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1、欢迎同学们走近高中物理,第一章 运动的描述,1.神州飞船上天后,总控制室内,我们看到的飞船是怎么呈现的?杨利伟看到的又是怎样的呢?2.火车过长江大桥你应该怎样描述才准确?3.我们在欣赏跳水运动时我们看的是什么?4.我们说地球很大对吗?,想一想,1、质点 参考系和坐标系,一.一个物理模型(质点)（1）质点就是没有，没有，只具有物体 的点。（2）能否把物体看作质点，与物体大小形状有关吗？（3）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？（4）原子核很小，可以把原子核看作质点吗？,结论一,质点是没有形状、大小、具有物体全部质量的点。这是一种科
2、学抽象，就是要抓住主要特征，忽略次要因素，这就必须是具体问题具体分析。如果在我们研究的问题中，物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的，就可以把它看作质点。比如在平直公路上运动的汽车，研究它运动的特点，汽车的大小、形状及车上各部分运动的差异是次要的，可把汽车看作质点。而研究车轮的转动，是研究汽车上部分的运动，就不能把汽车看作质点，再比如原子核很小，要是研究原子核内质子与质子的作用时，就不能把它看作质点。,例题解析,例1.下列关于质点的说法中，正确的是()A.体积很小的物体都可看成质点 B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影
3、响或影响可以不略不计，就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点（C）,例2.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有()A.从北京开往广州的一列火车.B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞的演员E.参加百米跑竞赛的运动员 F.在斜下推力的作用下，沿水平面运动的箱子,(ACEF),想一想,日常生活中有很多这样的描述您认为准确吗?1.这车真快?2.你坐这这么不动啊?3.树木是静止的?生活中您认为这样的现象会发生吗?1.一辆小车能撞飞一辆大卡车吗?2.我能抓住飞来的子弹吗?3.我能用眼睛看着讲台让它动起来吗?,1、质点 参考系和坐标
4、系,二.描述运动的依据(参考系)（1）参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的物体，叫参考系。（2）选择不同的参考系观察同一个运动，观察的结果会有不同。请同学们发挥想象力(举例说明),结论二,1.参考系是可任意选取，但选择的原则要使运动和描述尽可能简单。(比如，研究地面上物体的运动，选择地面或相对地面动的物体作参考系要比选太阳作参考系简单。)2.运动是绝对的,静止是相对的.(在没有特殊说明是一般以地面为参考系.),例题解析,例3.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是()A.甲向上、乙向下、丙不动 B.甲向上、乙向上、丙不动C.甲向上、乙向上、丙向下 D.甲向上、乙向上、丙向上，但比甲、乙都慢,（BCD）,1、质点 参考系和坐标系三.,三.将物体准确定位的方法(坐标系)（1）坐标系相对参考系是静止的。（2）坐标三要素：原点、正方向、标度单位。（3）用坐标表示质点的位置。（4）用坐标的变化描述质点的位置改变。,感谢同学们的合作!,再见,
