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1、1,1、什么是稳态2、稳态为什么是机体进行生命活动的必要条件3、稳态是如何实现,人体一个开放的系统,影响一：不断与外界进行物质交换能量转换信息传递,影响二：体内同时进行着成千上万种化学反应,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境能维持相对稳定稳态,神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,本章知识分布：,动物和人体生命活动的调节,神经调节,体液调节,免疫调节,动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,第二章,人在遇到紧急情况时，为什么呼吸、心跳会加快？,想一想:,紧急情况,激素调节,神经调节,心跳呼吸加快,通过神经系统的调节,用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息
2、，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！,第节通过神经系统的调节,本节的知识网络:,通过神经系统的调节,神经调节的结构基础和反射,神经调节的过程,神经系统分级调节,兴奋的产生,兴奋的传导,兴奋在神经纤维 上的传导,兴奋在神经元之 间的传导,人脑的高级功能,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?,谈 感 受,其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.,找 原 因,反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。（膝跳反射，眨眼反射，吞咽反射等）,一
3、、神经调节的结构基础和反射,Q1、人和动物各器官系统的协调，及对外界刺激做出反应主要是通过系统来完成的，那么神经调节的方式是什么?Q2、什么是反射，举例,反射,三个要点：,高等动物,刺激,反应,前提：在中枢神经的参与下,第1节 通过神经系统的调节,含羞草反应，草履虫迁移是不是也属于反射？是应激性，反射是应激性高度发展的结果，能使生物迅速对外界刺激作出反应，从而趋利避害，使生物更好的适应环境,小猴吮奶，尝梅止渴，狗熊飞车，望梅止渴画饼充饥分别属于哪类反射？,反射,非条件反射（先天）,条件反射（后天）,动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅
4、止渴等。,动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。,联系：条件反射建立在非条件反射的基础上（自然的或人为的），没有非条件反射，就没有条件反射。,Q3、反射的分类,非条件刺激,无关刺激,多次结合,（食物）,（铃声）,无关刺激变成条件刺激,条件反射建立,条件反射的建立:,问题：甲、乙、丙三图中是条件反射的有.()A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、乙图和丙图,D,甲,乙,丙,非条件反射,条件反射,后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途？,一、连线题,相信你是最棒的,1、反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变
5、化作出的规律性应答。完成反射活动的结构基础是什么？,反射弧是完成反射活动的结构基础。,一、神经调节的结构基础和反射,反射弧是完成反射活动的结构基础。,用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带,特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧,小腿突然跳起,现象：,实验,膝跳反射的反射弧是,肌腱中的感受器,传入神经,脊髓中的神经中枢,传出神经,效应器产生效果,反射弧的结构,感受器,接受刺激产生兴奋,传入神经,传导神经冲动,神经中枢,进行分析与综合，产生兴奋,传出神经,效应器,传导神经冲动,发生相应活动,如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是
6、传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？,反射弧受损的情况：,结论：,从宏观上看，兴奋需要在反射弧各部分上传导，微观上看，反射需要在组成反射弧的每一个神经元内部传导，特别是神经纤维上的传导,细胞体：代谢和营养中心 轴突：一根，把冲动传离细胞体 树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体,5、反射弧结构和功能的基本单位是？,神经细胞,神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。,图中a是，b是，c是，d是，e是，f是.神经元的作用是。神经兴奋是由神经元的和_传递。,如图是神经元模式图，请回答：,接受刺激，产生冲动，传导冲动。,髓鞘,细胞体,细胞核,树突,轴突,轴突的分枝,树突,轴突,神经元长的突起以及包裹
7、在外表的髓鞘组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,神经元、神经纤维与神经的关系,思考与讨论P17,2、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？4、请同学叙述缩手反射的全过程,感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,不能，至少需要两个。,缩手的反射过程,思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？,手会立即缩回，然后才感觉到痛。,讨论：为什么缩手反射中，手立即缩回，然后才感觉到痛？,大脑皮层,（形成痛觉）,上行传导束,下行传导束,缩手中枢,上肢皮肤感受器,传入神经纤维,传
8、出神经纤维,手臂骨骼肌即效应器,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,神经冲动,缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。,缩手反射中枢位于脊髓中，是低级的反射中枢，要受到大脑控制。如果大脑认为不应该缩手，事先有准备，就可能不发生缩手反射。,32.（10分）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。,（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经
9、（见右图），立即刺激A端（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动（能、不能）称为反射活动，主要原因是。,皮肤,脊髓,能,不能,不能,该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的或反射弧不完整,（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。,突触的结构,、兴奋的产生和兴奋在神经纤维上的传导,思 考,1、什么是兴奋？兴奋是如何产生的？2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位是 怎样？当受到刺激后发生什么变化？3、兴奋在神经纤维上是如何传导？4、为何会出现局部电流，有何意义？,兴奋:指动物或人体
10、内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.,实验：在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。,二、兴奋在神经纤维上的传导,结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动,兴奋在神经纤维上的传导,实验现象,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,1、神经冲动,结论：,+,+,+,-,-,-,图1
11、,图4,图2,图3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,-,+,+,+,二、兴奋在神经纤维上的传导：,三、兴奋的传导：,神经纤维上的传导,静息状态(未受到刺激时)：,兴奋状态(受到刺激后)：,外正内负,外负内正,局部电流,兴奋部位与末兴奋部位之间 由于电位差的存在而发生电荷移动,传导与恢复,实质：膜电位变化 局部电流,(外正内负),电位差,局部电流,兴奋向前传导,(外负内正),刺激,未受刺激时,兴奋部位,形成,产生,导致,过程：,特点：,双向传导,三、兴奋的传导：,神经纤维上的传导,兴奋传导的详细过程分析,1未受到刺激时（静息状态）的膜电位：_,2兴奋区域的膜电位：_,3未兴奋区域的膜电位：
12、_,4兴奋区域与未兴奋区域形成_ 这样就形成了_,5电流方向在膜外由_流向_ 在膜内由_流向_,外正内负,外负内正,外正内负,电位差,局部电流,未兴奋部位,兴奋部位,兴奋部位,未兴奋部位,6兴奋在神经纤维上的传导特点：_,双向,在一离体的神经纤维的中断施加电刺激，使其兴奋，其正确的是,C,电视屏幕上的图像会引起大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确描述A、神经膜离子分布内正外负B、Na大量进入神经细胞内C、K+大量进入神经细胞内D、神经冲动沿神经纤维膜单向传导,A、B,（二）兴奋在神经元之间的传导：,兴奋在神经元之间的传递,兴奋在两个神经细胞之
13、间通过突触来传递。,突触是两个神经元相接触的部位，见下图：,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,突触小体,突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。,突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。,下图是根据电子显微镜下看到的突触结构绘制的模式图。,2、突触,结构,突触种类：轴突树突 轴突胞体,图二,1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？突触小体中的线粒体有什么作用？2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的那一种方式？它与细胞膜的什么特性有关？3、神经递质是以什么方式在突触间隙中移动的？它的速度与神经冲动的传递速度相比谁快谁
14、慢？4、突触后膜上的受体与神经递质结合后，K,Na，是以哪种方式跨膜移动的？5、联系突触前膜与突触后膜的纽带是谁？神经元间兴奋的传递方向怎样，为什么,胞吐（外排），流动性,扩散，慢,神经递质，单向,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,神经递质-你了解多少?,1.产生,2.分泌结构,3.受体,4.种类,5.作用,6.去向,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,按功能分为两种,使后膜兴奋或抑制,作用后被分解,A神经元轴突兴奋,神经递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,兴奋在神经元之间的传递过程
15、：,信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经元的呢？,4、兴奋在神经元之间的传递：,返回,（二）兴奋在神经元之间的传递,神经递质为什么会引起突触后膜兴奋或抑制呢?,神经递质按其与受体作用后对突触后神经元的效应分为兴奋性和抑制性两类,分别对突触后神经元起兴奋和抑制的作用。如常见的乙酰胆碱（Ach)、羟色胺（）等都是兴奋性神经递质；而多巴胺、氨基丁酸（）等都是抑制性神经递质。,有些神经递质的作用很难用简单的“兴奋”或“抑制”来描述。例如，（去甲肾上腺素）究竟是抑制性还是兴奋性的递质，可能随部位不同而异。,突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变成了外负内正的动作电位，那么突触后神经
16、元抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢？,突触后神经元抑制时其膜电位仍是外正内负，而且是内外电位差更大了。,这种情况下神经元更不容易转化为外负内正的动作电位了，因此称为抑制。,单向传递（解释原因）,7、兴奋经过突触的传递方式：,6、兴奋经过突触的传递特点：,电信号,电信号,化学信号,(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,递质供体：,递质移动方向：,递质受体：,递质作用：,递质的化学本质：,轴突末端突触小体内的突触小泡,突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜（单向传递）,突触后膜上的受体蛋白,使另一个神
17、经元兴奋或抑制,乙酰胆碱、单胺类物质等,兴奋传递过程-神经递质传递：,递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。,如果神经递质一直起作用，会有什么结果？,兴奋的传导小结,1、神经纤维上的传导,2、神经元之间的传递,结构,单向传递,特点,突触,传导形式神经冲动电信号,特点双向传导,小结,1、神经调节的基本方式：,2、反射的结构基础：,3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；,4、兴奋是神经元上产生的电信号；,5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导；,6、兴奋通过突触结构在神经元之间传递。,反射,反射弧,1高等动物接受刺激
18、并发生反应的神经传导途径是 A神经系统 B感受器神经中枢 C反射弧 D神经中枢效应器 2神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的 A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜,C,A,练一练,3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变 成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,练一练,D,4当刺激神经纤维上的某一点时，将出现 A所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B所产生的冲动向树突末梢方向传导 C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正,练一练,D,5.下图为脊髓反
19、射模式图，请回答：,练一练,C,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A冲动在S中单向传导 B冲动在中单向传导C冲动在中单向传导 D冲动在中单向传导,讨论2：,1、人的中枢神经系统包括哪些？2、中枢神经和神经中枢一样吗？为何?3、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（举例）4、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？如何？,认识:神经调节的结构基础,中枢神经系统,大脑间脑（下丘脑）小脑中脑脑桥延髓,脑干,神经系统的组成,最高中枢,低级中枢,思考：什么是神经中枢？低级的神经中枢、高级的神经中枢分别在哪？,1、概念：神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人
20、体某一生理活动的神经细胞群。,2、脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如：缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑控制。,3、高级的神经中枢一般在脑中。,四、神经系统的分级调节,这些神经中枢是各自独立地对生理活动进行调节的吗？,讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？3、这些例子说明中枢之间有什么联系？,P20 资料分析,这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。,成人和婴儿控制排尿的初级中枢
21、都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。,1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。,2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。,3、低级神经中枢受高级中枢的调控。,四、神经系统的分级调节,四、人脑的高级功能,感知,控制,语言,学习,记忆,思维,听、说、读、写的控制是位于大脑皮层不同位置,积累经验(是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验的过程.),经验的储存和再现,人脑的高级功能,1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思
22、维等方面的高级功能。,2、大脑皮层的言语区：,四个区、人类特有、在左半球,3、学习与记忆：,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H区,S区,W区,V区,言语区,S区：运动性失语症（能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写语言中枢（能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Speak),(Hear),(View),五、人脑的高级功能,可能是H区出现了问题（2）学习和记忆问：学习过程中老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有什么科学道理？,五、人脑的高级功能
23、,学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆的奥秘：1学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些蛋白质的合成。2短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。（尤其与大脑皮层下的海马区有关）3长期记忆可能与新突触的建立有关,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。,外界信息输入（通过视、听、触觉等）,短期记忆,不重复,、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。,长期记忆：与新突触的建立有关。,记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习，通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期的记忆，大部分都将被遗忘，能被长期储存的信息是反复被利用的,
