人教版五年级下册第四单元分数的意义第二课时ppt.ppt

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1、分数的意义,1、用分数表示下面各图中的阴影部分。,2、下列分数表示图中的阴影部分对不对?,(l)拿走9 块饼干的,拿走了几块?为什么?,(2)拿走剩下的,拿走几块?为什么?,(3)再拿走剩下的,拿走几块?,你能举例说说 的意义吗?,每个 是这堆苹果的,都可以看作是一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份,其中的一份或几份我们也可以用分数表示。,说出 分别表示什么意思:,表示什么意思:(表示把单位“1”平均分成2 份,表示这样的一份。)谁是单位“1”。(这堆糖是单位“1”。),表示

2、什么意思?(表示把单位“1”平均分成3 份,表示这样的2 份。)谁是单位“1”?(还是这堆糖是单位“l”。),。,把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份叫做分数单位。如 的分数单位是。,你们发现这些分数的分数单位有什么特点?,它们都是几分之一。,分数是由分数单位组成的,因为不同分母的分数,把单位“1”平均分的份数不一样,所以不同分母的分数有着不同的分数单位。,填一填,平均分成2份,每份是这堆糖的(),每份有()块。,平均分成3份,2份是这堆糖的(),2份有()块。,平均分成6份,5份是这堆糖的(),5份 有()块。,平均分成4份,3份是这堆糖的(),3份 有()块。,6,8,9,10,用你喜欢的颜色表示出,练一练,找朋友(把下列分数与直线上对应的点连接起来。),思考:在哪个位置?,读作:六分之一 分数单位:,读作:七分之二 分数单位:,读作:十五分之四 分数单位:,读作:十八分之十一 分数单位:,读作:一百分之七 分数单位:,分数单位是由一个分数的分母决定的,分母是几,它的分数单位就是几分之一。,作业 练习十一14题做在课本上,

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