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2、特点：素材性课程资源（知识、技能、经验、活动方式与方法等）、条件性课程资源（人力、物力、财力、时间、场地、设施、环境等）椐物理性质和呈现方式：文字资源、实物资源、活动资源、信息化资源等椐课程资源的呈现方式：显性资源、隐性资源,小学语文课程资源的特点,丰富多样性地方性：浙西衢州二中对南孔文化资源的开发、浙中东阳中学对对工艺美术文化资源的开发潜在性生成性,小学语文课程教学资源的开发和利用1,开发和利用教材中的资源：1、开发教材中的插图资源（黄山奇石）2、开发教材中的练习与活动资源,小学语文课程教学资源的开发和利用2,开发和利用教学中的人本资源：1、教师资源2、学生资源开发和利用网络中的信息资源：1、信息检索：中国知网（CNKI）、中国期刊网、维普网、百度等搜索引擎2、网络交流：电子邮件、网上论坛（BBS）、博客（Blog）、视频交流、网上即时交流工具（QQ、MSN）3、信息下载4、信息保存与整合5、利用多媒体软件：PowerPoint、Flash,个别疆内优秀学校网站,新疆实验小学：八一中学附小,谢谢！,
