结构化思维与表达能力提升.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6599121 上传时间:2023-11-16 格式:PPT 页数:15 大小:1.94MB
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1、结构化思维与表达能力提升,课程目标,能够准确描述结构化思维的特点在呈现时,能够使用结构化思维的主要原则与分析方法在呈现时,能够使用形象化表达的方法,小张是负责一个区域的业务主管,他花了很多时间思考提升业绩的办法,终于完成了方案。他约好上级在会议室进行40分钟的方案沟通,并计划向上级申请资源(时间、人、钱),小张是这样和上级沟通的:,经理,您还记得去年我们做过的活动吧,当时(此处略过10分钟),后来,我们就有业绩改善的想法(此处略过5分钟),然后,我们召集员工讨论了这个事情(此处略过10分钟),最后,我们讨论的结果是要改善这三件事(突然,意外发生了),小张的困惑,小张的困惑,上级说:“非常抱歉,

2、我要处理一件很紧急的事情,车已经在楼下等我了我们只好再约个时间了”或者,你是否介意在电梯里,用三分钟时间,尽量简短地向我介绍下?,思考,小张的问题出在哪了?如果我是小张,应该怎样三分钟和老板说清楚?,不成功的演示最常见的三类问题,目标不清,结构混乱,展示不力,课程目录,结构化思维形象化表达,什么是结构化思维,对问题的系统分析,对想法的有效表达和对方案的清晰展示的综合能力,称之为结构化思维能力。,结构化思维三要素,主题明确,结构清晰,重点突出,主题明确,结构清晰,重点突出,结构化思维要素一:主题明确,听众分析,听众分析表,12,结构化思维要素二:结构清晰,主题明确,结构清晰,重点突出,13,速记游戏,请在1分钟尽量多的记住超市小票上的物品名称,记住最多的小组获胜。,这么多的信息,你是如何记住的?,14,建立结构-主要原则,MECE原则:各部分之间相互独立,所有部分完全穷尽(Mutually Exclusive Collectively Exhaustive)相互的 唯一的 共同的 彻底的,15,MECE-案例分析,未穷尽,不穷尽、不独立,穷尽、不独立,MECE,

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