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1、计算机基础技能训练,8次课，32学时。8个实验，每次课做一个实验，每个实验四个学时。考试成绩 出勤：20分 课堂展示：20分 实验报告：40分 实验过程及交流：20分,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.1实验任务,学期结束时，王老师要对本学期学生学习计算机应用基础训练情况进行汇总，主要从平时成绩、实验报告、期末成绩三个方面进行考核，具体要求如下：1.在成绩表中计算出每个学生的总成绩（平时成绩*30%+实验报告*10%+期末成绩*60%）。2.总成绩大于90分的分数用双下划线标注，总成绩小于60分的分数用红色、加粗倾斜来标注。3.按总成绩从高到低排出名次，根据总成绩进行等级划分，总成绩大
2、于90分的等级划分为“优秀”，总成绩大于80分的等级划分为“良好”，总成绩大于70分的等级划分为“中等”，总成绩大于60分的等级划分为“及格”，总成绩小于60分的等级划分为“不及格”。4.对于表格的格式设置、美化及打印输出等。,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.1实验任务,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.2设计思路,1.首先建立一个新的Excel工作薄，建立一个新的工作表；2.输入原始数据；3.对于不及格成绩的特殊显示格式可以应用Execl提供的“条件格式”功能；4.对选定区域内符合设定条件的单元格中的数值进行字体、字形、边框等格式设置；5.对于按总成绩排出名次、按等级划分可
3、以通过Excel提供的公式与函数来进行解决。,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.3实验内容,1.窗口组成；2.工作簿、工作表、单元格和区域；3.工作薄的建立与保存；4.数据输入；5.用公式计算总成绩；6.用RANK函数根据总成绩进行排名；7.用IF函数根据总成绩进行等级划分；8.单元格格式设置及表格美化；9.设置条件格式；10.工作表重命名；11.设置打印输出。,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.4实验总结,1.学习的主要内容；2.对每个知识点进行阐述；,实验五 Excel应用制作学生成绩表,5.5考核方式,1.学生课堂演示自己的作品，老师进行评讲。自荐和点名抽查结合。演示讲解好的学生成绩在90分以下，给予鼓励。每个学生展示5分钟，这部分占学生总人数的1020%。2.每个学生交实验报告，及实验作品。根据实验报告及实验作品给出其它学生成绩。（1）各部分内容完整（60分）（2）书写工整，格式正确（70分）（3）实验内容完整（80分）（4）实验步骤叙述正确（90分）（5）展示实验成果（90分以上）,
