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1、七年级生物上册复习,种子的结构,大豆种子,（）,（）,（）,（）,发育成,（）,（）,（）,（）,（）,（）,玉米 种子 结构包括()（）（）。,黄豆芽，绿豆芽的食用部分主要是由（）部分发育而来的。,比较单双子叶植物种子结构的异同：,1.不属于种子胚的组成部分的是（）A.胚芽 B.种皮 C.子叶 D.胚根2.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）用图中数字回答：胚根、胚芽、胚轴、子叶、胚乳、种皮、种皮和果皮。（2）菜豆种子子叶 片，玉米种子子叶 片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.,B,9和2,7和4,1和8,5和11,10,3,6,两,一,胚,种子的萌发,种子的萌发,种子萌发
2、的环境条件,足够的水分,适宜的温度,充足的空气,种子萌发的自身条件,胚必需是完整的,胚必需是有生命力的,有充足的营养物质,种子的萌发过程,胚根根,胚芽茎和叶,胚轴连接茎和根的部分,一株完整的植物体的幼苗,原因是；种子中的淀粉和蛋白质等只有在这样的条件下才能转变为被胚吸收和利用的营养物质。,知识巩固,1.下列最适合种子萌发的条件（）。A潮湿松软的土壤 B干旱疏松的土壤C冰冻的土壤 D潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是 A.胚根 B.芽轴 C.胚芽 D.花芽3.被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子均不能萌发，其原因是被虫子咬过的种子胚的结构_。而煮熟的、过期的种子不能萌发是因为胚不具有_。
3、除此之外，种子要能萌发还必须同时具备三个外界条件分别是_、_和_。,A,C,不完整,活性,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,一.根尖的结构(说出各部分的特点和功能）,根冠,分生区,伸长区,成熟区,根尖的结构,植株的 生长,根尖功能,根冠保护作用,分生区分生组织,产生大量新细胞,伸长区在长度上明显增加,成熟区吸收水分,无机盐的主要部位,使根不断长长,植株的生长需要营养物质,含氮的无机盐促进枝叶繁茂,含磷的无机盐使植物果实累累,含钾的无机盐促进淀粉形成和茎杆健壮,根的特性：,向地性 向水性 向肥性,二.根毛细胞适应吸水的特点,1.根毛数量多,2.根毛细胞壁薄,细胞质少,液泡大.,3.根毛细胞吸水
4、的条件根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度,8.一般情况下，根毛细胞能从土壤中吸收水分是由于（）.根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度.根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化9.用盐腌菜，用糖拌黄瓜将会发生的变化是（）.细胞吸水，菜硬挺.细胞失水，菜硬挺.细胞吸水，菜软缩.细胞失水，菜软缩,10.左图为根尖结构模式图，回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是 4；细胞始终保持分裂能力的部位是 3；根细胞不断伸长的部位是 2；根吸收水分和无机盐的主要部位是 1,B,D,根冠,分生区,伸长区,成熟区,知识巩固,.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，
5、但根冠始终保持原来的形状，是因为.分生区细胞的分裂.伸长区细胞的伸长.根冠细胞的分裂.根毛区细胞的突起.移植幼苗时根部带土是为了.保留水分和无机盐.避免伤害生长点.避免伤害根冠.避免伤害根毛和幼根3.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是.氮磷硼.氮磷钾.氮磷.铁.钾铁硼4.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是.甘薯马铃薯.番茄花生.白菜油菜.菠菜芹菜,B,1.水是植物体的细胞重要组成成分,2.植物体的各种生命活动需要水如蒸腾.光合作用等.,3.许多物质如无机盐必需溶解在水中才能被吸收利用,水影响植物的分布,水的重要作用：,知识巩固,1.沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,是由于什么影响
6、了这两地区植物的分布不均 A.空气 B.土壤 C.阳光 D.水分2.下列与植物体内水分充足无关的一项是 A.植株硬挺 B.有利于无机盐的吸收和运输 C.叶片舒展 D.植物的茎能不断长粗4.菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是 A.增加菜的重量 B.使青菜干净C.有利于水分散失 D.补充水分,保持新鲜,D,D,D,4.请填写下表,5.思考，为什么草本植物的茎不能像木本植物一样逐年加粗？,6.说说茎的导管和筛管在哪里？有何作用？,7.说说节瘤是怎么形成的？,三.水分和其他物质的运输途径,木质部,木纤维支持力强,导管自下而上运输水分和无机盐,韧皮部,韧皮纤维,筛管自上而下运输有机养料,木本植物
7、二者之间有形成层-茎能不断加粗,木本植物茎的结构,树皮，形成层，木质部，髓,花柄,萼片,花瓣,子房,花柱,柱头,雌蕊,花托,花丝,花药,雄蕊,花的基本结构,子房壁,胚珠,子房,发育成,(),(),(),知识巩固,1对植物繁衍后代而言,一朵花中最主要的结构是它的（）A.花瓣 B.花托 C.花柄D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（）A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（）A.子房中胚珠的数目 B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目 D.胚珠中胚的数目4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的
8、（）A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（）.珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠,D,C,A,C,C,6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（）A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉7.受精作用完成后，花的变化是（）A.花冠凋萎 B.雄蕊凋萎 C.子房发育 D.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种
9、子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答1荔枝的果实是由 发育而成的。2荔枝果实的形成过程是。用下列序号表示 开花 受精 传粉 结果,C,D,子房,绿色植物通过光合作用制造有机物,绿叶在光下制造有机物,1.暗处理将叶片中的淀粉运走耗尽,2.选叶遮光设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.,3.酒精脱色酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色绿色,叶片由绿色黄白色.,4.碘液染色淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色黄白色,光合作用在叶绿体中进行,光合作用的意义,一切动物和人的食物来源,人类所用能源来源,空气中氧气的来源,1.根据光合作用的有关知识回答下列问题：上面式
10、子中 a表示，b表示。生物圈已经受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？应该采取什么措施？谈谈你的看法（原因和措施至少各两条）,叶绿体,氧气,开发性试题,一.叶片的结构,表皮,表皮细胞排列紧密,无色透明,外壁有角质层,主要起保护作用,保卫细胞成对存在,中间的孔隙叫气孔,可以进行气体交换,细胞内有叶绿体,叶肉,栅栏组织接近上表皮,细胞呈圆柱形,排列较紧密,里面的叶绿体较多.,海绵组织接近下表皮,细胞形状不规则,排列较疏松,里面的叶绿体较少.,叶绿体是制造有机物的场所和条件,叶脉,具有支持作用,具有输导作用,导管自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐,筛管自上而下输送有机物,下图是叶片结构示
11、意图，请据图回答：(1)图中具有输导作用的结构是 _。叶脉中有两种管道：导管能输导_；筛管能输导叶肉细胞制造的_。(2)图中与外界进行气体交换的门户是 _，它的开放和关闭是由_控制的。(3)图中细胞排列紧密，且具有保护作用的是 _。,1,2,5,4,3,6,（4）说出2,3,6分别是（）（）和（）5.做叶片的横切面临时玻片时切片速度一定要快。,光合作用（过关）,1.光合作用就是绿色植物通过（），利用（）把（）和（）转变为贮存能量的有机物，并且释放（）的过程。2.范.海尔蒙特的实验说明了：（）3.普利斯特莱实验一说明了：（）；实验二说明了：（）实验三说明（）。4.光合作用的实质就是（）。5.请你
12、默写光合作用反应式：（）。6.进行光合作用的主要器官是（），场所是（）其制造的有机物储存在（）里面，靠（）向下运输到植物的其它部位，供生命活动需要。,小测试（针对“绿叶在光下制造淀粉”的实验）：1.将天竺葵暗处理的目的是（）2.选取部分叶片进行遮光的目的是（）3.重新让植物照光的目的是（）4.给叶片脱色为什么用酒精？原因是（）加热的方法是（），不直接加热的原因是（）.5.两次漂洗的目的是（）和（）6.滴加碘液后遮光部分（），未遮光部分（），利用的原理是（）7.麦秆和稻秆之所以能燃烧时因为其中含有（）A.光能 B.二氧化碳 C.氧 D.有机物,4.今有一实验，具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗
13、处一昼夜。用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，见光的部分变成 色。（1）步骤的作用：。（2）步骤中酒精的作用：。（3）这个实验说明了：。,绿,黄白,黄白,蓝,消耗尽叶片中的有机物,溶解叶片中的叶绿素,淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件,知识巩固,1.光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放能量 B.分解有机物，储存能量C.制造有机物
14、，储存能量 D.分解有机物，释放能量2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（）A.植物体只有绿叶才能进行光合作用 B.光合作用制造的有机物主要是淀粉C.光是制造有机物不可缺少的条件 D.光合作用的原料是二氧化碳和水3.填空题：(1)植物光合作用储存的能量最终来源于_。(2)用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物主要是_。(3)植物通过光合作用，将光能转变成储存在_中的_能。,C,A,太阳光的光能,淀粉,有机物,化学,知识巩固,1.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是 A.植物能够吸收土壤中的水分 B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作
15、用带走了大量的热量 D.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了 A.减少呼吸作用 B.减弱光合作用C.减少水分的散失 D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是 A.无机盐 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气4.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞 D、叶脉细胞5.植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 水分的吸收和运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用A、B、C、D、,B,C,A,C,B,绿色植物对有机物的利用,有机物为植物的生命活动提供能量,分解有机物,释放能量
16、,吸收氧气,排出二氧化碳,呼吸作用的反应式有机物+氧气 二氧化碳+水+能量,呼吸作用主要是在线粒体内进行的,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.,呼吸作用是生物的共同特征,1.呼吸作用的实质是什么？2.怎样用实验验证呼吸作用产生了二氧化碳？怎样用实验证明呼吸作用消耗了氧气？3.写出呼吸作用的反应式是（）4.影响呼吸作用强度的因素有（）5.影响光合作用效率的因素有（）利用这点我们在温室里常施用（），并且把这种方法叫做（），（）又被称为“空中肥料”。6.试举出4个从抑制或者促进呼吸作用的实例。7.北方的水果为何比南方的要甜？答是因为（）。,知识巩固,1.“锄禾日当午，汗滴禾下土；”这是同学们熟悉的诗
17、句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是 A.破坏土壤中害虫的生活环境 B.改善土壤中有益动物的生活环境 C.促进植物进行光合作用 D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用2.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是 A.叶绿体 B.染色体 C.细胞核 D.线粒体3.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用,D,D,C,二.植物的蒸腾作用,部位叶
18、片及幼嫩的茎,水分散失的形式水蒸气,水分散失的通道气孔,意义,对自身,降低叶面温度,促进根对水分和无机盐的吸收和运输,对调节气候,提高空气湿度,降低空气温度,增加降雨量,思考1.移栽植物时,为什么在阴雨天或傍晚最好？,2.移栽植物时,为什么要去掉部分枝和叶？移栽后为什么要遮阳？,促进了水循环,减弱蒸腾作用，防止水分过度散失。,光合作用的产物-有机物和氧气,光合作用的原料-二氧化碳和水,光合作用与生物圈中的碳氧平衡消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.,光合作用的反应式,二氧化碳+水-有机物储存着能量+氧气,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,搭架供
19、植物生长,高矮植物套种,提高光合作用的效率,知识巩固,1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果2.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是 A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目,A,B,C,关注森林的原因,森林为人类提供了大量的资源：煤，石油等；,我国植被面临的主要问题,森林面积正在逐渐减少,草场正在日益退化和沙化,爱护植被绿化祖国,1984年,每年（）全国“植树节”,知识巩固,1.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不能采取的是 A.营造草原防护林 B.将草原改为农田C.兴修草原水利 D.合理利用和开发2.二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升,下面措施中与减轻和消灭温室效应无关的是 A.保护好现有森林,大力植树造林B.积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的措施C.减少矿物燃料的消耗,尽量使用太阳能,风能,水能等D.禁止使用氟利昂,B,D,祝同学在期末考出好成绩！,
