大学生职业生涯规划课.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6562947 上传时间:2023-11-12 格式:PPT 页数:17 大小:1,000.50KB
返回 下载 相关 举报
大学生职业生涯规划课.ppt_第1页
第1页 / 共17页
大学生职业生涯规划课.ppt_第2页
第2页 / 共17页
大学生职业生涯规划课.ppt_第3页
第3页 / 共17页
大学生职业生涯规划课.ppt_第4页
第4页 / 共17页
大学生职业生涯规划课.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《大学生职业生涯规划课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生职业生涯规划课.ppt(17页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、第一讲认识职业生涯规划,小组讨论:,1,2,参加该课程希望达到的目标,为了实现目标会做哪些努力,3,其它,社会人职业生涯阶段模型,绩效,探 索,中期生涯,早期生涯,高,低,晚期生涯,磨练创立,停滞,维持,发展,衰退,年龄(岁),大学阶段,15,17-23,25,45,65,指一个人一生所从事的工作,以及其所担任的职务、角色,也同时涉及其他非工作/职业的活动。,生 涯?,一、职业生涯规划的概念 他是个人对自己未来发展作出主动的、自觉的计划和设计。生涯规划涉及到很多因素,个人的兴趣、能力、价值观,还涉及到长度、宽度、深度。,我的旅游计划,讨 论:你的旅游计划是什么?你制定这个计划经过了哪几个步骤?

2、你将如何落实这个旅游计划?这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处?,二、生涯规划的内容与步骤,生涯规划理念,了解内在世界:你是谁?你希望成为谁?你的优势和可能的限制是什么?,了解外部世界:工作世界是什么样的?工作世界有哪些需求与机会?,行动:把自己放在最恰当的位置,自我探索,探索工作世界,求职行动,再评估,系统化生涯规划,案例:于晓的生命线 积极事件:A:15岁时我担任班里的团支书,第一次组织团员活动是在学校附近的新华书店做志愿者,帮助书店卖书。这次活动组织得很成功,它让我对自己的组织能力有了很多信心,所以到现在我都乐于组织一些活动。另外,现在想来我确实喜欢读书,这是当时选择了去书店义务卖书的重

3、要原因。B:我上高二以前作文一直写得很糟,觉得自己就没有写文章的天赋。高二时遇到一个我很喜欢的语文老师,他向我们推荐了一些课外读物,那些书我非常喜欢,连课间休息的10分钟我都用来读书。不知是否和这个相关,那段时间我突然找到了写作文的感觉,有一篇作文还被老师作为范文推荐给同学们。从那以后,我越来越喜欢写东西,并且觉得自己似乎更适合学习人文社科。,0岁,A15岁,B17岁,15岁C,16岁C,21岁,80岁,案例:于晓的生命线 消极事件:C:10岁时被一个最好的朋友误会,虽然我后来知道是别人在她面前说了我坏话,但我们的关系一直都没有恢复到以前那么好。这件事给我留下了很深的印象:原来世界上有这么坏的

4、人!有段时间,我觉得人是很难被信任的,至今也认为“防人之心不可无”。D:我小学和初中的学习成绩虽然算不上拔尖,但都在中上的水平。刚上高一时,觉得数理化一下子难了很多,物理期中考试竟然不及格。从小到大,第一次出现这种情况!对我打击很大,主要是觉得自己已经学得很努力了,是不是自己对物理就是不开窍?直到现在,我都觉得物理对我来说太深奥了。,0岁,A15岁,B17岁,15岁C,16岁C,21岁,80岁,案例:于晓的生命线 从生命线练习可以看出:生涯不是一个静止的点,它是一个动态的历程;不是发生在人生的某个阶段,而是如影随形,相伴人的一生。同时,因为遗传、家庭、经历、所处社会环境等的不同,每个人的生涯也

5、会不同。所以,每个人都会有属于自己的个性化的生涯。,0岁,A15岁,B17岁,15岁C,16岁C,21岁,80岁,实践与应用,李佳音在某综合性大学上大三,就读国际贸易专业。她的英语已经通过了专业八级,她的口语也不错,在一些国际性会议中担任过志愿翻译。她喜欢写作,很喜欢用英语表达一些东西,热衷于英语角和报社的活动,她曾经在中学担任过英语广播的主持和学校通讯社的记者。她喜欢旅游,因为可以到不同的地方,见识新鲜的人和事。她对人文、历史都很感兴趣,在学校也选修了不少这方面的课程。在大学,她先后加入了学校的报社、心理社团和红十字会,喜欢组织各种活动。不久前,她刚刚成功地为红十字会组织了一次造血干细胞的志

6、愿捐献活动。她自认为是一个“外向型性格”的女孩子,自己的优点是有创意、喜欢帮助人。周围的人都认为她热情、很有亲和力,善良而富有同情心。李佳音虽然成绩不错,但对自己的职业方向比较困惑。因为学英语和国际贸易的人都很多,自己也不见得有什么专业上的优势。将来到底是做翻译还是从事外贸,自己怎样才能在激烈的招聘竞争中胜出,这都是她考虑的问题。像周围所有的同学一样,她也在考虑自己到底是应该先工作还是先读研。这些问题都困扰着她。她觉得应该认真考虑自己适合做什么样的工作和未来的发展方向。于是,她选修了“大学生职业生涯规划”课。从李佳音的案例中可以看到,她对自己的兴趣、能力甚至价值观都有一些了解。然而,这些如何与

7、未来的职业发展相联系,自己的兴趣和性格到底适合做什么工作,能力是否达到未来工作的要求,是否需要深造,这些都是她的困惑。李佳音的困惑可归结为“我要到哪里去”和“我该如何去那里”两个方面。,课后作业我的生命线 请在白纸上画一条直线,这条直线代表了你生命的长度。思考一下,你期待自己活到多少岁?将直线的一端视为你生命的开始,另一端写上你期待可以活到的年龄。在这条生命线中找到你现在的年龄点,并标记出来,写下现在的年龄。回顾你过往生命历程中发生的重大事件,在直线上方写出两到三件对你有积极影响的事件,并在直线相应位置上标明年龄,在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件,并在直线相应位置上标明年龄。思考一下这些事件对你的影响,即它们如何使你成为今天的你。,0岁,A15岁,B17岁,16岁C,21岁,80岁,生涯规划与发展,朱湘吉选对池塘钓大鱼,美雷恩吉尔森,机械工业出版社 压力管理,德洛塔尔赛韦特,中信出版社遇见未知的自己,台湾张德芬,华夏出版社如何进行时间管理,朱帅,北京大学出版社,推荐读物:,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号