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1、能被3整除的数的特征,西峡县回车镇回车堂小学 杨俊英,九年制义务教育第十册教材,基本练习,同学们,把你们的座位号拿起来,我们来做个游戏好不好?1、座位号能被2整除的同学请站起来。2、座位号能被5整除的同学请站起来。3、分别说一说能被2或5整除的数的特征是什么?能同时被2和5整除的数的特征又是什么?,自探提示:,自学课本55页内容,思考以下问题:1、右面圈中的数都是3 的倍数,也就是能被3什么的数?2、把每个能被3整除的数中各位上的数加起来,所得的和有什么特征?3、由此,你发现能被3整除的数有什么特征?4、完成第55页下面的“做一做”。,1、对于较大的数有没有简便的判断方法?39623592 3
2、+9+6+2+3+5+9+2=39 2+5+2=92、能同时被2、5、3整除的数有什么特征?,议一议,质疑再探,运用拓展(一):下面各数能被3整除的,在()里画“”,不能被3整除的画“”,(1)89 111 132 157 480()()()()()(2)6831919 449636 181827 9672815()()()(),运用拓展(二):在下面每个数中的里填上一个数字,使它能被3整除。324 814 635 74 05,(),(),(),(),0、36、9,2、5、8,1、4、7,2、5、8,用0、1、2、3四个数字,组成:(1)能被3整除的三位数;(2)能同时被2、5、3整除的三位数。,102、120、201、210、123、132、213、231、321、312,120、210,运用拓展(三):,小明做了一道数学题:241113=80332,请你判断一下他做的是否正确?为什么?(),想一想,运用拓展(四):,谢谢!,再见,!,1、对于较大的数有没有简便的判断方法?39623592 3+9+6+2+3+5+9+2=39,议一议,2+5+2=9,2、能同时被2、5、3整除的数有什么特征?,(1)个位上的数字是0;(2)各个数位上的数字之和能被3整除。,