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1、看云识天气,燚峰峦 预兆轻盈绫纱,鳞波弥漫棉絮日晕丝丝缕缕,给下列加点字词注音,lun,zho,yng,lng,ln,m,x,l,yn,y,梳理内容,请同学们快速朗读课文，然后思考下列问题。,、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？,、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。,、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？,这是一篇说明云和天气关系的文章,3、云和天气的 关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表示说明角度变化的句子。,文章从云的形态和云的光彩两方面来介绍表示说明角度变化的句子是。,思考,2、云和天气到底有怎样的关系？,云就像天上的招牌，天上挂什么样的云，就
2、将出现什么样的天气。,二、精读第二部分：观看下列几组图片：详细研究云的形态同天气的关系,一、精读第一段：1、哪些语句分别说明“姿态万千”、“变化无常”？2、这一段在全文中有什么作用？,精读、理解课文内容,卷云,高积云,卷积云,积云,晴天云,高、薄、轻,象 征 晴 朗,详细研究云的形态同天气的关系,像白色羽毛，丝丝缕缕地飘浮着,最 高,最薄,象征晴朗,像水面的鳞波，卷云成群排列,很 高,很薄,无 雨 雪,像棉花团，上午出现，傍晚消散,两千米左右,较薄,阳光温和,像羊群，由扁球状云块排列而成,两千米左右,较薄,天 晴,说明：这些薄云是天气晴朗的象征,它向前推进，天气将转阴。,卷层云,仿佛白色绸幕
3、高,高层云,它预示将要下雨或下雪,像毛玻璃,低,雨层云,压得更低，变得更厚,雨雪就要降临,积雨云,积云迅速凸起,形成高大云山,马上会下起暴雨,阴 雨 风 雪,低 厚 密,阴雨云,说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴 转 阴,卷层云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,看云识天气最基本的经验是：,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,日 晕,日 晕,月华,虹,霞,详细
4、研究云的光彩与天气的关系,产生在卷云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴,谚语,“云交云，雨淋淋”“江猪过河，大雨滂沱”“棉花云，雨快临”“天上灰布悬，雨丝定绵”“乌云接落日，不落今日落明日”“西北天开锁，明朝大太阳”“太阳现一现，三天不见面”“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“山戴帽，大雨到”,讨论：这一课的结构形式怎样？全文的中
5、心句是哪句。,总分总 云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,看云识天气,总说:“招牌”,分说,总结:目的、意义、方法,云的形态与天气的关系,云的光彩现象与天气的关系,卷云、卷积云、积云、高积云卷,晴天,卷层云、高层云、雨层云、积雨云,阴雨天,晕,霞,大风雨,华,日晕,月晕,日华,月华,朝霞,晚霞,由小变大:晴好,由大变小:阴雨,西:阴雨,东:晴朗,主旨：本文采用了生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。,举例说一下本文运用的说明方法有哪些？,作比较列数字分类别打比方,内容探究,1、“云就像天气的招牌”一句中，把“云”比喻
6、成“招牌”有什么作用？“招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。,3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什么作用？（1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻手法，说明卷云的轻盈和洁白。（2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波”用比喻手法，说明卷积的形态。（3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法，说明积云的形
7、态。（4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积云的形态。,4、课文第45段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？（1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。（2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态地描摹高层云的演变过程和形态。（3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动态地描摹雨层云的演变过程和形态。（4）积雨
8、云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形态。“积雨云越长越高有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越越”“不一会儿”，说明变化快。,关于说明文的有关知识,1、说明文的概念：以介绍事物为主的文章。2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。3、说明文的语言特点：准确。4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并 列式。5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、作诠释、分类别、列图表、摹状貌。（共九种）,补充知识讲座：,巩固训练
9、,1、本文属于 说明文。2、本文的结构方式是：式。3、本文说明的顺序是：顺序。4、本文运用的说明方法有：。5、指出下面各句所用的说明方法：在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（）,事理,总分总,逻辑,分类别、摹状貌、打比方、作诠
10、释、下定义、,作诠释,分类别,下定义,分类别,作诠释,它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（）（）还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。（）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。（）6、写出下面加横线的词的表达作用：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪
11、的预兆。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。,摹状貌,打比方,下定义,分类别,说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。,说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。,说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。,华环由大变小，天气可能转为阴雨。7、积累两句气象谚语：。,“可能”表推测,不敢肯定。,东虹轰隆西虹雨。,朝霞不出门，晚霞行千里。,看云识天气训练题,一、指出下列各句运用的修辞方法。1卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）2人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（）3他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木
12、的映衬，讲究近景远景的层次。（）4大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。（）二、阅读第一段，回答问题：1、在下面横线上写出本段文字的中心句。答：。,比喻,引用,排比,拟人,天上的云，姿态万千，变化无常,看课文三四五六段,2“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了。“招牌”在文中的意思是：。3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的、。4本段文字的结构方式是：。5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心。,说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志,云是天气变化的标志,形态、特征,总分总,看云可以识天气,打比方,读第二段，回答问题
13、,1概括这段文字的内容_。2这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明_是现象，说明_是本质。3这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。平实说明：_生动说明：_4说明下列加点词在文中的表达作用。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。,说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系,参考答案,（一）1比喻 2引用 3排比 4拟人（一）1天上的云，姿态万千，变化无常。2打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。3形态、特征。4总分总5看云可以识天气。（二）1说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系 2云的形态 云与天气变化的关系 3略4起限制作用，表明了语言的准确性。,板书设计：,
