。教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。在第三单元里面，出现了一个新学生DaVid,他给班上的同学介
2、绍了他在纽约的生活。在第四单元里，是一张LiWei写给LiIy的明信片。在这张明信片黎，LiWei描述了她在城市里假期生活。（教育科学出版社六年级英语上册）教学目标1、能正确理解和听、说、读本课单词、词组：postcard,dirty,afraid,beafraid,because,sell,countryside,theatre,allday,differentto.2、学习如何正确书写明信片，并能正确理解课文意思。3、能在语境中正确理解和运用下列句型：Itsverydifferentto,beafraidtodosomething,-Thereismuchmoretodothancan,t
3、waitto学习目标1、能用正确的语音语调流利地朗读课文.2、能就假期度假展开话题.学情分析1 .学生已有一些形容城市或乡村的形容词的积累；2 .学生对乡村生活和城市生活有一定的了解；重点、难点1、学习如何正确书写明信片，并能正确理解课文意思。2、能在语境中正确理解和运用下列句型。It,sverydifferentto,beafraidtodosomethingThereismuchmoretodothancan,twaitto3、学生能就假期度假展开话题。教与学的媒体选择金太阳视频、PPT、教学图片。课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warmingu
4、p：Actoutthedialogueofunit3.2Presentation：l)Drawpupils,attentiontothepicture.Teachthenewwordpostcard.2)Drawpupils,attentiontothesender(LeiWei)andtherecipient(Lily)ofthepostcard.3)Showsomepicturesonthescreen.Havepupilsfindoutthedifferencebetweenthecountrysideandthecity.4)Discuss：Wherewouldpeopleliketo
5、livein?Why?5)Freetalk.3Fast-reading：DoesLiWeilikelivinginthecity?.4Detail-reading：Showsomequestions,askpupilstoreadthepassageagainandfindouttheanswers.Watchtheflashseriously.Havethepupilsreadthepassageinalowvoiceaftertheflash.Afterthat,readaloudtogether.5Sum-up：DiscusszWheredoyouwantgoifyouhaveaholi
6、day?Abigandmoderncityoracountryside?2)Showtheideasintheclass.教学活动详情教学活动1：*活动目标能用正确的语音语调流利地重现己学课文解决问题重现、巩固已学知识技术资源无常规资源无活动概述学生以表演形式重现上一课的内容。教与学的策略通过背诵，反馈学生学习情况。反馈评价学生己能熟练背诵课文。教学活动2：*活动目标学习如何正确书写明信片，并能正确理解课文意思解决问题1、利用图片教学新单词，让学生直观理解新单词:PoStCard2、通过观察，让学生整体感知明信片的格式，学习如何书写明信片。3、通过观察、对比，了解城市与乡村的区别。掌握单词、词
7、组：bedifferentto,dirty,because,sell,theatre,allday,beafraidto,can,twaitto技术资源PPT常规资源教学图片活动概述通过PpT、教学图片直观感知、理解新单词与词组。教与学的策略通过PPT、教学图片直观感知、理解新单词与词组。反馈评价通过提问，学生己能掌握如何正确书写明信片。教学活动3：*活动目标正确理解课文意思解决问题让学生快速阅读，并找出答案，掌握快速阅读的技巧技术资源金太阳视频、PPT常规资源无活动概述通过视频提高学生的学习兴趣教与学的策略利用视频教学，直观学习。反馈评价学生的学习兴趣浓厚，并能快速找到问题答案。教学活动4：
8、活动目标能用正确的语音语调流利地朗读课文解决问题1、让学生带着问题细心阅读，并找出问题依据，掌握细节阅读的技巧2、从语音、语调、语速三方面提高学生朗读课文的能力3、让学生整体感知课文。提高学生学习兴趣技术资源金太阳视频、PPT常规资源无活动概述让学生整体感知课文，并能流利朗读。教与学的策略通过多种形式阅读和朗读、加深学生对课文的理解。反馈评价通过朗读，学生进一步加深对课文的理解。通过视频提高学生的学习兴趣。教学活动5：*活动目标能就假期度假展开话题解决问题让学生活学活用技术资源PPT.实物投影仪常规资源无活动概述让学生能就假期度假展开话题，并能在其他同学面前展示自己的想法，达到日常交际的目的教与学的策略通过话题，让学生学以致用，增强学生口语表达能力。反馈评价通过学生的展示，了解到学生对本课的达标情况良好。评价量规其它参考书备注
