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1、,锤炼动词 形神兼备,读 悟 评 改 课,良乡二中王洪英,1、品读这篇随笔，说说你对这段文字动词运用的意见。2、请同学们说说修改建议。,读悟热身,读一读 议一议,我读我感悟,1、画出动作描写的句子和动词。2、感悟这篇文章在运用动词方面值得我们学习的地方。,随笔读悟,我评我用心,武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后只一躲，躲在一边。只一棒，从半空劈将下来。两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。把一只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。,随笔读悟,动作干脆利落,我评我用心,武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后只一躲，躲在一边。只一棒，从半空劈将
2、下来。两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。把一只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。,随笔读悟,准确地描摹出武松打虎时反应之迅速，动作之敏捷，身手之矫健。生动地传达出武松的英勇神武之气。,读悟心得,准确摹形生动传情,恰当的修饰和补充,精准的细节描写,如实地描摹动作的 状 态,传神地写出动作的意蕴和 情 感,我改我提升,随笔评改,或修改头发风波或修改自己的随笔或重新写随笔片段（200字左右）感悟提升之处,我展我得意,随笔评改,读一读修改最得意的一处说一说提升的地方与大家一起分享,（同学们：在生活中，只要我们细心观察，悉心体味，充分发挥自己的联想力和想象力，就一定会创造性地描摹出可信传神的动作，表达出真挚动人的情感。,
