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2、批必评有评必惩,枯燥,增加趣味性内容,优秀个人：（1组）隋欣 刘一鸣 王雨航 王思嘉 高新焱（2组）徐畅 周佳琪 高羽彤 张又文 裴梓莹 刘思彤（3组）王钰刚 刘森 刘芳林 郭雨枫 常笑寒（4组）徐航（5组）张雨婷 张萌（6组）薛宇航（8组）赵宸 桑艺铭 徐鸣宽 闫皓程（9组）刘乐 吴彤 王文琦 优秀小组：第一组 第二组 第三组 第八组,需要提醒的同学和小组：,学生习惯做导学案需要诱惑,在教育中，想要学生接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他！凡达不到目的，做得事与愿违的，一定是方法用反了。,同学们，准备好了吗?,课本，导学案，双色笔 最重要的是认真和激情!,温馨提示：,坐 姿 端
3、正手 脑 并 用快 速 诵 读尝 试 记 忆,优秀的你还能做得更好！,三、,1、初始阶段使学生做导学案成为一种习惯,明确制定导学案的目的,三、,明确制定导学案的目的,2、导学案面面俱到,整合教材主干知识,三、,1、初始阶段使学生做导学案成为一种习惯,2、导学案应突出主干知识,明确制定导学案的目的,三、,明确制定导学案的目的,3、学生不重视提问题,减少填空、增加思考题目,着重评价我的疑问处,三、,1、初始阶段使学生做导学案成为一种习惯,2、导学案应突出主干知识,3、导学案应激发学生的问题意识,明确制定导学案的目的,1、导学案编写应以课时为单位。,2、导学案设计深化问题的引领。,3、导学案使用激发学生探究的意识。,四、,阶段反思,4、导学案课时检测突出学习目标的完成。,信念,信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。,坚持,成功,谢谢！,
